教师招聘考试复习资料-教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2020年11月19日-5895)

教师招聘考试复习资料-教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2020年11月19日-5895)第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页教师招聘考试复习资料-教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2020年11月19日-5895)1：教学评价包括以下哪些 步骤 新产品开发流程的步骤课题研究的五个步骤成本核算步骤微型课题研究步骤数控铣床操作步骤 ?（　　）多项选择题A、确实评估目标B、搜集有关的资料C、描述并分析资料D、形成价值判断E、作出决定2：解题过程中浏览题目、监视完成情况、把握进度等主要采取了（　　）．单项选择题A、精加工策略B、认知策略C、调节策略D、元认知策略3：教师在教学过程中带领学生观察各种实物、演示各种实验，或者到工厂等地方开展实地观察访问等，这种引导学生获得知识的方式属于（　　）。单项选择题A、实物直观B、模像学习C、言语直观D、变式直观4：罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看作心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的（　　）。单项选择题A、面向全体学生 原则 组织架构调整原则组织架构设计原则组织架构设置原则财政预算编制原则问卷调查设计原则 B、发展性原则C、尊重与理解学生原则D、尊重学生主体性原则5：态度与能力是相同的，二者都是内部倾向。（　　）判断题对错6：“人芝兰之室久而不闻其香”是感觉的（　　）现象。单项选择题A、对比B、适应C、后像D、感受性7：对遗忘原因的一种最古老的解释理论是（　　）。单项选择题A、消退说B、干扰说C、同化说D、动机说8：为教师的期待而学习的动机是（　　）。单项选择题A、高级动机B、低级动机C、有利动机D、不利动机9：一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度是信度。（　　）判断题对错10：布鲁巴奇等在1994年提出的四种反思方法包括()。多项选择题A、反思日记B、详细描述C、交流讨论D、关注问题E、行动研究11：归因理论的理论价值与实际作用主要表现为哪几个方面?（　　）多项选择题A、有助于了解心理活动发生的因果关系B、有助于根据学习行为及其结果来推断个体的心理特征C、有助于从特定的学习行为及其结果来预测个体在某种情况下可能产生的学习行为D、有助于提高学生的学习兴趣12：心理个体的发展具有的一般特点是（　　）。多项选择题A、连续性与顺序性B、阶段性C、个别差异性D、不均衡性13：下列图形可以衍变成双向表的是（　　）。多项选择题A、系统结构图B、模型图C、层次结构图D、流程图14：持续性的情绪低落可以判断为（　　）单项选择题A、焦虑症B、抑郁症C、人格障碍D、恐惧症15：少年期指（　　）。单项选择题A、3岁～6、7岁B、11、12岁～14、15岁C、6、7岁～11、12岁D、14、15岁～25岁16：元认知 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 策略包括（　　）。多项选择题A、设置学习目标B、浏览阅读 材料 关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料 C、对注意力加以跟踪D、产生待回答的问题E、分析如何完成学习任务17：加涅在其所著《学习的条件》一书中，将教学可能产生的结果即学生的学习结果或教学目标分为动作技能和态度及（　　）。单项选择题A、表达技能B、智力技能C、学习策略D、行为策略18：（　　）决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择。单项选择题A、能力B、性格C、态度D、气质19：学生在没有人督促的情况下，能够独立地完成各自的作业，反映了其意志的（　　）品质。