光与影一、教学目标1、学会观察生活中物体的光影变化，感知光影
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
现物体的立体感和空间感。2、通过对光影的捕捉、观察、回忆、思考，初步学会用光与影来表现物体，培养综合创作能力。3、用情用心用美体验光与影，拓展发散思维，绽放充满爱的智慧之光，培养热爱生活、热爱大自然的情感。二、教学重难点教学重点：认识、运用光影关系，表现身边事物的造型之美。教学难点：理解、领会光与影的关系，表现出富有情感色彩的光影作品。三、教学课时 1课时四、
教学设计
散步教学设计免费下载洗衣歌教学设计免费下载汽车材料教学设计下载爱护水资源教学设计下载一师一优课教学设计下载
课前准备（学生）16开素描纸一张，铅笔（或彩铅、油画棒）等绘画工具。（教师）多媒体
课件
超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载
，手电筒（素描灯），16开素描（学生用），8开素描纸一张，铅笔、彩铅等绘画工具。教学过程1、情境导入，情感升华（1）布置较暗的空间环境。（将教室窗帘拉上）（2）播放图片，引导学生欣赏、观察黑暗中强光照射的物体，给予学生光的震撼，带来的影的细腻。问：“你看见了什么？”感悟：物与影在光的照射下交相辉映、生动演绎……问：“生活中，影子在什么情况下出现呢？”教师小结：光与影是什么？似母与子之间的默契与感应，是明眸与心灵的互呈表里。她们的相聚是如此的美丽，如此神奇，或冷静的优雅；或和谐高亢的沉静。（3）揭示课题（板
书
关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf
：《光与影》）。设计意图：通过情境设计，观看视频，主观感受熟悉而陌生的光，带来光影的震撼与细腻，为后面光影教学、光影创作作情感升华与铺垫。2、初步感知，体验光影（1）请一名学生上讲台前当模特，教师用手电筒（或素描灯）演示不同光源，引导学生观察、探究光与影。问：“在不同角度的光照下，影子有什么变化？”“我们该怎么称呼这些光源？”教师补充式小结：左侧光源、右侧光源、正面光源、逆光、顶光等。（板书）（2）感受光影1展示图片2问：“这是什么？”2展示图片3，强光下的球体石膏像问：“同样的物体，效果有何不同？”“如此的强光，你看见什么样的对比光线？”教师补充式小结：只有黑与白，只有黑与亮两种光影。板书：明、暗。3将教室的窗帘打开，感受光影给予的情境感受。展示图片4、5：在弱光环境下，强光照射的物体、正方体石膏像；问：“你看见了什么？”“这时的光影有了什么变化？”（板书：黑、白、灰）教师小结：有了微弱的环境亮光，霎时有了层次分明的光、影效果，形成了黑白灰的关系，物体有了更明显的立体感。4展示表现光影步骤图教师边讲解步骤，边在8开素描纸上示范表现球体光影。（用投影仪展示示范过程）5观察比较：没有光影，空间感不明显。教师范作，在光的照射下，物体出现了亮部、暗部和阴影，光影的出现让物体变得更有立体感与空间感。6学生试着在32开素描纸上快速表现球体或正方体黑、白、灰光影。3、深入探究，解读光影展示多媒体课件，引导学生观察艺术表现形式下的光影作品。（1）欣赏《衣纹习作》问：“画家为什么能把衣服的皱褶画得如此有立体感、如此有美感？”小结：恰到好处地运用黑、白、灰，运用不同方向、粗细、曲直的线条与块面表现丰富的光影效果，把衣纹的质感、空间感表现得淋漓尽致。除了用黑、白、灰表现光影，还有其他其他
方法
快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载
吗？让我们继续来探究。（2）展示《草垛》，感受黑、白、灰光影。（3）展示作品《草垛》，体会画面中炫目的色彩光影。问：“画面中表现得是什么时候的草垛？你从哪里发现的？草垛和它的影子分别是什么颜色？”剖析光影下的色彩关系（互补色）小结：莫奈医生中画了很多很多的草垛，画出了草垛在不同时间、不同光线下别样的美。有的灿烂无比、有的冷清孤傲、有的生动活泼……与其说莫奈是在画草垛，不如说是在画自己，画自己对生活的理解和感受。如光与影，是明眸与心灵的互成表里。4、启发创作，趣味光影。（1）展示课件，引导学生观察生活中的光与影。问：“能感受到图中的光吗？在哪？”“发现影子了吗？抓住她？”（2）展示课件，引导学生观察、回忆生活中有趣的光与影。问：“在生活中，你见过神奇而美丽的光影时刻吗？”“因为光影，你曾发生过什么有趣的事吗？”“你利用光影，做过什么有趣或者有意义的事吗？”5、学生作业，表达创意（1）表现方式（展示多媒体优秀学生作品）：了解表现工具的特性与特点，完美诠释光与影。（2）作业要求：1以书本照片为题材，表现光影之美；2捕捉身边的光影之美，用情用美用心之光大胆地想象与表达生活物象。3以记忆里美丽的光与影，表现出富有情感色彩的光影作品
浙公网安备 33021202002483