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《弯弯的小路》

《弯弯的小路》弯弯的小路1、导入师：认识我么吗？今天我要和你们一起上一节美术课？欢迎吗？准备好了吗？这样的声音不够满意，准备好了吗？上课师：早就听说四（）班的同学想象力特别丰富，现在看到这样的画面，你想到了什么？我再加上一条线，你又想到了什么？什么样的路？今天就让我们一起走进《弯弯的小路》二、回忆师：同学们，你们走过这样的路吗？在哪？有什么感受？相同，许多画家都特别喜欢画他，找找画家们画的小路有什么共同点？近大远小近宽远窄生活中你还见过这样的现象吗？师：理解了吗？现在我想请两位同学上来画一条弯弯的小路。你们有意见吗...

弯弯的小路1、导入师：认识我么吗？今天我要和你们一起上一节美术课？欢迎吗？准备好了吗？这样的声音不够满意，准备好了吗？上课师：早就听说四（）班的同学想象力特别丰富，现在看到这样的画面，你想到了什么？我再加上一条线，你又想到了什么？什么样的路？今天就让我们一起走进《弯弯的小路》二、回忆师：同学们，你们走过这样的路吗？在哪？有什么感受？相同，许多画家都特别喜欢画他，找找画家们画的小路有什么共同点？近大远小近宽远窄生活中你还见过这样的现象吗？师：理解了吗？现在我想请两位同学上来画一条弯弯的小路。你们有意见吗?谁来修改？师：请你们仔细的观察这四位同学画的小路有什么不同？有消失点无消失点师：走在这样的路上，你希望看到什么样的风景？三：欣赏师：现在就让我们再次走上这条小路，编欣赏编介绍四：示范师：想不想知道李老师心中的那条小路师什么样的吗？教师一边示范一边介绍（有空去乡间小路走走，还会有意外的收获，废旧瓦片。。。。）路画好了，涂上颜色，亭子，远山，现在我想在路边画一排树，你们觉得该怎么画？近高远低师：现在让我们在到画家作品里学学近清远糊这些都叫透视谁来评评老师的作品？5、同龄作品师：同学们都学会了这些方法了，现在看看李老师学学的同学们师怎么样画的？说说你最喜欢哪张？为什么？待会我们在画的时候，用上这些方法，再加上大胆想象，下面我们来试试吧？6、学生创作7、展评8、拓展现在请同学在吧眼睛看到大屏幕，你有什么感受？刚才我们用画笔画下了心中最美的小路，其实在我们的人生道路上会走过各种各样的路，沿途会有美丽的风景，也会有泥泞与沼泽，只要我们一步一个脚印，勇往直前，美好的明天一定会向我们招手！

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