教师招聘考试复习资料-教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2020年10月20日-8128)

教师招聘考试复习资料-教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2020年10月20日-8128)PAGE1/NUMPAGES1教师招聘考试复习资料-教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2020年10月20日-8128)1：在各类学习评定中，一般是在教和学的过程中进行的，目的在于了解教学结果，探究教学中所存在的问题和缺陷，以便对教学工作进行调整的是（）单项选择题A、配置性评定B、形成性评定C、总结性评定D、综合性评定2：学习策略是一种技能。（）判断题对错3：关键期的提出体现了心理发展的（）单项选择题A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、差异性4：1903年，在美国出版第一本《教育心理学》的心理学家是（）。单项选择题A、桑代克B、斯金纳C、华生D、布鲁纳5：学生为了自己在班级中的成绩排名而努力学习，这样的学习动机主要属于下列哪种动机（）。单项选择题A、内部动机B、外部动机C、认知性动机D、交往性动机6：心理学是研究人的（）的科学。单项选择题A、心理活动的规律B、行为和心理活动的规律C、生理与心理活动的规律D、行为活动的规律7：当人们对客观事物作出判断时，如果常常利用自己内部的参照，不易受外界环境的影响和干扰，这种人属于（）。单项选择题A、场依存型B、场独立型C、沉思型D、幅合型8：某个学生在课堂上故意弄出响声以引起教师的注意，这时，采取（）的处理 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 最为适宜。单项选择题A、言语提醒B、非言语暗示C、有意忽视D、暂时隔离9：“印度狼孩”的事实说明，影响人的心理发展的主要因素除了先天遗传素质外，还有（）。单项选择题A、后天的饮食因素B、居住条件因素C、后天的环境因素D、教育因素10：维纳认为，学生学习成败的主要因素包括（）多项选择题A、能力B、努力C、运气D、任务难易E、教师11：强调学生在学习中的主动性和认知结构的重要性，认为教学的最终目标是促进学生对学科基本结构的掌握，持这种观点的心理学家是（）。单项选择题A、布鲁纳B、奥苏伯尔C、加涅D、桑代克12：先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家（）。单项选择题A、斯金纳B、布鲁纳C、奥苏伯尔D、桑代克13：头脑风暴的提出者是（）。单项选择题A、奥斯本B、布鲁纳C、吉尔福特D、奥苏伯尔14：记忆包括三个基本过程，它们是__________、保持和再认。（）单项选择题A、编码B、识记C、遗忘D、回忆15：格式塔心理学派对心理学的最大贡献，就是他们提出的（）单项选择题A、模拟学习实验B、观察学习理论C、掌握学习理论D、顿悟学习理论16：在学过正方体、长方体、拦河坝等形体的体积计算公式后，学习一般柱体的体积计算公式(V＝Sh)属于（）。．单项选择题A、上位学习B、下位学习C、概念学习D、并列学习17：原型定向阶段相当于加里培林的（）。单项选择题A、活动定向阶段B、物质与物质化阶段¤♀C、内部言语阶段D、外部言语阶段18：“一好百好”，“一坏百坏”，这种社会认知效应称为（）。单项选择题A、刻板效应B、近因效应C、晕轮效应D、首因效应19：情境教学是指在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略。（）判断题对错20：把人格各部分整合和统一起来的核心力量是（）单项选择题A、自我调节B、自我认识C、自我体验D、自我意识21：认知需要、尊重需要和自我实现需要被称为生长需要。（）判断题对错22：从整个中学阶段看，哪一个年级是品德发展的关键期（）单项选择题A、初一年级B、初二年级C、初三年级D、高一年级23：负强化是运用惩罚排除不良行为的过程。判断题对错24：在一个测验正式付诸使用以前，测验的编制者都需要建立一个解释测验结果的参照指标，使得对分数的解释更加清晰，明确，这一参照指标指的是___________。单项选择题A、常模B、效度C、难度D、信度25：新奇性是创作性作品的必要特征，但不是主要特征。（）判断题对错26：青年初期是世界观（）。单项选择题A、形成时期B、初步形成时期C、初步成熟时期D、成熟时期27：首创全身松弛训练法的心理学冢是（）。单项选择题A、斯金纳B、巴甫洛夫C、艾里斯D、雅各布松28：心理学家把问题行为分为三类：认知性问题行为，性格性问题行为，情绪上、社会上的不成熟行为。（）判断题对错29：下面哪些问题属于有结构的问题（）单项选择题A、如何进行素质教育B、如何解决河内塔问题C、如何促进经济发展D、如何上好一堂课30：在实际教学中，教师不能突袭（比如，应该学习新知识，却进行考试），这不利于学生学习，其做法依据的是学习的（）单项选择题A、准备律B、练习律C、效果律D、条件反射31：创造力的核心和基础是（）单项选择题A、智力B、知识C、技能D、创造性思维32：群体规范会形成群体压力，对学生的心理和行为产生（）。单项选择题A、极大的影响B、不大的影响C、积极的影响D、消极的影响33：创造力的萌芽最早出现于（）单项选择题A、婴儿B、幼儿C、小学生D、初中生34：皮亚杰研究道德采用的是（）单项选择题A、对偶故事法B、道德两难故事法C、投射法D、问卷法35：等腰三角形、等边三角形、直角三角形等都是三角形的（）。单项选择题A、反例B、概括C、变式D、抽象36：高中学生思维发展具有更高的抽象性、概括性，并开始形成辩证思维。（）判断题对错37：皮亚杰认为，l0岁以后儿童的道德行为判断主要依据自己认可的内在标准。