教师招聘考试复习资料-教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2021年09月30日-7835)

教师招聘考试复习资料-教师招聘《小学教育心理学》通关试 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 每日练(2021年09月30日-7835)PAGE1/NUMPAGES1教师招聘考试复习资料-教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2021年09月30日-7835)1：态度与品德都是由（）构成。多项选择题A、认知B、气质C、情感D、行为2：个人用来回答事物是什么、为什么和怎么样的知识叫（　　）单项选择题A、理性知识B、陈述性知识C、感性知识D、程序性知识3：教育心理学作为一门独立的学科，从20世纪60年代到70年代末为（　　）。单项选择题A、初创时期B、发展时期C、成熟时期D、完善时期4：把解决问题的所有可能的 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 都列举出来逐一尝试，这种解决问题的方法是（　　）。单项选择题A、算法式B、启发式　　C、综合式D、概括式5：遗忘曲线表明遗忘的进程（　　）。单项选择题A、先快后慢B、先慢后快C、前后一样快D、没有规律6：生理自我基本成熟的时问在（　　）。单项选择题A、1岁左右B、3岁左右C、6岁左右D、9岁左右7：婴儿学会称呼邻居家的男性为“叔叔”后，他可能会对所遇到的任何陌生男性均称呼为“叔叔”，这种迁移属于（　　）。单项选择题A、顺向迁移B、横向迁移C、正迁移D、一般迁移8：小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于（　　）。单项选择题A、经典条件反射B、操作条件反射C、联结反应D、习惯成自然9：（　　）可用来考查学生对知识的回忆，且可将学生的猜测可能性降到最小。单项选择题A、选择题B、是非题C、论文题D、填空题10：教师组织课堂空间的方法一般有两种，即按领域原则和按（　　）。单项选择题A、功能B、大小C、用途D、年龄11：当个人对行为成功可能性大小的主观估计减少时，成功的诱因值也会减小。（　　）判断题对错12：根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为(　　)单项选择题A、社会动机与个人动机B、工作动机与提高动机C、高尚动机与低级动机D、交往动机与荣誉动机13：群体的功能是（　　）。多项选择题A、评价性功能B、导向性功能C、生产性功能D、发动性功能E、维持性功能14：属于资源管理策略的是（　　）单项选择题A、做笔记B、复习方式多样化C、 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 学习空间D、列提纲15：人际关系的形成与变化，取决于交往双方（　　）。单项选择题A、修养和处世方法B、身份和地位C、交往方式与方法D、需要满足的程度16：技能可分为操作技能和心智技能两大类，以下属于操作技能的是（　　）。单项选择题A、阅读技能B、运算技能C、记忆技能D、运动技能17：学习效率和动机水平之间存在（　　）。单项选择题A、线性关系B、U型关系C、倒U型关系D、平行关系18：奥苏贝尔认为学校情境中的成就动机至少应包括（　）等方面。多项选择题A、认知内驱力B、远景性内驱力C、近景性内驱力D、自我提高内驱力E、附属内驱力19：形成道德品质的关键在于培养（　　）。单项选择题A、道德认识B、道德信念C、道德情感D、道德意志20：班杜拉认为,行为的结果因素就是通常所说的强化，并把强化分为（）多项选择题A、效果强化B、直接强化C、自我强化D、替代性强化21：一般来说，新手老师在班级秩序管理方面，大多偏向（　　）管理。单项选择题A、预防性B、攻击性C、支持性D、矫正性22：“这次考试失败是因为我的运气不好”，这是把失败归因于（　　）。单项选择题A、内部的可控因素B、内部的不可控因素C、外部的可控因素D、外部的不可控因素23：根据皮亚杰的观点，守恒观念的形成，这一特征是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志?