对主持演讲部的认识

篇一：对于学生会的认识与思考关于学生会的认识与思考前 言作为学生会的一员，我们需要问自己这样几个问题：学生会存在的意义是什么？学生会的本质是什么？学生会在一个学校中的作用是什么，应该怎么做？作为学生会的一员，我们怎样做才算是优秀，怎样做对得起学生会这一块招牌？怎样才算是一名合格的学生干部？作为学生干部，最基本的要求是什么？现在的学生会出现了什么问题？我们该如何去解决这些问题呢？怎样建设好学生会？等等。我们甘愿付出我们本可以拿来学习、娱乐、休息的时间来投入到学生会的工作之中，我们所做的一切都是不图回报的，无偿的为我们这个学校的发展默默奉献出自己的一份力。试想一下，我们付出了许多的精力，做了许多的工作，那么我们“服务学校，服务邑大人”的本意做好了没有，或者说做好了几分？我们在学生会工作期间，考虑得最多的是什么？是考虑这份工作的辛苦程度、考虑这份工作是否做得成功，做得精彩，还是考虑我们做这件事情的目的是什么？有这样一个故事，有三个泥水工，他们都在做着同一份工作，修筑房子。但是，他们的心态都是不同的，第一个人的想法是：这是一份无聊的工作，我做这份工作只是在混口饭吃；第二个人的想法是：我这是在建筑一面墙壁，需要有专业的精神；第三个人的想法是：我这是在建筑一栋房子啊，需要全心全意的做好。俗话说：态度决定做事方式。第一个人做事就是马马虎虎，敷衍了事，手法粗糙，不久因为施工质量太差，因而被解雇了，连吃饭的饭碗都没有了；第二个人虽然没有什么出色的表现，但是也没有什么过错，一直安安稳稳的做着他那份泥水工的工作，一做就是几年；第三个人在工作中不断学习新的工程知识，对于自己的工作尽心尽职的完成，还可以提出一些创新性的施工办法，不仅可以提高施工质量，还可以节省施工耗费，没过多久就被提升，最后成了一位成功的地产大王。故事虽小，但可以让人领悟到的东西很多。对于这个故事，也有许多的解释，关于目标的、心态的、能力的、野心的，等等。总之，这取决于听这个故事的人的经历、心态与目的了。举出这个例子，无非是想说明一件事情，我们在做的事情无论有多么简单、辛苦、甚至琐碎、无聊都好，不要小看它，不积跬步，无以至千里，即使是凌云的松木，也是由一株种子长成的，由小及大，这是永恒不变的道理。说了这么多，无非是想要引入这篇文章的主旨：作为学生会的一员，我们需要有长远的眼光，坚定地信念，远大的抱负，不要只看到眼前的事物，而要深思这件事情背后的意义；无论做什么事情，都需要树立这样一个目标：服务学校，服务邑大人。也许，我们开始时都不是很卓越，但是，只要肯努力，有向上的精神，我们走的路都会是往前的，也可以最终成为一个卓越的人。目 录一、学生会的本质----------------------------------------------------------------1二、学生会在学校中的作用与职责--------------------------------------------------1三、学生会的工作----------------------------------------------------------------1四、学生会干部的工作与职责------------------------------------------------------1五、当前学生会出现的问题--------------------------------------------------------2六、当前学生会干部出现的问题----------------------------------------------------4七、如何管理好学生会------------------------------------------------------------7八、如何建设好学生会------------------------------------------------------------9九、如何培养出合格的学生会干部--------------------------------------------------12一、学生会的本质学生会既是培养人才、锻炼能力、凝聚学生群体的组织，又是大学生自我肯定、自我实现的组织。“自我服务、自我管理、自我教育”是学生会自治性的本质体现。