教师招聘考试复习资料-教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2020年11月06日-6773)

教师招聘考试复习 资料 新概念英语资料下载李居明饿命改运学pdf成本会计期末资料社会工作导论资料工程结算所需资料清单 -教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2020年11月06日-6773)第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页教师招聘考试复习资料-教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2020年11月06日-6773)1：推理的正确性除了受前提的真实性和是否符合逻辑规则的影响外，还受__________因素影响。（）多项选择题A、推理 材料 关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料 的性质B、推理材料的数量C、前提气氛效应D、推理时的情景E、赌徒谬论2：吹、拉、弹、唱属于（）。单项选择题A、识记技能B、心智技能C、操作技能D、认知技能3：儿童身心发展存在两个高速发展的时期，幼儿期和青少年期，这是心理发展（）规律的反映。单项选择题A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性4：同一性是在青春期才出现的。（）判断题对错5：心理自我调控方式包括（）多项选择题A、专一型B、等级秩序型C、多头并进型D、随意无拘型6：根据迁移过程中所需要的内在心理机制的不同，可将迁移划分为（）。多项选择题A、具体迁移B、同化性迁移C、顺应性迁移D、重组性迁移7：以下方法不属于教师能促进学生做笔记和复习笔记的是（）。单项选择题A、讲演慢一点B、重复复杂的主题材料C、呈现做笔记的线索D、在黑板上将所有信息罗列出来8：辅导老师将接受辅导学生表达出的思想、观念或流露出的情绪，加以综合整理，用自己的语言再表达出来的会谈技术为（）。单项选择题A、鼓励B、反映C、澄清D、询问9：奥苏伯尔认为以下哪种因素在学习迁移中起作用（）。单项选择题A、任务的相似性B、概括化的经验或原理C、原有的认知结构D、对事物关系的理解10：在学过正方体、长方体、拦河坝等形体的体积计算公式后，学习一般柱体的体积计算公式(V＝Sh)属于（）。．单项选择题A、上位学习B、下位学习C、概念学习D、并列学习11：学习中的“举一反三”、“闻一知十”都属于（）单项选择题A、逆向迁移???B、重组性迁移???C、顺应迁移?????D、同化性迁移12：家庭与学校的教育环境是影响个体创造性的决定因素。（）判断题对错13：学习动机的两个基本成分是学习需要和学习期待，两者相互作用形成学习的动机系统。（）判断题对错14：人本主义心理学认为，当代最有用的学习是【】单项选择题A、学习过程的学习B、知识的学习C、技能的学习D、道德的学习15：发散思维具有以下特征（）多项选择题A、突然性B、变通性C、流畅性D、敏捷性E、独特性16：教育心理学作为一门独立的心理学分支学科，诞生于（）单项选择题A、1877年B、1879年C、1903年D、1913年17：何种迁移理论认为迁移是具体的，而非一般的?（）单项选择题A、形式训练说B、共同要素说C、经验类化说D、关系转换说18：遗忘的规律是（）单项选择题A、先慢后快B、逐渐变慢C、先快后慢D、逐渐变快19：下列不属于意义学习的条件的一项是（）。单项选择题A、材料本身必须具有逻辑意义B、学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构C、学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性，并使两者相互作用D、学习材料要高于学习者的能力范围20：从动机的动力来源划分，学习动机可以分为（）单项选择题A、外来动机和内在动机B、正确的动机与错误的动机C、间接动机和长远动机D、直接动机和短近动机21：奥苏伯尔接受了布鲁纳有关迁移的思想，提出了（）迁移理论。单项选择题A、概括说B、认知结构C、相同要素说D、关系转换说22：知识的同化反映的是新旧知识的（）。单项选择题A、改造性B、累积性C、矛盾性D、对立性23：中学生随着年龄的增长，同伴的影响越来越强，在某种程度上甚至超过父母的影响。（）判断题对错24：关于有效自编测验的特征，测验的可靠性是（）。单项选择题A、信度B、效度C、区分度D、难度25：研究者想了解儿童观看暴力电视与其暴力行为之间是否存在因果关系，应该采用（）单项选择题A、观察法B、实验法C、问卷法D、测验法26：我国第一本《教育心理学》的编写者是（）。单项选择题A、廖世承B、房东岳C、潘菽D、陆志伟27：少年期相对于生理发展速度而言，心理发展相对平稳。（）判断题对错28：学生的学习以掌握间接经验为主。【】判断题对错29：教育心理学就是研究学校教育过程中的心理现象及其规律的一门科学。（）判断题对错30：按照维果斯基的文化历史发展理论，不属于人的高级心理机能的能力是（）。单项选择题A、记忆能力B、语言能力C、思维能力D、行走能力31：有的学生愿意为他所喜欢的老师而努力学习，有的学生不愿意为他所不喜欢的老师而努力学习，产生这种状况的主要因素是（）单项选择题A、认知动机B、学习兴趣C、成就动机D、交往动机32：在心理学中，最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理流派是（）单项选择题A、行为主义B、精神分析C、格式塔学派D、认知心理学33：内部学习动机最为核心的成分是好奇心和（）单项选择题A、主动性B、积极性C、求知欲D、成就感34：操作技能的模仿必须在定向的基础上进行。（）判断题对错35：老师在教授课文时采用列提纲的形式来板书，这里老师使用的学习策略是（）单项选择题A、精细加工策略B、组织策略C、元认知策略D、阅读理解策略36：定势又称为（）单项选择题A、心向B、功能固着C、学习准备D、技能37：人的学习主要通过（）。