第PAGE页码页码页/总页数NUMPAGES总页数总页数页二年级语文下册第二十六课蜜蜂引路课文导读：我根据大家的需要整理了一份关于《二年级语文下册第二十六课蜜蜂引路课文》的内容，具体内容：《蜜蜂引路》是二年级语文下册第二十六课，课文讲述列宁利用蜜蜂引路找到了养蜂人的故事。我在此整理了二年级语文下册第二十六课《蜜蜂引路》课文，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!...《蜜蜂引路》是二年级语文下册第二十六课，课文讲述列宁利用蜜蜂引路找到了养蜂人的故事。我在此整理了二年级语文下册第二十六课《蜜蜂引路》课文，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!二年级语文下册第二十六课《蜜蜂引路》课文1922年，列宁住在莫斯科附近的一座小山上。当地有个养蜂的人，列宁常常派人去请他谈天。有一回，列宁想找那个人谈谈怎样养蜂。可是往常派去找他的人到莫斯科去了，别人都不知道他住在哪里，列宁就亲自去找。列宁一边走一边看，发现路边的花丛里有许多蜜蜂。他仔细观察，只见那些蜜蜂采了蜜就飞进附近的一个园子，园子旁边有一所小房子。列宁走到那所房子跟前，敲了敲门，开门的果然就是养蜂的人。养蜂的个看见列宁，惊讶地说∶"您好，列宁同志，是谁把您领到这儿来的?"列宁笑着说∶"我有向导，是您的蜜蜂把我领到这儿来的。"二年级语文下册第二十六课《蜜蜂引路》课文赏析无数蜜蜂在花丛中飞舞，看似纷乱的蜂群，在列宁的眼中却有清晰的规律："那些蜜蜂采了蜜就飞进附近的一个园子里，园子旁边有一所小房子"，那一定是养蜂人的所在。善于观察，勤于思考的列宁，把不会说话的蜜蜂当作向导，在陌生的地方找到了自己要找的人。看来，只要肯动脑筋，许多好像不可能的事情也能办成。课文篇幅短小，情节简单，却能给人很深的启迪。列宁善于观察、善于思考，是值得我们学习的。课文共有4个自然段。第一、二自然段交代了故事发生的时间、地点、人物和列宁亲自去找养蜂人的原因。第三自然段讲列宁是怎样找养蜂人的。第四段讲了列宁找到了养蜂人。本课的教学重点是学习生字新词，读课文理解课文的内容。难点是从列宁利用蜜蜂引路的事例中受到启发和教育。二年级语文下册第二十六课《蜜蜂引路》课文同步练习一、看拼音写词语jīnɡytntiānpiqyǐnlqiāomnfjnlinngmfēnɡ二、填一填，做一做1、列宁一边_____，一边_____，发现路边的________里有许多蜜蜂。他仔细观察，只见那些蜜蜂采了蜜就飞进________的一个________里，园子旁边有一所__________。列宁走到那所房子跟前，敲了敲门，开门的果然就是那个养蜂的人。(1)这一段第一句是写列宁发现____________。第二句是写列宁看到了____________。第三句是写列宁找到了____________________。(2)第三句话里的"果然"
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明了什么?对的打""。①列宁出乎意料找到了养蜂人。()②列宁所想的完全正确。()2、列宁笑着说："我有向导，是您的蜜蜂把我领到这儿来的。"在这句话中，列宁说的"向导"就是()。"您"指的是()。三、读一读，选一选①用惊讶的语气读②用热情、高兴的语气读1、您好，列宁同志。()2、是谁把您领到这儿来的?()
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