大班数学活动
教案
中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载
：8的减法教案(附教学反思)大班数学活动8的减法教案(附教学反思)主要包含了活动
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等
内容
财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容
，通过看图列算式，学习8的加减法，整体去掉部分应该用减法算式计算，适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看8的减法教案吧。活动设计背景我上的是《8的减法》，采用多媒体教学，让幼儿根据老师所出示的图案写出8的减法算式，让幼儿知道整体去掉部分应该用减法算式计算，并由幼儿自由创编8的减法数学问
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
。活动目标1.通过看图列算式，学习8的加减法。2.整体去掉部分应该用减法算式计算。3.会口编8的减法数学问题，发展幼儿的想象能力和思维能力。4.发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。5.激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐。教学重点、难点让幼儿知道整体去掉部分应该用减法算式计算。活动准备多媒体
课件
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活动过程1.复习8的组成8只小鸟飞啊飞，1只小鸟飞在前面，后面跟着几只小鸟呢？（7只），你是怎么知道的？（8可分成1和7）8还可以分成几和几，以此类推说出8的组成。2.组织幼儿学习8的减法出示课件：（1）树上有8只小鸟，飞走了1只，树上还剩多少只小鸟？幼儿说出老师提出的问题：师追问：“你是怎么知道的？”引导幼儿说出8去掉1还剩7即整体去掉部分应该用减法算式计算，引导幼儿列出8-1=7并知道8，1，7代表什么，教师版书。（2）草地上有8蝴蝶，飞走2只，草地上还剩多少只蝴蝶？教师组织幼儿根据要求列算式8-2=6，教师板书（3）天上有8架飞机，飞走3架，还剩多少架飞机？教师组织幼儿根据要求列算式8-3=5，教师板书（4）小红有8个气球，送给小花4个，还剩多少个气球？教师组织幼儿根据要求列算式8-4=4，教师板书3．让幼儿自由创编8的减法数学问题引导让幼儿口述有关8的减法数学问题，如：姐姐有8颗糖，吃了5颗，还剩多少颗？河边有8条鱼，游走了6条，还剩多少条鱼？等等。小结：教师根据幼儿已有的经验按照减数从1到7的规律说出8的减法算式：8-1=7，8-2=6，8-3=5，8-4=4，8-5=3，8-6=2，8-7=1。教学反思利用多媒体课件展现生动的生活情景，有助于学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系，增加对数学的亲近感，体验用数学的乐趣。
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