（　　）单项选择题A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段24：儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（　　）规律的反映单项选择题A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性25：学习的定义说明（　　）。多项选择题A、学习是行为或行为潜能的变化B、学习引起的变化是持久的C、学习引起的变化是短暂的D、学习是由反复经验引起的E、学习是生理心理成熟的结果26：看到某件物品时常被其惯常的用途所束缚，很难想到它别的方面的功能。这种现象被称为（　　）。单项选择题A、习惯B、定势C、功能固着D、定向27：教学评价包括（　　）三个方面。多项选择题A、认知B、情感C、技能D、道德28：有人大器晚成或少年英才，有人长于数理运算或善于言辞。这是心理发展的（　　）。单项选择题A、连续性B、阶段性C、差异性D、不均衡性29：教师期望通过四种途径影响课堂气氛：第一是接受，第二是反馈，第三是输入，第四是输出。（　　）判断题对错30：首创全身松弛训练法的心理学家是（　　）。单项选择题A、斯金纳B、巴甫洛夫C、艾里斯D、雅格布松查看 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 1：答案A,C,D解析二者都是由认知、情感和行为三个方面构成。2：答案B解析陈述性知识也叫描述性知识，是个人能够用言语进行直接陈述的知识。这类知识主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样的问题，可用来区别和辨别事物。目前学校教学传授的主要是这类知识。(本解析由张恩凯提供)3：答案C解析20世纪60年代到70年代末为教育心理学的成熟时期。4：答案A解析算法式是问题解决的策略之一，是把解决问题的一切做法步骤都列出来，然后逐一加以尝试，最终使问题得到一个正确的解。5：答案A解析6：答案B解析生理自我基本成熟的时间在3岁左右。7：答案B解析横向迁移，即水平迁移，指处于同一概括水平的经验之间的相互影响。题干中学习内容之间的逻辑关系是并列的，故属于横向迁移。8：答案B解析操作性行为主要受强化规律的制约。儿童做对了某件事后得到成人的物质奖励或表扬属于正强化。9：答案D解析是非题和选择题都有猜测的可能，而填空题猜测的可能性较低。10：答案A解析11：答案错误解析成功的诱因值等于一个人对行为成功可能性大小的主观估计，即当个人对行为成功可能性大小的主观估计减少时，成功的诱因值便会增大。12：答案C解析根据学习动机内容的社会意义，可以分为高尚的与低级的动机。13：答案B,D,E解析群体的功能包括导向性功能、发动性功能和维持性功能。14：答案C解析15：答案D解析人际关系的形成与变化，取决于交往双方需要满足的程度。16：答案D解析17：答案C解析中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高，它们之间存在倒U型关系。18：答案A,D,E解析【解析】奥苏贝尔认为，学校情境中的成就动机至少应包括三方面的内驱力，即认知内驱力、自我提高内驱力以及附属内驱力19：答案B解析形成道德品质的关键在于培养道德信念。20：答案B,C,D解析班杜拉认为，强化不仅包括外部强化（即直接强化），还包括自我强化和替代性强化。替代性强化即观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，是一种间接的强化。(本解析由张恩凯提供)21：答案D解析新手老师由于班级管理经验不足，对问题行为缺乏预见，因而只能在问题出现之后，才进行矫正处理。22：答案D解析23：答案C解析具体运算阶段的儿童认知结构中已经具有了抽象观念，因而能够进行逻辑推理，这个阶段的标志是守恒观念的形成。24：答案B解析如果强调儿童身心发展的两个发展期，是阶段性的反映。而本题强调的是这两个时期的高速发展的特点，故反映了不平衡性。25：答案A,B,D解析见教材关于学习的心理实质的论述。26：答案C解析27：答案A,B,C解析与教学目标相一致，教学评价也包括认知、情感和技能。28：答案C解析各种心理机能所能达到的最佳水平、形成的速度、达到成熟水平的时期等因人而异。致使有人大器晚成，有人少年英才，有人长于数理运算，有人善于言辞。29：答案正确解析略。30：答案D解析心理学家雅格布松首创全身松弛训练法。