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上学期语文教学
计划
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一、本班情况分析：本班共____人。孩子经过了五年的语文学习，学生有了主动积累好词佳句的习惯，独立识字和独立阅读的水平有所提高。大部分孩子已经养成了良好的学习习惯，积累了一定的学习方法，对语文的学习有着浓厚的兴趣。本学期要继续保护并且激发学生的学习热情，培养孩子的对待语文学习的自信心；教给孩子科学的学习方法，确保教学质量和学生的学习效果。二、上期教学反思：上学期我们年级参加了全国阅读能力测查和全区调研考试，考试所反馈的信息，给了我们信心，也给了我们诸多的反思：1、夯实基础的同时要不断提高学生的语文素养；2、内修外练，提高教学质量；3、提高文本解读的质量；4、不断训练学生的思维能力。三、本期教材分析和教学重点(一)教材体例的变化1、单元少了：由以前的____个单元变为了____个单元。2、主题课文每单元为三篇，课外阅读两篇。3、每篇主体课文不设生字，留给学生和老师更多自主的空间。3、每篇课文设小资料。4、“我的视角”给了学生的学习和老师的教学以指导。5、“语文天地”变为了语文实践活动。(二)教材总体教学要求1、承前启后，滚动前进，螺旋上升。2、加强综合学习和运用。3、强化学生自主地进行学习。四、本期教学要抓好的语文教学重点：(一)教材总体教学要求1、承前启后，滚动前进，螺旋上升。2、加强综合学习和运用。3、强化学生自主地进行学习。(三)教材教学要点1、学法和习惯(1)独立完成识字学词任务(2)独立积累名言警句、
古诗
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句。(3)能独立阅读课文。(4)学会阅读。(5)保持良好的阅读习惯。(6)会修改习作，养成良好的习作修改习惯。2、积累(1)书写速度不低于20字/分。(2)错别字小于等于____%(3)背诵大于等于15篇(4)习作大于等于____次(5)综合性学习活动大于等于____次(四)十一册的学习要点1、识字学词的练习。2、阅读(1)自测阅读质量。(2)写好自读笔记。摘录笔记：继续练习，要更自主、更有效批注笔记：落实指导，要求语言简练，准确
表
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达提纲笔记：形式用文字、表格、情节曲线等表示侧重归纳概括和书面语言表达能力训练心得笔记：有感而发，没有固定格式注重整体感受，不作注解(3)把作品放在社会背景中去理解，通过阅读认识社会。(4)培养学生质疑的能力。(5)查找资料。(6)了解写作方法，理清层次(7)细节描写(8)由此及彼读文章。(9)省略号的用法。(10)借助词典阅读。(11)围绕题目来叙述的方法3、习作(1)结合课文说明的道理，联系自己的生活实际，练习写日记。(2)仿写、扩写、续写。(3)学习课文的写法(4)标点符号的表情达意(5)修改习作五、研究课题及研究课研究课题《小升初学生阅读能力的培养》研究课：第____周星期四第____节《寓言二则》第____周星期四第____节《母亲的纯净水》2022年小学六年级上学期语文教学计划（二）一、本班情况分析：本班共____人。孩子经过了五年的语文学习，学生有了主动积累好词佳句的习惯，独立识字和独立阅读的水平有所提高。大部分孩子已经养成了良好的学习习惯，积累了一定的学习方法，对语文的学习有着浓厚的兴趣。本学期要继续保护并且激发学生的学习热情，培养孩子的对待语文学习的自信心；教给孩子科学的学习方法，确保教学质量和学生的学习效果。二、上期教学反思：上学期我们年级参加了全国阅读能力测查和全区一、本班情况分析：本班共____人。孩子经过了五年的语文学习，学生有了主动积累好词佳句的习惯，独立识字和独立阅读的水平有所提高。大部分孩子已经养成了良好的学习习惯，积累了一定的学习方法，对语文的学习有着浓厚的兴趣。本学期要继续保护并且激发学生的学习热情，培养孩子的对待语文学习的自信心；教给孩子科学的学习方法，确保教学质量和学生的学习效果。二、上期教学反思：上学期我们年级参加了全国阅读能力测查和全区调研考试，考试所反馈的信息，给了我们信心，也给了我们诸多的反思：、夯实基础的同时要不断提高学生的语文素养。、内修外练，提高教学质量；3、提高文本解读的质量；4、不断训练学生的思维能力。三、本期教材分析和教学重点(一)教材体例的变化、单元少了：由以前的____个单元变为了____个单元。、主题课文每单元为三篇，课外阅读两篇。3、每篇主体课文不设生字，留给学生和老师更多自主的空间。3、每篇课文设小资料我的视角给了学生的学习和老师的教学以指导。5、语文天地变为了语文实践活动。(二)教材总体教学要求、承前启后，滚动前进，螺旋上升。、加强综合学习和运用。3、强化学生自主地进行学习。四、本期教学要抓好的语文教学重点：(一)教材总体教学要求、承前启后，滚动前进，螺旋上升。、加强综合学习和运用。3、强化学生自主地进行学习。(三)教材教学要点、学法和习惯(____)独立完成识字学词任务(____)独立积累名言警句、古诗句。(3)能独立阅读课文。(4)学会阅读。(5)保持良好的阅读习惯。(6)会修改习作，养成良好的习作修改习惯。、积累(____)书写速度不低于0字/分。(____)错别字小于等于%(3)背诵大于等于5篇(4)习作大于等于____次(5)综合性学习活动大于等于____次(四)十一册的学习要点、识字学词的练习。、阅读(____)自测阅读质量。(____)写好自读笔记。摘录笔记：继续练习，要更自主、更有效批注笔记：落实指导，要求语言简练，准确表达提纲笔记：形式用文字、表格、情节曲线等表示侧重归纳概括和书面语言表达能力训练心得笔记：有感而发，没有固定格式注重整体感受，不作注解(3)把作品放在社会背景中去理解，通过阅读认识社会。(4)培养学生质疑的能力。(5)查找资料。(6)了解写作方法，理清层次(7)细节描写(8)由此及彼读文章。(9)省略号的用法。(0)借助词典阅读。(____)围绕题目来叙述的方法3、习作(____)结合课文说明的道理，联系自己的生活实际，练习写日记。(____)仿写、扩写、续写。(3)学习课文的写法(4)标点符号的表情达意(5)修改习作五、研究课题及研究课研究课题《小升初学生阅读能力的培养》研究课：第____周星期四第节《寓言二则》第____周星期四第节《母亲的纯净水》
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