【篇一：小班社会活动——元宵节】小班社会活动——元宵节活动目标:1、欣赏各种各样的花灯，初步感受元宵节日的气氛。2、尝试用较完整的语言介绍自己的花灯的名称与特点，体验说一说、玩一玩的快乐。活动准备：1、请家长在假期中带幼儿观看花灯展。2、每个幼儿准备一个花灯。活动过程：1、欣赏、讲述各种各样的花灯。(1)自由地欣赏与交流。(引导幼儿从名称、形状、颜色和图案上进行欣赏。)(2)部分幼儿在集体中讲述。①我们很多小朋友带来的花灯都不一样，谁来说一说你的花灯是什么样子的呢？(3)幼儿自由结伴再次欣赏并讲述。(4)交流：你还见过哪些美丽的花灯？在哪里见过的？(5)归纳、整理经验。(花灯是各种各样的，有不同的形状、颜色和图案，它们也和我们一样，有不同的名字。)2、游戏：《玩花灯》，幼儿自由结伴，互换花灯，边欣赏边玩，体验玩灯的乐趣【篇二：小班教案】综合：开学第一天目标：1、感受开学第一天与同伴、教师见面的快乐，能发现同伴和班级的境的变化。2、能参与制订组名的讨论，自主选择喜爱的小组，知道一日活动的主要常规。准备：布置好开展第一个主题所需要的环境、墙饰。过程：一、 感受开学第一天与老师、同伴见面的快乐。活动名称3、漂亮的花灯（美术）二次备课活动目标体验元宵节的民风民俗，愿意与中、大班幼儿交往、活动重点学会一些简单的制作花灯的技巧。活动准备1、收集各种形状的食品包装盒、装饰材料及制作花灯的工具等；2、与中、大班联系，协商有关共同活动事宜；活动过程1、和哥哥、姐姐一起做花灯；（1）、看一组人们闹元宵的录像，然后提问：在元宵节，家家户户是怎么过节的？（2）、老师提问：组织幼儿讨论你知道人们是怎样闹元宵的吗？（3）、老师：那些漂亮的花灯是什么形状的？用到了哪些材料？（4）、老师：想不想自己做一盏花灯？我们不会做花灯怎么办？（5）、老师请求哥哥、姐姐帮忙时应怎样有礼貌地提出要求来？2、讨论如何布置花灯展。（1）老师提议并组织幼儿讨论，元宵节里人们喜欢吃元宵、看花灯，今天我们也来办个花灯展，怎么样？（2）老师：拎着你花灯，说说你的花灯是什么样子的？（3）老师：这些花灯放在什么地方合适？什么样的花灯可以挂在一起？（4）选择一种大多数幼儿认可的方法挂职好花灯。活动
反思
小班合家欢主题反思小班合家欢主题审议反思小班合家欢反思恩怨历尽后的反思下载恩怨历尽后的反思下载
活动名称花路（故事）活动目标1．有阅读图书的兴趣，会按画页的顺序阅读图书内容。2．能根据画面理解童话故事，体会童话中的美好情感。3．能大胆地在大家面前讲话，积极参与文学活动。重难点指导幼儿看懂主要人物的活动与故事情节。活动准备1．每人一本《幼儿画册》活动过程1． 幼儿自由阅读，初步理解故事内容。（1）老师用风趣的语言提出一些小问题，引起幼儿阅读的兴趣。例如：小朋友看一看，图画上有谁？他在买什么东西？后来又发生什么有趣的事？结果是怎样的？帮助幼儿提高阅读的指向性，以取得较好的阅读效果。（2）幼儿自由阅读画册。（老师注意提醒幼儿轻轻翻书，爱护图书）2．老师与幼儿共同阅读。（1）幼儿讲述阅读后了解的故事内容，老师鼓励其他幼儿仔细倾听。（2）通过提问的方式引导幼儿按正确的思路来阅读。①小熊买了什么东西？②它背着口袋到哪里去？小熊心里是怎么想的？③小熊到家后发现口袋怎么了？④春天到了，小路上开满了什么？小熊心里怎么想的？老师边指导幼儿逐页翻阅画册，边用提问的方式引导幼儿阅读、了解画册内容，着重指导幼儿看懂主要人物的活动与故事情节。3． 老师和幼儿讨论阅读重点。为什么小路上开满了鲜花？4．幼儿边看画册边讲故事。活动反思：活动名称4、小熊醒来吧（语言）二次备课活动目标1、理解作品中的事情和人物形象。2、感受作品中小熊和妈妈之间的情感，体会母子的爱和默契感，并体验到亲子间活动的乐趣。重点模仿小动物的声音，并学习作品中的语言，增加故事情节。充分发挥幼儿的想象力。活动准备1、挂图2幅及磁性教具一套。2、轻音乐磁带和故事磁带。3、围兜、小鸟、老鼠、小狗、小熊、小鹿、大象等动物形象教具活动过程一、观看故事表演有大班小朋友及老师合作，大班幼儿分别扮演小熊、小鸟、老鼠、小狗、大象、小鹿等，教师扮熊妈妈。边放轻音乐边表演故事。二、提问：并出示磁性教具、边讲述边演示讲至“咚咚！咚咚！大象来了，地都震动了，小熊还睡着”。【篇三：小班元宵节活动
方案
气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载
】小班元宵节半日活动方案活动意图：元宵节是每年的农历正月十五，又称“灯节”、“上元节”。上元，含有“新的一年第一次月圆之夜”的意思每逢上元，民间有张灯观赏的风俗。元宵之夜，小孩子们纷纷提着灯笼，四处游走玩耍。元宵佳节，不少地方都要举行彩灯展、花灯会。元宵节有许多传统风俗和节目，如：闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖馅做成的，它象征着全家团圆和睦、生活幸福甜美。我们小班的孩子对元宵节的认识并不深，为了让孩子们能更加了解中国的传统节日——元宵节，知道元宵节的风俗习惯。我们安排了这样一个元宵节的半日活动。活动时间：活动目的：（1）知道元宵节是团圆的节日，初步了解元宵节人们的活动和特别的食品——元宵。（2）欣赏各种各样的花灯，初步感受其不同的造型、色彩和图案。（3）尝试用较完整的语言介绍自己的花灯的名称与特点，体验说一说、玩一玩的快乐。活动准备：歌曲《闹花灯》。请家长在假期中带幼儿观看花灯展。每个幼儿准备一个花灯。活动形式：先每班自己进行活动，然后再串班活动，最后欣赏大班的花灯。活动过程：一、8：30——9：00（了解元宵节）元宵节到了，我们来看看人们是怎么过元宵节的。二、9：00——9：40（运动）三、9：40——10：00（做元宵）四、10：00——10：15（介绍花灯）欣赏、讲述各种各样的花灯。(1)自由地欣赏与交流。(引导幼儿从名称、形状、颜色和图案上进行欣赏。)(2)部分幼儿再集体中讲述。(3)幼儿自由结伴再次欣赏并讲述。(4)交流：你还见过哪些美丽的花灯?在哪里见过的?(5)归纳、整理经验。(花灯是各种各样的，有不同的形状、颜色和图案，它们也和我们一样，有不同的名字。)游戏：《玩花灯》。幼儿自由结伴，互换花灯，边欣赏边玩，体验玩灯的乐趣。五、10：15——10：30（两个班串班赏花灯）六、10：30——10：45（欣赏哥哥姐姐的花灯）
浙公网安备 33021202002483