单项选择题A、视觉B、听觉C、嗅觉D、触觉38：要测量和鉴别一个人的创造力，目前看来最为大家公认，也比较客观公正的方法是（）单项选择题A、以发散思维为指标的创造力测验B、以创造个性为指标的调查问卷C、以创造成果为指标的产品评定D、以韦氏智商为指标的智力测验39：对学生课堂行为所施加的准则与控制称为（）单项选择题A、课堂 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 B、课堂文化C、课堂纪律D、课堂气氛40：学习活动中最稳定最可靠、最持久的推动力是（）。单项选择题A、学习动机B、附属内驱力C、自我提高内驱力D、认知内驱力41：自我意识的成分包括（）。多项选择题A、自我认识B、自我体验C、自我监控D、自我感觉E、自我调节42：学习准备是一个动态的发展过程，主要是指横向的维度。（）判断题对错43：教师职业角色的形成可分为哪几个阶段?（）多项选择题A、角色认知B、角色认同C、角色信念的形成D、角色模仿E、角色内化44：（）阶段是青少年儿童开始发展自我同一性的时期。单项选择题A、 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 B、初高中C、大学D、成年45：根据动机的来源，可分为（）多项选择题A、主导动机B、从属动机C、内在动机D、意识动机E、外在动机46：模象直观往往能突出事物本质特征。【】判断题对错47：桑代克的三条主要的学习律是（）多项选择题A、效果律B、联结律C、准备律D、反应律E、练习律48：“掌握学习”理论认为只要给予足够的时间和适当的教学，几乎所有的学生都可以达到的掌握程度是（）。单项选择题A、60%～70%B、70%～80%C、80%～90%D、90%以上49：人际排斥的特征表现为认知失调、情感冲突和（）。单项选择题A、行为对抗B、不团结，不信任C、拉帮结伙D、互相为难50：由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作()单项选择题A、远景的间接性动机B、社会性动机C、间接性动机D、志向性动机查看答案1：答案A,C,E解析2：答案C解析操作技能也称动作技能、运动技能，是通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式。日常生活中的许多技能都是操作技能，如音乐方面的吹拉弹唱等。3：答案B解析4：答案错误解析儿童在学前期已形成了各种同一性，进入青春期后，早期形成的同一性已不能应付眼前必须作出的种种选择和决断了。5：答案A,B,C,D解析心理自我调控方式主要包括专一型、等级秩序型、多头并进型和随意无拘型。6：答案B,C,D解析根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同，可将迁移划分为同化性迁移、顺应性迁移、重组性迁移。7：答案D解析教师在黑板上只需写出重要的信息即可。8：答案B解析9：答案C解析10：答案A解析11：答案D解析系统暂无解析12：答案错误解析家庭与学校的教育环境是影响个体创造性的重要因素，但不是决定因素。13：答案正确解析略14：答案A解析人本主义学习理论家们特别强调人类学习过程的一些情感因素、动机因素、人际关系和沟通的作用。所以选A。（资料来源《当代教育心理学》）(本解析由张恩凯提供)15：答案B,C,E解析16：答案C解析17：答案B解析18：答案C解析根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘呈现一个先快后慢的趋势。(本解析由张恩凯提供)19：答案D解析A属于意义学习的客观条件，B、C属于意义学习的主观条件。20：答案A解析B项是从学习动机内容的性质划分的类别，C、D两项是根据动机的远近和起作用的久暂划分的类别。21：答案B解析美国教育心理学家奥苏伯尔曾提出认知结构迁移理论，认为任何有意义的学习都是在原有学习的基础之上进行的，有意义的学习中一定有迁移。22：答案B解析23：答案正确解析因为一方面同伴群体是儿童学习社会行为的强化物，另一方面同伴群体又为儿童的社会化和人格发展提供社会模式或榜样。24：答案A解析25：答案B解析26：答案A解析我国的教育心理学最初是从西方引进的，1924年廖世承编写了我国第一本教育心理学教科书。27：答案正确解析略28：答案正确解析学生的学习是人类学习中的一种特殊形式。它是在教师指导下有目的、有 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 、有组织、有系统地学习前人所积累的文化科学知识，是以掌握间接经验为主。(本解析由张恩凯提供)29：答案正确解析30：答案D解析人的高级心理机能的能力包括记忆能力、语言能力、思维能力。31：答案D解析32：答案C解析认知学习理论认为，学习不是在外部环境的支配下被动地形成S-R联结，而是主动地在头脑内部构造认知结构。该理论的最早提倡者为格式塔学派的代表人物苛勒。(本解析由张恩凯提供)33：答案C解析34：答案正确解析35：答案B解析36：答案A解析37：答案A解析人的学习83%通过视觉。38：答案C解析39：答案C解析40：答案D解析学习是一个典型的认知过程，所以对于一个人的学习活动来说，其中最稳定、最可靠、最持久的推动力就是认知内驱力。41：答案A,B,C解析自我意识包括三种成分：自我认识、自我体验与自我监控。42：答案错误解析学习准备是一个动态的发展过程，主要包括横向和纵向的维度。43：答案A,B,C解析44：答案B解析45：答案C,E解析46：答案正确解析模象直观可以人为地排除一些无关因素，突出本质要素。(本解析由张恩凯提供)47：答案A,C,E解析48：答案C解析49：答案A解析人际排斥的特征表现为认知失调、情感冲突和行为对抗。50：答案A解析远景的间接性动机是与学习的社会意义和个人前途相连的。