（）判断题对错38：具有缺乏自我控制力和探索精神、有极强的依赖性、遇到新奇事物或紧张事情就会退缩等品质，是（）教养方式导致的结果。单项选择题A、专制型B、放纵型C、民主型D、集体型39：考试后，学生分析考试成败原因，并做出下一步 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 和安排，这属于（）单项选择题A、精加工策略B、元认知策略C、组织策略D、复述策略40：态度的核心成分是（）。单项选择题A、认知成分B、情感成分C、意志成分D、行为成分41：个人逐渐接受一定社会或群体所要求的知汉经验、行为规范、价值观以及适应社会的能力的过程称为个体（）单项选择题A、价值化B、人格化C、社会化D、个性化42：20世纪20年代后，西方教育心理学主要吸取儿童心理学的研究成果，大大扩充了自己的内容。（）判断题对错43：创造性地培养，常用方法有（）。多项选择题A、提供具有创造性地榜样B、头脑风暴训练C、自我 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 训练D、发散思维训练E、推测与假设训练44：按照埃里克森人格发展理论，培养儿童信任感的最佳时间是（）单项选择题A、0～1．5B、2～3C、6～12D、12～1845：乌申斯基的代表作（），对心理学发展成果进行了总结。单项选择题A、《大教学论》B、《人是教育的对象》C、《教育心理学》D、《教育心理大纲》46：元认知结构不包括（）单项选择题A、元认知知识B、元认知体验C、元认知策略D、元认知监控47：提出“最近发展区”概念的是（）单项选择题A、巴甫洛夫B、巴班斯基C、皮亚杰D、维果茨基48：第一个系统论述教育心理学的心理学家是（）单项选择题A、桑代克B、巴甫洛夫C、斯金纳D、班杜拉49：下列属于肯定性训练的是（）。单项选择题A、消除敏感反应B、消除肌肉紧张C、呈现厌恶刺激D、公开表达自己的真实情感50：反映一份量表多次测验在分数的稳定、一致的程度，包括在时间上的一致性，也包括内容和不同评分者之间的一致性。这是指测验的（）。单项选择题A、信度B、效度C、区分度D、难度查看 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 1：答案B解析形成性评价一般是在教和学的过程中进行的，目的在于了解教学结果，探究教学中所存在的问题和缺陷，以便对教学工作进行调整。2：答案正确解析略。3：答案B解析4：答案A解析1903年，美国教育心理学家桑代克出版了《教育心理学》，这是西方第一本以教育心理学命名的专著。这一专著奠定了教育心理学发展的基础，西方教育心理学的名称和体系由此确立。5：答案B解析6：答案B解析心理学是研究人的行为和心理活动的规律。7：答案B解析8：答案C解析9：答案C解析影响人的发展的主要因素可分为两个大的方面：遗传和环境。10：答案A,B,C,D解析维纳认为，学生学习成败包括六个因素：能力高低、努力程度、任务难易、运气好坏、身心状态、外界环境。(本解析由张恩凯提供)11：答案A解析12：答案C解析先行组织者技术是奥苏伯尔提出的。13：答案A解析头脑风暴法是美国纽约广告公司创始人之一奥斯本于1939年提出，1953年正式发表的一种激发创造性思维的方法。14：答案B解析15：答案D解析格式塔心理学家苛勒根据黑猩猩的实验，提出了完形-顿悟说。该学说认为学习不是一个试误的过程，而是一个顿悟的过程，肯定了主体的能动性。(本解析由张恩凯提供)16：答案A解析17：答案A解析原型定向阶段与加里培林的“活动定向阶段”是一致的，都是要使主体明确活动的方向。18：答案C解析19：答案正确解析略。20：答案D解析系统暂无解析21：答案错误解析22：答案B解析23：答案错误解析答：错误。惩罚是指通过厌恶刺激的呈现来降低反应在将来发生的概率，负强化是通过厌恶刺激的排除来增加反应在将来发生的概率，是撤销惩罚，并不是运用惩罚排除不良行为的过程。24：答案A解析25：答案正确解析略26：答案B解析青年初期是个体在生理上、心理上和社会性上向成人接近的时期。所以青年初期是世界观初步形成时期。27：答案D解析全身松弛训练由雅各布松在20世纪20年代首创。28：答案错误解析心理学家把问题行为分为三类，品行性问题行为，性格性问题行为，情绪上、社会上的不成熟行为等三类，而非认知性问题行为。29：答案B解析30：答案A解析准备律是指联结的加强或削弱取决于学习者的心理准备和心理调节状态。良好的准备状态是学习顺利进行的基础，所以教师不能突袭（比如，应该学习新知识，却进行考试），这不利于学生学习。因此，本题选择A选项。31：答案D解析32：答案A解析研究表明，群体规范形成的群体压力对学生的心理和行为有很大的影响。因为青少年时期还处于世界观、人生观、价值观的形成过程中，所以心理和行为容易受到来自同伴群体的影响而改变。33：答案B解析从幼儿期开始出现创造力的萌芽，最初是以再造想象为主，后来其创造性想象的成分逐渐增多。(本解析由张恩凯提供)34：答案A解析35：答案C解析36：答案正确解析37：答案正确解析系统暂无解析38：答案A解析39：答案B解析40：答案B解析41：答案C解析42：答案错误解析20世纪20年代后，西方教育心理学主要吸取儿童心理学和心理预测的研究成果，从而扩充了自己的内容。43：答案B,C,D,E解析44：答案A解析45：答案B解析1868年，俄国教育家乌申斯基出版了《人是教育的对象》，对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。46：答案C解析47：答案D解析提出“最近发展区”概念的是维果斯基。48：答案A解析49：答案D解析50：答案A解析信度是指测验的可靠性，即多次测验分数的稳定、一致的程度。既包括时间上的一致性，也包括内容和不同评分者之间的一致性。