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教案
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《动物家族聚会》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿发展比较、分析、概括的能力，通过分类，让幼儿进一步掌握家禽、家畜、野兽、飞禽的不同特征，并理解家禽、家畜、野兽、飞禽的概念，快来看看幼儿园大班《动物家族聚会》含反思教案吧。活动目标1、通过分类，让幼儿进一步掌握家禽、家畜、野兽、飞禽的不同特征，并理解家禽、家畜、野兽、飞禽的概念2、发展幼儿的比较、分析、概括的能力。3、培养幼儿的环保意识及爱护动物的情感。4、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。5、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。教学重点、难点引导幼儿根据家禽、家畜、野兽、飞禽的不同特征进行分类，并理解家禽、家畜、野兽、飞禽的概念。活动准备1、多媒体
课件
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2、动物卡片3、动物的家背景图片2张活动过程1、激趣导入教师播放课件让幼儿闭上眼睛听并说出你听到了什么，把眼睛睁开再看一遍，说出你看到了什么。2、观看多媒体课件，引导幼儿根据动物的特征尝试分类3、观看多媒体课件，让幼儿说出自己喜欢那个动物，它生活在什么地方，它喜欢吃什么？4、引导幼儿根据已往的知识、
经验
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进行交流讨论，进一步丰富幼儿与家禽、家畜、飞禽和野兽有关的知识，并激发幼儿爱护动物的情感，培养幼儿的环保意识。①师：除了这些动物，小朋友还认识哪些动物，它们属于哪一类？②师：动物是我们人类的朋友，我们该如何对待动物？5、游戏：动物找家玩法：教师准备动物卡片，动物生活的背景图两张，让幼儿拿上卡片看一看手上的动物生活在什么地方，就把它贴到什么地方6、知识扩展观看《动物世界》，丰富幼儿有关动物的知识，引发幼儿进一步探索动物奥秘的欲望。教学反思在今天的教学活动中，我发现孩子们对动物特别感兴趣。激发幼儿继续探索动物奥秘的兴趣。但是活动过程中，课件上出现的动物种类有限，有些动物只能借助于图片让幼儿认识、观察，因此教师在幼儿对动物认识经验的把握不够准确，一定程度上影响了这一环节中对幼儿思维锻炼的效果。小百科：动物分类学家根据动物的各种特征进行分类，将动物依次分为6个主要等级，即门、纲、目、科、属、种。
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