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关爱弱势群体活动方案(3)

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关爱弱势群体活动方案(3)关爱弱势群体一、背景与主题杭州正在为创建生活品质之城而努力,如何提高生活品质?从社会建设的角度就是要坚持围绕生活、保障生活,破解“七大问题”、建设“平安杭州”,形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会,提高社会的创造力与和谐度 。但在社会中无疑依然存在着一些或生活贫困或心灵孤寂的人们,特别在农村,从事着低收入职业,遇天灾人祸而丧失劳动能力的本地人和外地人为数还不少。他们同样是社会大家庭的一员,渴望得到帮助和关怀,而这也是我们所有青年团员的责任。而作为一名青年团员教师,在一个班级中,也有一些由于各种原因而引起...

关爱弱势群体活动方案(3)
关爱弱势群体一、背景与主题杭州正在为创建生活品质之城而努力,如何提高生活品质?从社会建设的角度就是要坚持围绕生活、保障生活,破解“七大问题”、建设“平安杭州”,形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会,提高社会的创造力与和谐度 。但在社会中无疑依然存在着一些或生活贫困或心灵孤寂的人们,特别在农村,从事着低收入职业,遇天灾人祸而丧失劳动能力的本地人和外地人为数还不少。他们同样是社会大家庭的一员,渴望得到帮助和关怀,而这也是我们所有青年团员的 责任 安全质量包保责任状安全管理目标责任状8安全事故责任追究制幼儿园安全责任状占有损害赔偿请求权 。而作为一名青年团员教师,在一个班级中,也有一些由于各种原因而引起的学习困难的学生,他们同样需要得到帮助,从而与大家共同进步,享受学习的快乐。因此,本次活动以青年团员为主体,带动全体学生,关爱弱势群体,为创建生活品质之城贡献自己的力量,同时也培养学生关注社会的责任感和关爱帮助他人的美好品德。二、活动目标1、在班级中,给困难生等结对子,在生活上关心他们成长,在学习上切实帮助他们进步;2、走近本镇的各类弱势群体,培养学生平等待人,尊敬普通劳动者的情操;3、用各种文艺形式歌颂普通劳动者,陶冶学生心灵,播洒爱的种子。4、在学校中开展“献爱心慰问老人”的活动;5、以“爱心”或“平凡人”为话题,写一篇作文。三、实施过程(一)给困难生结对子1、确定帮扶对象在向各班班主任了解情况的基础上,确定各班帮扶对象。2、确定帮扶 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 教师:开展“同在一片蓝天下 共享大家庭温暖”青年团员“一对一”活动。即各位团员青年教师主动带头,在了解学生基本情况的基础上,与学校各班学习、生活有一定困难的学生结对,并且制定好辅导计划,展开辅导,帮助学生不论在生活上还是学习上,能找回自信,“微笑”成长。学生:以座位同桌或就近以及双方互选原则,配合教师,督促上课认真听讲,做好课堂笔记;帮助解决学习上的困难;在学习方法上给予一定的指导;对生活上的困难等直接向老师反映。(二)调查走访1、成立活动小组(采取自愿报名的方法)要求:各组通过走访等各种形式了解各类弱势人群的生活状况,把调查结果写成书面材料,向全班同学汇报。同学们走访了摆小摊的,卖菜老人等各类弱势人群,还通过给乞讨者钱等方式了解他们的收入及生活情况。2、来自街头巷尾的报告3、问题探究:造成弱势的原因同学们根据调查结果 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 出下列几种原因:A、来自外地农村,因为家庭底子薄,又缺乏文化技术,只能从事一些简单的体力劳动(如在造船厂等),因此收入低;B、家庭负担重(父母年老,孩子读书等),收入又不高;C、遇家庭变故,如生重病,遇事故等;D、残疾,失去劳动能力;E、年老体衰,或因儿女成人到外地工作,或因无儿无女而缺乏照顾。4、研究对策:A、呼吁全社会都来关爱这些弱势群体,在社会中广泛进行亲情教育,人道主义精神和平等意识的宣传,从而形成良好的社会风尚;B、政府也应采取措施,或就业上给予一定的照顾,或提供经济帮助,或开办文化技术培训班,提高劳动者就业能力;C、法律切实保障弱势群体的合法利益。(三)文艺形式“让世界充满爱”在乡村公共场所,根据教师和学生的特长,搭建平台,服务于各类弱势人群。1、定期活动比如夏天到了,农村都习惯于出来纳凉,我们就可定期在乡村礼堂开展“说书表演”等节目,既可为学生提供一个展示自己语言表达的平台,又丰富了他们的业余生活。2、节假日活动比如在春节来临前,在农贸市场开展“书写春联”等活动,通过 语文 八上语文短文两篇二年级语文一匹出色的马课件部编版八上语文文学常识部编八上语文文学常识二年级语文一匹出色的马课件 的手段服务于当地的村民。(四)献爱心慰问老人1、学生假日小队献爱心各班同学以假日小队的形式,在家长的陪同下,组成慰问小组,为老人们献上自己的爱心。有的同学踊跃捐出零食钱,挑选老人吃得动的香蕉、蛋黄派等礼物到老奶奶家慰问,送给老人,并帮他们做家务,给老人捶背,陪老人聊天。2、教师丰富老人生活献爱心青年团员教师积极联系已退休老教师,以退休老教师为领路人,在绿色广场等社区公共场所,开展健康有益活动。如青年团员教师指导学习太极拳等,丰富老年人业余生活,最终形成一支老年文化队伍。(五)写作以“爱心”或“平凡人”为话题,写一篇文章歌颂爱心,歌颂平凡人的吃苦耐劳,积极乐观的美好品德。四、活动总结、反思●成果展示1、“一对一”活动记录本2、调查材料3、优秀作文选●活动 评价 LEC评价法下载LEC评价法下载评价量规免费下载学院评价表文档下载学院评价表文档下载 1、学生自我评价2、指导教师评价●活动反思WelcomeToDownload!!!欢迎您的下载,资料仅供参考!
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