学生的各方面需要是学生会工作的出发点和最终归宿。所以，学生会工作的定位是维护广大学生权益，全心全意为广大学生服务促进青年学生全面发展。二、学生会在学校中的作用与职责学生会是大学生的群众组织,是学生自我教育、自我管理、自我服务的载体，学生会组织代表学生的利益,及时向学校反映学生成长发展过程的教育资源需求,维护同学们的正当权益。参与学校的日常管理。及时向学校相关部门反映同学们的意见、建议和要求，并向广大学生传达贯彻学校的政策措施,所以也是沟通学校与学生的桥梁纽带。学生会能够紧密围绕学校的中心工作，积极开展丰富多彩的校园文化生活及社会实践活动，全面锻炼和培养同学们的能力和素质，使同学们成为适应社会主义建设所需的合格人才。学生会组织在促进同学之间、同学与教职员工之间的团结，协助学校建设良好的教学秩序和学习、生活环境；组织同学开展勤工助学、校园公益劳动等自我服务活动，协助学校解决同学在学习生活中遇到的实际问题；沟通学校党政与广大同学的联系，通过学校各种正常渠道，反映同学的建议、意见和要求；参与涉及学生的学校事务的民主管理，维护同学的正当权益等方面发挥着积极的作用。三、学生会的工作积极鼓励和支持学生参与，充分发挥学生的主体性作用和聪明才智，在“常规活动 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 化、零散活动系列化、传统活动创新化、全校活动主题化”的基础上，推出名牌活动，进一步满足青年学生的需要，从而解决学生活动中存在的主要矛盾和问题，使学生会各项工作更贴近现实要求，也会使学生会各项活动在上层次、上水平方面有明显的进步。服务大学生的全面健康发展是大学学会生组织的根本任务所在。学生会只有始终从大学生发展的需求出发,与学校做好沟通,才能使高校教师、物质环境资源最大限度地发挥作用,达到自我教育、自我管理、自我服务的目的，为大学生全面健康发展营造良好的环境和积极向上的氛围。四、学生会干部的工作与职能学生干部的角色定位应该是：“具有学生身份的特殊的领导者、教育者和管理者，具有领导者、教育者和管理者身份的特殊的”学生”。学生会干部是带领广大学生进行“自我教育、自我管理、自我服务”的重要领导者，是学校有效开展校务管理，实现学校育人目标的重要依靠力量。五、当前学生会出现的问题（一）、管理方面的问题1、定位不明确，发展理念不清晰目前学生会全体成员对本组织的定位并没有一个准确的认识。学生会和各班委会之间尚未形成一种完善的联系和沟通平台。在组织各类活动时，并没有通过班委会调动班级同学的积极性，势必降低学生会事务的处理效率。同时，在学生会组织的经营发展过程中，忽视了学生会组织文化的建设，没有形成核心价值观、经营思想理念。因而，就不能带动学生会全体成员形成正确的个人价值取向和行为取向，并激发其积极性。2、学生会干部队伍素质低下，影响学生会的和谐发展应试教育使当代大学生的自主创新能力较低，迷茫和无助成为高校大学生普遍的心态，这在一定程度上也造成了学生会干部成员的思想素质低下，自我管理能力弱，缺乏奉献精神。目前，因学生会没有合理完善的内部 管理制度 档案管理制度下载食品安全管理制度下载三类维修管理制度下载财务管理制度免费下载安全设施管理制度下载 和运作 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 ，使其成员行为不受约束，工作流于表面化和形式化。干部自我约束意识薄弱，自律性差，责任心不强。在学生会各部门分工较为明确的情况下，大部分学生干部崇尚自我，注重个人发展，强调自我价值的实现，集体合作意识、团队精神淡薄。3、缺乏完善的人才培养机制目前学生会干部梯队的更替主要依靠“逐部晋级”的方式来实现，即在每学年初新一届学生会主席团从各部部长中选拔组成，各部长从相应部的委员中产生，所有委员均从该年入学的新生中选拔，新老人员更替后，形成新一届学生会组织。这种选拔机制，在一定程度上能够选拔出优秀的学生会干部。但从学生干部的成长来看，对青年骨干的培养缺乏系统性、专业性、连续性，致使部分学生干部不了解工作环境、工作情况，理不清工作思路，缺乏积极创新的意识和工作热情。4、未注重组织成员的学习问题部分人认为学生干部学习成绩不好是正常的。由于学生干部在从事学生会的活动组织及管理中需要付出一定时间和精力，有时这些付出是巨大的。