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小学一年级数学下册《桌子有多长》教案范本三篇

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小学一年级数学下册《桌子有多长》教案范本三篇小学一年级数学下册《桌子有多长》教案范本三篇PAGE1/NUMPAGES1小学一年级数学下册《桌子有多长》教案范本三篇“桌子有多长”是学生在测量中首先从厘米引发的对测量的理解,包括对为什么测量,用什么测量,怎样测量和如何记录等都有一定的掌握,让学生在头脑中建立起最初的长度单位————厘米的空间概念,使学生能够自己估计出一定的长度,经历由知到识,不断明确的过程。下面就是我给大家带来的小学一年级数学下册《桌子有多长》教案,欢迎大家阅读!  小学一年级数学下册《桌子有多长》教案范本一  教学目标  1、经历用...

小学一年级数学下册《桌子有多长》教案范本三篇
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