单项选择题A、自觉性B、果断性C、自制性D、坚定性20：一般说来，由（　　）支配下的行为更具有持久性。单项选择题A、交往动机B、外在动机C、内在动机D、无意识动机21：学生在解题过程中对题目浏览、测查、完成情况的监视及对速度的把握主要采用了（　　）。单项选择题A、认知策略B、元认知策略C、管理策略D、复述策略22：视觉联想主要是通过运用联想、假借意义来帮助人们对联系的记忆。（　　）判断题对错23：在小学低年级识字教学中，有人按字音归类识字，有人按偏旁结构归类识字，这属于（　　）。单项选择题A、复述策略B、理解—控制策略C、精加工策略D、组织策略24：皮亚杰认为：在10岁以前，儿童对道德行为的判断主要是依据他人设定的外在 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 ，称为（　　）单项选择题A、认知道德B、他律道德C、权威道德D、自律道德25：以下属于个别化教学的是（　　）多项选择题A、情景教学B、发现学习C、指导教学D、计算机辅助教学E、掌握学习26：学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（　　）单项选择题A、顺向正迁移B、逆向正迁移C、顺向负迁移D、逆向负迁移27：具体运算阶段的儿童的思维是以命题形式进行的。（　　）判断题对错28：以下属于新手型教师和专家型教师差异的是（　　）多项选择题A、专家型教师的课时计划更加灵活B、新手型教师的课堂规则较为清晰C、专家型教师更擅长调动学生的注意力D、专家型教师把练习看做检查学生学习的手段E、专家型教师进行课堂评价更关注对细节的评价29：儿童多动症是小学生中常见的一种以注意缺陷、活动过度和好冲动为主要特征的综合性障碍，其高峰发病年龄在（　　）。单项选择题A、3～5岁B、5～7岁C、8～10岁D、12～13岁30：根据反映活动的侧面不同，知识可以分为（　　）。多项选择题A、陈述性知识B、程序性知识C、感性知识D、理性知识查看答案1：答案A,B,C,D,E解析教学评价是一种系统化的持续的过程，以上选项均为教学评价的步骤。2：答案D解析由复述策略的定义可知。3：答案A解析4：答案C解析略。5：答案错误解析态度与能力虽然都是内部倾向，但能力决定个体能否顺利完成某些任务，态度则决定个体是否愿意完成某些任务。6：答案B解析7：答案A解析消退说是对遗忘原因的一种最古老的解释理论。8：答案B解析为教师的期待而学习的动机是低级的动机。9：答案错误解析题干是对效度的名词解释。10：答案A,B,C,E解析布鲁巴奇在1994年提出反思日记、详细描述、交流讨论、行动研究四种反思方法。11：答案A,B,C解析略。12：答案A,B,C,D解析研究表明，学生心理的发展有四个基本特征：(1)连续性与阶段性；(2)定向性与顺序性；(3)不平衡性，4)差异性。13：答案C,D解析双向图是从纵横两个维度罗列材料中的主要信息；层次结构图和流程图都可以衍变成双向表。14：答案B解析15：答案B解析略。16：答案A,B,D,E解析C项属于元认知监视策略内容。17：答案B解析18：答案C解析态度是影响个人的行为选择的内部准备状态或反应的倾向性。19：答案A解析20：答案C解析根据动机产生的源泉不同分外在动机和内在动机，内在动机是由个体的内部需要所引起的动机。由内在动机支配下行为更持久。21：答案D解析由复述策略的定义可知。22：答案错误解析视觉联想主要是通过心理想象来帮助人们对联系的记忆。23：答案D解析组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略。24：答案B解析根据皮亚杰理论，在10岁以前，儿童对道德行为的判断主要是依据他人设定的外在标准，称为他律道德。他们服从外部权威，认为规则是必须遵守的，不可更改的。(本解析由张恩凯提供)25：答案D,E解析26：答案B解析从“有利于”一词可以判断出属于正迁移，因为高等数学的学习在初等数学学习之后发生的，属于后学习的知识对先学习的知识的影响，属于逆向迁移。综合起来属于逆向正迁移。(本解析由张恩凯提供)27：答案错误解析以命题形式进行思维是形式运算阶段的特征。28：答案A,C,D解析29：答案C解析儿童多动症的发病高峰年龄在8～10岁。30：答案A,B解析由于反映活动的侧面不同，知识可分为陈述性知识和程序性知识。