教师招聘考试复习资料-教师招聘《小学教育学》通关试
题
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每日练(2021年08月25日-5097)第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页教师招聘考试复习资料-教师招聘《小学教育学》通关
试题
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每日练(2021年08月25日-5097)1：师生关系在社会道德上是相互促进的。（ ）判断题对错2：德育过程的构成要素有（ ）。多项选择题A、教育者B、受教育者C、教育影响D、德育内容E、德育方法3：如果一个测验反复使用或以不同方式使用都能得出大致相同的结果，那么这个测验（ ）。单项选择题A、信度较好B、效度较好C、区分度较好D、难度适中4：分组教学最显著的优点在于它更切合学生个人的水平和特点，便于因材施教。有利于人才的培养。（ ）判断题对错5：师生之间建立友谊虽然可以使教师更全面地了解学生。但不利于教学工作的展开。（ ）判断题对错6：中国近代史上著名的教育家有（ ）。多项选择题A、杨贤江B、蔡元培C、康有为D、徐特立E、陶行知7：标志着人类从自然状态向社会状态的转变的是（ ）。单项选择题A、文化B、教育C、学校D、知识8：从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和（ ）。单项选择题A、程序性课程B、练习性课程C、地方性课程D、实践性课程9：由于学生身心发展存在着个别差异，因此要（ ）。单项选择题A、坚持教师为中心B、坚持教材为中心C、实施因材施教D、实施
标准
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化考试10：我国法律规定保护少年儿童的权利主要有（ ）。多项选择题A、生存的权利B、受教育的权利C、安全的权利D、受尊重的权利E、平等娱乐的权利11：德育过程与受教育者品德形成过程无关。（ ）判断题对错12：在班级授课制要求下，课程
表
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的编制依据是（ ）单项选择题A、课程计划B、教学大纲C、教科书D、教学原则13：下面提法，属于启发性原则的有（ ）多项选择题A、“不愤不启，不悱不发”。B、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”C、“产婆术”。D、“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。14：孔子的弟子颜回评价老师说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”，这句话体现了德育的[ ]多项选择题A、导向性原则B、疏导原则C、因材施教原则D、教育的一致性与连贯性原则15：人是自然性与社会性的统一，个体的早期发展更多地体现了（ ）。单项选择题A、实践的属性B、社会的属性C、自然的属性D、现实的属性16：学校组织教育和教学工作的重要依据是（ ）。单项选择题A、课程目标B、教学大纲C、课程计划D、教科书17：国家对学龄儿童和少年不分种族、肤色、宗教信仰、性别和能力，普遍实施的一定程度的基础教育称为（ ）。单项选择题A、初等教育B、义务教育C、平民教育D、普及教育18：教师职业道德的基本原则是教师职业道德的灵魂，表现的是教师个人同教育事业的关系。（ ）判断题对错19：17世纪英国的洛克在《教育漫话》一书中认为，“我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。”这是（ ）。单项选择题A、环境决定论的观点B、遗传决定沦的观点C、教育万能论的观点D、基因决定论的观点20：个体同一方面的发展速度，在不同的年龄阶段变化是不平衡的。（ ）判断题对错21：小学生在观察时常会注意一些感兴趣的、新鲜的东西，而忽略主要的东西。（ ）判断题对错22：教育在个体身心发展过程中所起的作用是无条件的。（ ）判断题对错23：教学是一种长期的认识过程，是实现学生身心发展的过程。（ ）判断题对错24：“万般皆下品，唯有读书高”反映了封建社会教育具有（ ）的特点。单项选择题A、等级性B、专制性C、刻板性D、象征性功能25：在个体发展的动因问题上，坚持“内发论”的代表人物是[ ]多项选择题A、洛克B、孟子C、华生D、荀子26：古希腊把“三艺”作为教育内容，这“三艺”是指（ ）。多项选择题A、四书B、文法C、修辞D、辩证法E、论语27：教师所具有的教育学、心理学等教育科学知识是（ ）。单项选择题A、条件性知识B、本体性知识C、实践性知识D、一般性知识28：综合实践活动课程的教材由国家组织编写。（ ）判断题对错29：我国的教育专著《学记》中提到的“时教必有正业，退息必有居学”，体现的教育思想是（ ）。单项选择题A、劳动与学习相结合B、课内与课外相结合C、学习与思考相结合D、学习与行动相结合30：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这句名言的提出者是（ ）单项选择题A、裴斯泰洛齐B、赫尔巴特C、第斯多惠D、乌申斯基查看
答案
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1：答案正确解析略。2：答案A,B,D,E解析3：答案A解析测验的信度又称测验的可靠度，是指一个测验经过多次测量所得的结果的一致程度，以及一次测量所得结果的准确程度。4：答案正确解析5：答案错误解析6：答案A,B,D,E解析其中蔡元培是“中华民国”第一任教育总长，中国近代较早提出全面教育的著名教育家；杨贤江，中国著名教育理论家，也是中国早期领导青年运动的革命家之一；徐特立、陶行知也都是中国近代著名教育家。7：答案A解析康德认为，文化是在公民社会形成过程中产生和形成的，文化标志着人类从自然状态向社会状态的转变。8：答案D解析从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和实践性课程。9：答案C解析学生身心发展存在个别差异，因此作为教师，应该注重因材施教，以学生为中心。10：答案A,B,C,D解析根据《宪法》规定少年儿童有生存的权利；《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》的规定中，未成年学生享有受教育的权利、受尊重的权利和安全的权利。11：答案错误解析12：答案A解析13：答案A,B,C,D解析14：答案B解析15：答案C解析16：答案C解析学校组织教育和教学工作的重要依据是课程计划。17：答案D解析国家对学龄儿童和少年不分种族、肤色、宗教信仰、性别和能力，普遍实施的一定程度的基础教育称为普及教育，见学习精要中的定义。18：答案正确解析19：答案C解析20：答案正确解析21：答案正确解析22：答案解析错教育在个体身心发展过程中所起的作用是有条件的，它不能包括社会条件，更不能违背人的身心发展规律和年龄特征23：答案正确解析略。24：答案A解析“万般皆下品，唯有读书高”反映了封建社会教育具有等级性的特点。25：答案B解析26：答案B,C,D解析古希腊把“三艺”作为教育内容，这“三艺”是指文法、修辞、辩证法。27：答案A解析28：答案错误解析关于综合实践活动课程，国家不组织编写教材，而是强调各学校和各科教师自主开发教材。29：答案B解析“时教”是说教是有时间的。“正业”是说有主修的东西，在古代就是指经典。现代课程的设置有主科，有副科，有必修课，有选修课。“退息必有居学”是下课以后自修，自己看书。“时教”是老师主动，在课内；“退息”是学生主动，在课外。“时教必有正业，退息必有居学”体现了的课内与课外相结合的教育思想。30：答案C解析
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