Unit1 MySchool教学目标：1、通过学校的主题，学习以英语熟悉学校生活。2、熟练用英语表达自己所拥有的物品——“my_____”3、学会在教室里常用的四个英语名词——book、crayon、chair、teacher。4、认识自己的英文名字和中文名字。5、认识自己的班级名字。6、认识自己的性别并学会用英语表示。7、熟练用英语从1数到3.8、熟悉一首打招呼的英语歌谣——GoodMorning。9、熟悉一首与教室常规相关的英语韵文——Followme。教学目标：1、Vocabulary：book、crayon、chair、teacher、boys、girls2、Sentence：my_______Countthe_______3、songs：《goodmorning》goodmorning，goodmorningandhowareyou？goodmorning，goodmorning，I’mfine.thankyou.4、chant：《followme》followme,123lineuphere,123Unit2 MyBody教学目标：1、通过五官的主题，探索身体的功能。2、熟练句型“lookatmy(nose)”的应用。3、听懂：“touchyour______.”的英语口令。4、学会6个身体部位的英语名词——eyes，ears,mouth,nose,hand,foot。5、熟悉一首英语歌谣——headandshoulder。6、熟悉一首与身体动作相关的英语韵文——clapyourhands，并了解slowly与faster在动作上的速度区分。7、通过“描身体”的活动，认识自己的身体部位。8、通过集体活动复习身体的部位。9、配合歌谣进行大肢体运动。教学内容：1、Vocabulary：eyes、mouth、hand、ears、nose、foot2、 Sentence：lookatmy_______Touch your_______3、songs：《headandshoulders》headandshoulders,kneesandtoes,kneesandtoes,eyesandearsandmouthandnose.4、chant：《clapyourhands》clapyourhands,clapyourhands.slowly,slowly,clapyourhands.clapyourhands,clapyourhands.Faster,faster,clapyourhands.Unit3 colors教学目标：1、通过颜色的主题，探索生活中的色彩。2、熟练描述颜色的句型——“it’s（red）”3、熟练找东西的英语用语——“findsomething（pink）”4、听懂“hopon______”的英语口令。5、学会6种颜色的英语——red、yellow、blue、green、pink、brown。5、熟悉一首改编的传统歌谣——twolittleblackbirds。6、熟悉一首与颜色相关的英语韵文——red，red，red。7、听到standup、turnaround、sitdown时能做出正确的反应。教学内容：1、Vocabulary：red、blue、pink、yellow、green、brown2、 Sentence：It’s_______Findsomething_______3、 songs：《Twolittleblackbirds》Twolittleblackbirdssittingonawall,OnenamedPeter!OnenamedPaul.Flyaway,Peter!Flyaway,Paul!Comeback,Peter!Comeback,Paul.4、 chant：《redredred》Red，red，red，standup.Turnaround,andsitdown.Unit4 Threelittlepigs教学目标：1、能通过图意理解本
单元
初级会计实务单元训练题天津单元检测卷六年级下册数学单元教学设计框架单元教学设计的基本步骤主题单元教学设计
的英语故事。2、学会3个理解故事的重要单词——wolf，pig，house。3、能以英语演出本故事。教学内容：1、Vocabulary：wolf、house、pig2、Sentence：letmecomein.Iwon’tletyouin.3、 song：《Who’safraidofthebigbadwolf》Who’safraidofthebigbadwolf?Bigbadwolf,bigbadwolf?Who’safraidofthebigbadwolf?Tra,la,la,la,la.3、chant：《help！help！》help！help！Thewolfishere!help！help！Thewolfishere!Unit5 Lunchtime教学目标：1、通过食物的主题，学习表达对食物的喜好。2、熟练表达需求的英语用语——“Iwant______”3、学会4种食物的英语——Hamburger、sandwich、rice、noodles4、学会2个与制作果汁的英语动词——wash、drink5、熟悉一首传统歌谣——peasporridge。6、熟悉一首与食物相关的英语韵文——onepotato。7、认识制作果汁的过程。8、通过根据菜单选食物的活动复习本课的单词。教学内容：1、Vocabulary：Hamburger、rice、sandwich、noodlesWash、drink2、Sentence：Iwant________Wash(drink)it.3、Song：《peasporridge》peasporridgehot,peasporridgecold.peasporridgeinthepot,ninedaysold.Somelikeithot,somelikeitcold,Somelikeitinthepot,ninedaysold.4、Chant：《onepotato》Onepotatotwopotatothreepotatofour,Fivepotatosixpotatosevenpotato more,Eightpotatoninepotatohereisten.Nowlet’scountoveragain.
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