因此为学习成绩不佳找到了很好的理由。学生干部队伍中这种思想有一定的市场和影响。任由这一思想泛滥开来，不及时加以正确地引导，不对学习成绩要求的好与不好在“度”上进行限定，就难以保证学生会组织中的学生干部的综合素质。（二）、制度方面的问题1、学生会制度浮于纸面学生会制度的建立没有落实到实处，这使制度管理成为了空口白话。放松的制度管理导致活动中组织的松散，给某些学生干部以滥竽充数的机会。2、制度的不完善学生会作为一个具有完整体系的组织，在每一个学校中都是当之无愧的领头羊，但是，制度方面的不完善都成为了制约学生会进一步发展的瓶颈之一，可以说是每一个学生会的硬伤。有这麽一句话，要了解一个学校的学生会，可以看他们的制度，如果这个学生会的制度不完善，漏洞百出，那么，这个学生会无论自我标榜有多么好，那都是一种自恋，也好不到哪里去。俗话说：无规矩不成方圆。作为一个严密的组织，如果没有一个好的制度来管理、约束内部成员的言行、举止，那么组织日久必会松懈，人心就会涣散，那么，服务大众也就无从谈起了。（三）、组织方面出现的问题1、听命上级，缺乏自主性学生会在党团组织领导和指导下，一些学生干部往往只是盲目听从上级机关安排开展活动，缺乏自主性。逐渐丧失独立思考的能力，使其性质发生变化。2、学生会掌握的资源空间不断萎缩目前，高校学生工作的分支和项目日益增加，分工也日益细化，从而使学生会的工作也日益繁重。各种学生社团的成立还使得一大部分具有特长的学生纷纷离开了学生会，致使学生会所掌握的资源逐步缩小。3、找不准自己的位置高校学生会是学生自己的组织，它受党委领导，在团委的具体指导下开展工作。但在开展工作时定位有一定的偏差，体现在三个方面：一是部分学生会干部过多依赖老师的指导，缺乏自主性，创新意识和能力没有得到激发与培养；二是学生会干部工作热情缺乏持久性，服务意识不同程度地缺失，没有从学生群体实际出发，使学生会的形象受到影响；三是组织开展活动时不注意形式与内容的统一，活动内容单一，有时候为了活动而活动，对校园文化提升作用不大。4、学生会内部协作：融合度不强一方面，学生会成员来自不同的系别，课程设置上存在着时间差异，工作时间安排上具有相当大的难度。另一方面．校学生会以主席为核心，各副主席分管相关各部，这种做法虽然在一定程度上加强了学生会上层与各部之间的交流，但同时也限制了不同部之问的交流和合作。减少了各部之间合作创作活动的可能性。5、部门方面的问题在部门分工不平衡，致使学生会活动的各种资源不能得到合理的配置，活动有时陷入层次不高，资源浪费严重的局面；工作缺少主动性，对老师及主要学生干部依赖性较大，学生参与热情不高，学生会缺乏科学、有效的激励机制，有时也造成了人才的浪费。6、“官位”气息较浓重目前高校的学生会组织较松懈、功利性增强，“官位”气息较浓重，有官僚化发展的倾向；习惯于依赖各级团委和团总支的指挥和要求，自主性、原创性较少，独立思考能力较差；与学生的沟通、交流以及充分发挥学生个体积极性方面重视不够，为学生全方位服务的意识有所弱化，在一定程度上扭曲了“自我服务、自我管理、自我教育”这一学生会自治性的本质。篇二：认识分清演讲稿的类型作用认识分清演讲稿的类型作用第一，从功能上划分，可分为五种。1、“使人知”演讲。这是一种以传达信息、阐明事理为主要功能的演讲。它的目的在于使人知道、明白。如美学家朱光潜的演讲《谈 作文 任务驱动型作文写作指导课件沉潜作文范文考研英语二作文万能模板作文的开头和结尾技巧作文纸表格 》，讲了作文前的准备、文章体裁、构思、选材等，使听众明白了作文的基本知识。它的特点是知识性强，语言准确。2、“使人信”演讲。这种演讲的主要目的是使人信赖、相信。它从“使人知”演讲发展而来。如恽代英的演讲《怎样才是好人》，不仅告知人们哪些人不是好人，也提出了三条衡量好人的标准，通过一系列的道理论述，改变了人们以往的旧观念。它的特点是观点独到、正确，论据翔实、确凿，论证合理、严密。3、“使人激”演讲。这种演讲意在使听众激动起来，在思想感情上与你产生共鸣，从而欢呼、雀跃。如美国黑人运动领袖马丁.路德.金的《在林肯纪念堂前的演说》，用他的几个“梦想”激发广大的黑人听众的自尊感、自强感，激励他们为“生而平等”而奋斗。4、“使人动”演讲。这比“使人激”演讲进了一步，它可使听众产生一种欲与演讲者一起行动的想法。