小班体育活动
教案
中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载
：有趣的小布袋红山区幼儿园 董晓飞一、活动
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
背景：小布袋是感觉统合活动器材中的一种，幼儿用布袋将双脚套住进行跳跃，籍此发展跳跃能力，提高前庭功能。但如果一味地进行简单的跳跃，幼儿会感到枯燥，渐渐地对活动失去兴趣。“在游戏中学习往往能取得最佳效果。”为了进一步激发幼儿参加活动的兴趣，设计了“有趣的小布袋”这一活动，创造性地利用小布袋，开发新的玩法，并创设游戏情景来开展活动。这次活动，以小布袋为教具，以毛毛虫的生长史为主线，开展一系列的活动，又穿插“小布袋变魔术”的综合游戏，发现、探究小布袋的玩法，为幼儿提供与环境相互作用的条件和机会，促使幼儿体、智、德、美和谐发展。在教学
方法
快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载
上，我改变以往只强调灌输知识的方法，而是一次又一地启发、引导，并根据幼儿的发展水平，创设教育环境，让幼儿在理解和熟悉“毛毛虫的变化”的过程中，不断探索和实践，外交部设活跃和谐的氛围，使幼儿的主动性、积极性得到发挥。在活动过程中强调充分发挥每个幼儿的潜能，力求“促进每个幼儿在不同水平上的发展”和“使幼儿的能力和个性得到全面发展。”二、活动目标：1、体验布袋的多种玩法，运用布袋快乐地游戏。2、通过情景游戏，重点练习套袋手膝着地爬，发展身体及动作的协调性。3、体验情境游戏的乐趣，提高对体育活动的兴趣。 重点： 体验布袋的多种玩法，运用布袋快乐地游戏。难点：模仿毛毛虫爬行。将双脚套入布袋，俯卧在地，两手抓紧布袋口，依靠肩和躯干的屈伸爬行。三、活动准备：小布袋人手一个 甩葱歌音乐 放松音乐四、活动过程：（一）开始环节：创设情境、热身准备1、热身运动（幼儿入场、围圆圈做运动）师：今天老师要带你们一起去玩，让我们跟着音乐跳起来吧！（音乐：甩葱歌）（教师用话语提示幼儿：慢走、快走、快跑、晃头、伸手、弯腰、跺脚、扭一扭、跳一跳、深呼吸）2、创设情境，导入布袋师：今天我带来一个特别好玩的礼物，它会和我们做好多游戏，它是谁呢？（教师变出事先藏好的布袋）它可不是一个普通的布袋，它是一个神奇的小布袋。（二）基本环节：1、体验布袋的玩法，快乐游戏（1）启发引导，自主游戏。师：现在它要变成一定帽子，你们想不想戴？（教师给每位幼儿都戴上一顶）慢慢向前走，排好队。变成小船划（前、后）找到小布袋的嘴巴让他变胖，变成衣服穿身上（听声音走、跳、转圈、蹲下）变成裤子，穿在身上。（像小袋鼠、小兔子一样走一走、跳一跳）坐下来向前走一走（这样向前走像什么？毛毛虫还会怎么样向前走？）（2）变毛毛虫(重点练习，套袋手膝着地爬)。毛毛虫要趴下来向前走的，毛毛虫的衣服向上拉一拉，两个膝盖并拢同时向前爬，双手也同时向前爬。（幼儿分别练习，教师抓典型，请大家一起模仿）2、体验情景，开心游戏（1）师：谁知道毛毛虫最喜欢吃什么？叶子，吃了叶子的毛毛虫会越长越大，那你现在想不想吃叶子？想吃叶子爬到老师这里来。吃完叶子喝点水。（叶子和水用同样的食物替代，此环节反复进行）（2）毛毛虫吃的饱饱的了，它们排着队去散步喽!师引导幼儿一个跟着一个爬。（三）结束环节：1、师：毛毛虫经过漫长的旅程，越长越大，它拖着胖胖的身体好困好困啊，它要钻到小袋子里美美的睡一觉，把自己全包起来，包起来的毛毛虫我要给他搬家了。（师将每一个包好的幼儿搬到固定位置,排成一排。）2、蝴蝶飞整理放松结束。（化蝶音乐起）毛毛虫睡了好久，它终于长大了，谁知道毛毛虫长大会变成什么呢？（蝴蝶）好，你们也来变一变，蝴蝶会怎么样啊？（飞）教师激发幼儿兴趣：“小蝴蝶长大了，它会用自己的小房子变魔术了”教师带领幼儿一起边示范边做。将小布袋平铺在地上，先把它从胖子变成瘦子（将布袋竖向对折）；然后变成矮子（再将布袋横向对折）；然后再变得矮一点，成一个小矮人（再将布袋横向对折，此时布袋已经被折叠好），将这些小矮人放回家里（筐里），活动结束。（四）延伸环节：小蝴蝶们带着它的小房子开始了新的旅程，在旅程中它又学会了很多让小房子变的新的魔术，小房子又变了什么呢？请你们这些小蝴蝶们去发明吧！（将小布袋放到班级区角里，让孩子们继续探索小布袋新的玩法）。五、活动反思：小班幼儿活泼好动，摸、爬、滚是他们自娱自乐，相互嬉戏的最爱。爬能使幼儿多种感官参与活动，各种器官能够得到协调灵活的发展，爬是幼儿体育活动中的六大动作之一，也是小班幼儿非常喜欢的活动。此次游戏活动重点是练习套袋手膝着地爬，发展身体及动作的协调性。由于小班孩子对爬的动作技能有一定的基础，在活动中我针对孩子对爬的玩发法单一，兴趣不持久的特点，进行套袋手膝着地爬，丰富了爬的趣味性，又对练习手膝着地爬加深了难度，进一步发展身体及动作的协调性和灵活性，提高对体育活动的兴趣。在活动设计上，由于小班孩子刚入园才三个多月，很多孩子刚适应幼儿园生活，我在活动中力求给孩子一个轻松愉悦的氛围，以音乐贯穿整个游戏，使小班体育游戏活动更加生动有趣。将教学内容游戏化，这是适合小班幼儿教育的重要特点的。孩子本身对动物就较有亲切感，再加上教师参与游戏，更能增加幼儿的兴趣与积极性。活动开始我用变魔术的方式情境导入，引导孩子进行布袋的多种玩法：1、变成帽子，放在头上练习孩子的平衡感；2、变成小船坐在上面向前向后滑动走；3、变成衣服穿在身上，练习孩子的听力，跟随老师的口令、声效提示让幼儿进行向前走、向后走、蹲着走、跳着走的运动；4、变成裤子穿在身上，像袋鼠、小兔一样跳跃，最后变成毛毛虫，练习套袋手膝着地爬行。在活动中，孩子们即锻炼了身体又体验到了玩小布袋的乐趣。活动结束部分毛毛虫变成蝴蝶，听着轻松的音乐带着对小布袋新玩法的憧憬结束，让孩子体验到成功的喜悦，将活动推向高潮。由于小班孩子的年龄特点，在活动中我们力求孩子大胆想象布袋的多种玩法，孩子们只能在老师的带领下快乐游戏，因此产生延伸活动探索布袋的多种玩法，丰富幼儿生活。
浙公网安备 33021202002483