部编版二下看图写话《有趣的一天》
教案
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教学目标:1、培养学生对写话的兴趣,会说并在说的基础上写几句完整、连贯的话。2、能根据图画
内容
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展开合理想象。3、能根据表达的需要,正确使用标点符号。教学重难点:能根据图画内容展开合理想象,培养学生会说图意并在“说”的基础上写几句完整、连贯的话。教 具:多媒体
课件
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教学过程:一、复习课文,以“趣”导入二、整体看图,略知图意师:小伙伴们用半个鸡蛋壳在一天中做了哪些有趣的事,请同学们观察图画,每一幅画有一句话来说说。生说,师根据学生的回答板书:跷跷板 热气球 雨伞 小床三、引导观察多幅图画顺序四、详说第一幅图1.你觉得第一幅图中,哪个地方最有趣?引导学生仔细观察画面,用上表示“高兴”的词语。2.引导学生说:小蝴蝶、小虫子、蚂蚁来到什么地方?看见了什么?怎么玩跷跷板的?会说些什么?3.小结观察第一幅的
方法
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。五、自主学习,小组讨论。1.、教师出示出示三幅图画,让学生借助问
题
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,仔细观察图画,并展开合理想象:小伙伴们看见了什么?听到了什么?会说些什么?2.学生分组交流,教师指导。学生交流3---5分钟后,再指名1—2名学生汇报。六、练习写话写话练习。强调“开头空两格,标点符号要正确使用,不会写的字用拼音代替”。七、交流评议1、请几名同学把他写的话念给大家听。2、师生共同评议。八、布置作业作业(选做):1.想一想:小虫子、蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳还做了哪些有趣的事?把它写下来或画下来吧!2.把小虫子、蚂蚁和蝴蝶一整天有趣的经历写下来。