法国前总统戴高乐在二战期间的英国伦敦作的演讲《告法国人民书》，号召法国人民行动起来，投身反法西斯的行列。它的特点是鼓动性强，多以号召、呼吁式的语言结尾。5、“使人乐”演讲。这是一种以活跃气氛、调节情绪，使人快乐为主要功能的演讲，多以幽默、笑话或调侃为 材料 关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料 ，一般常出现在喜庆的场合。这种演讲的事例很多，人们大都能听到。它的特点是材料幽默，语言诙谐。第二，从表达形式上划分，可分为三种类型。1、命题演讲，即由别人拟定题目或演讲范围，并经过准备后所做的演讲。它包含两种形式：全命题演讲和半命题演讲。全命题演讲的题目一般是由演讲组织部门来确定的。某单位搞“让雷锋精神在岗位上闪光”主题演讲，为了让演讲员各有侧重，分别拟了《把爱送到每个顾客的心坎上》、《练好本领，为民服务》、《从一点一滴做起》三个题目，给了三个演讲者，要求以此组织材料，准备演讲。半命题演讲指演讲者根据演讲活动组织单位限定的范围，自己拟定题目进行的演讲。1986年，中央电视台和《演讲与口才》杂志社联合举办的“十城市青少年演讲邀请赛”命题演讲即是以“四有教育”为范围，具体题目自拟。命题演讲的特点是：主题鲜明、针对性强、内容稳定、结构完整。2、即兴演讲，即演讲者在事先无准备的情况下就眼前场面、情境、事物、人物临时起兴发表的演讲。如婚礼祝辞、欢迎致辞、丧事悼念、聚会演讲等。它的特点是：有感而发、时境感强、篇幅短小。它要求演讲者要紧扣主题，抓住由头，迅速组合，言简意赅。3、论辩演讲，即指由两方或两方以上的人们因对某个问题产生不同意见而展开的面对面的语言交锋。其目的是坚持真理、批驳谬误、明辨是非。比如，我们生活中常见的法庭论辩、外交论辩、赛场论辩，以及每个人都曾经历过的生活论辩等。它的特点是：针锋相对，短兵相接。论辩演讲较之命题演讲、即兴演讲更难些，要求演讲者必须具备：正确的思想、高尚的品质、严密的逻辑性、较强的应变性。第三，从内容上划分，大致可分为五种类型。1、政治演讲。凡是为了一定的政治目的，出于某种政治动机，就某个政治问题以及与政治有关的问题而发表的演讲均属此类。它包括外交演讲、军事演讲、政府工作报告、政治宣传等。2、生活演讲。指演讲者就社会生活中存在的各种问题、风俗、现象而作的演讲，它表达了演讲者对这些问题的看法、见解和观点。这种演讲涵盖的内容更加广泛，如：亲情友谊、吊贺、迎送、答谢等均属此类。3、学术演讲。指演讲者就某些系统、专门的知识和学问而发表的演讲。一般指学校和其他场合的专题讲座。一般指学校和其他场合的专题讲座、学术报篇三：演讲稿尊敬的领导老师们，亲爱的同学们：大家晚上好！我是来自15建工A班的xxx，很高兴今天能站在台上参加竞选，我要竞选的职位是实践部部长。在此之前已在学生会工作一年多的时间，很感谢一起工作过的人们。其中不仅有领导老师的帮助，还有部长的善待，部员的支持，以及其他兄弟部门的配合，最感谢的是已经退出学生会还仍然耐心教导我的旧部长xx。因为有你们，才让城建系学生会有了今天的辉煌。从工作中，我学会了怎样为人处世，协调好各部员之间的关系，如何组织策划活动，发挥各自的长处，冷静思考出现的矛盾以及解决的办法等。我相信，我已经有能力可以胜任实践部部长一职，并做的更好。假如我当上实践部部长，首先我会进一步完善自己，提高自己各方面的素质，以饱满的热情和积极的心态去对待每一件事情，在工作中大胆创新，锐意进取，虚心地向别人学习；其次要进一步的广纳贤言，做到有错就改，有好的意见要接受，同时坚持自己的原则。然后团结其他部门，相互交流，彼此学习，让彼此更融洽，合作更愉快。而对于部门内，我会让部员清楚了解整个部门的运作，并教他们如何做好本职工作。通过课表合理安排他们的时间，尽量不占用学习的时间。加强与部员的沟通，积极营造和谐互补的工作氛围，出现问题及时解决。对部员的个性、特长要有充分的了解和认识，知人善任，最大限度地发挥他人的优势或长处，扬长避短。空谈误国，实干兴邦。如果我当选的话，我会用实际行动来获得老师、同学们的认可，脚踏实地去践行我今天的竞选誓言。以上是本人的拙见，有不对或者不妥的地方还请各位老师和同学给以谅解和指导。请各位评委给我一张信任的投票，给我一个施展才能的机会！谢谢！