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教师招聘考试复习资料-教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2021年08月07日-9353)

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教师招聘考试复习资料-教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2021年08月07日-9353)教师招聘考试复习资料-教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2021年08月07日-9353)第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页教师招聘考试复习资料-教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2021年08月07日-9353)1:竞争指个体或群体充分实现自身的潜能,力争按优胜标准使自己的成绩超过对手的适度竞争不但不会影响学生间的人际关系,而且还会()。单项选择题A、提高学习和工作效率B、养成竞争意识C、导致教师管理公正D、促进团结协作2:按造就焦...

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教师招聘考试复习资料-教师招聘《中学教育心理学》通关试 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 每日练(2021年08月07日-9353)第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页教师招聘考试复习资料-教师招聘《中学教育心理学》通关 试题 中考模拟试题doc幼小衔接 数学试题 下载云南高中历年会考数学试题下载N4真题下载党史题库下载 每日练(2021年08月07日-9353)1:竞争指个体或群体充分实现自身的潜能,力争按优胜标准使自己的成绩超过对手的适度竞争不但不会影响学生间的人际关系,而且还会()。单项选择题A、提高学习和工作效率B、养成竞争意识C、导致教师管理公正D、促进团结协作2:按造就焦虑的性质来划分,焦虑包括()多项选择题A、现实性焦虑B、神经性焦虑C、过敏性焦虑D、道德性焦虑3:下面所列举的迁移种类领域中,错误的是()单项选择题A、态度学习迁移B、情感迁移C、知识与技能迁移D、气质迁移4:检验教师教学技能是否达标的测评属于()单项选择题A、水平测评B、选拔测评C、诊断测评D、相对测评5:教师这一要素主要涉及的方面有()。多项选择题A、敬业精神B、专业知识C、专业技能D、教学风格E、教师品格6:在教师指导下,学习者接受事物意义的学习是()单项选择题A、意义学习B、接受学习C、发现学习D、有意义的接受学习7:恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的()单项选择题A、严重惧怕B、原因不明地惧怕C、非理性惧怕D、持久性地惧怕8:学习策略是学习者为了提高学习效果和效率,有目的、有意识地制定的有关学习过程的()单项选择题A、复杂 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 B、学习计划C、可行方案D、思维程序9:课堂情境结构包括班级规模的控制,课堂常规的建立和__________。单项选择题A、教室的布置B、教师的行为 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现C、学生的学习方式D、学生座位的分配10:学习信息时,已学过的旧信息对学习新信息的抑制作用称为()。单项选择题A、相似干扰B、后摄干扰C、接近干扰D、前摄干扰11:人格结构是十分复杂的,它主要包括__________组成部分。()多项选择题A、气质B、人格倾向性C、性格D、人格心理特征E、自我调控系统12:教育心理学是心理学与教育学的交叉学科,它是一般心理学原理在教育中的运用。()判断题对错13:对有关历史生活的领会,不能缺少()。单项选择题A、言语直观B、形象直观D、表象直观14:动作技能的特点不包括()单项选择题A、观念性B、展开性C、客观性D、外显性15:知觉作为一种活动和过程包括相互联系的几种作用,主要包括()多项选择题A、确认B、觉察C、分辨D、辨析E、整合16:心理发展的不平衡性体现在()。多项选择题A、个体不同系统在发展速度上的不同B、个体不同系统在发展的起止时间上的不同C、个体不同系统在到达成熟时期上的不同D、个体不同系统在发展优势领域的不同E、同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率17:心智技能与操作技能相比,具有以下特点()多项选择题A、对象具有观念性B、执行具有内潜性C、内容具有复杂性D、方式具有多样性E、结构具有简缩性18:根据我国传统教育心理学,知识学习的心理过程不包括()单项选择题A、知识的识记阶段B、知识的理解阶段C、知识的巩固阶段D、知识的运用阶段19:教师常有一种错觉,以为学生必定按他们讲的意义去理解。这属于课堂交往中的()单项选择题A、课堂语言障碍B、心理障碍C、角色地位障碍D、课堂效果障碍20:一般意义上的多媒体教学是指狭义的。【】判断题对错21:教育心理学研究的核心内容是()单项选择题A、教育过程B、学习过程C、评价过程D、反思过程22:耶克斯一多德森定律表明,学习效率和动机水平之间存在着()单项选择题A、线性关系B、倒U型关系C、反比关系D、正比关系23:下列不属于教学设计过程的基本要素的是()单项选择题A、分析教学对象B、制定教学目标C、选用教学方法D、掌握教学内容24:在特定的实验室中,借助各种仪器设备,严格控制各种条件来进行的研究方法叫做()。单项选择题A、实验室实验法B、系统法C、自然实验法D、发展法25:刺激泛化和刺激分化是互补的。()判断题对错26:现实生活中的问题是各种各样的,研究者倾向于将其分为两类,即()多项选择题A、有结构的问题B、无结构的问题C、创造性问题D、认知性问题E、一般性问题27:专业教师在制定课时计划时,能根据学生的__________来安排教学进度。单项选择题A、已有的能力结构B、先前的知识C、已有的学习习惯D、固有的学习方法28:组织策略属于()单项选择题A、认知策略B、元认知策略C、资源管理策略D、精细加工策略29:学生学习“直角三角形是一种特殊的三角形”,这种学习属于()。单项选择题A、词汇学习B、符号学习C、概念学习D、命题学习30:小明是多动症患儿,心理学家通过观察他的行为,研究他的心理从而推测多动症的发病过程。这种方法是()单项选择题A、经验总结法B、观察法C、调查法D、个案法31:教育心理学的研究对象是()。单项选择题A、学与教二者相互作用的心理规律B、教学的心理规律C、学与教的心理规律D、学习的心理规律32:生理自我在几岁左右基本成熟?()单项选择题A、1岁B、3岁C、5岁D、7岁33:以下哪些是基本的测量方法?()多项选择题A、自我报告B、直接观察C、测验D、教师或同伴的评判34:在以自我意识为核心的人格调控系统中,()是自我意识在行为上的表现,是实现自我意识调节的最终环节。单项选择题A、自我控制B、自我评价C、自我体验D、自我认识35:奥苏贝尔的学习理论是()单项选择题A、发现学习理论B、社会学习理沦C、观察学习理论D、认知接受学习理论36:基于某种特定标准,来评价学生对与教学密切相关联的具体知识和技能掌握程度的评价是___________。单项选择题A、形成性评价B、总结性评价C、常模参照评价D、标准参照评价37:在学习与教学过程中,教育心理学研究的核心内容是()单项选择题A、教学过程B、学习过程C、评价过程D、反思过程38:学校情境下学与教相互作用过程中的基本要素有()。多项选择题A、学生B、教师C、教学内容D、教学媒介E、教学环境39:一位新教师当他把大量的时间都花在如何与学生搞好个人关系上,那么在教师成长过程中它属于__________。单项选择题A、关注情境阶段B、关注生存阶段C、关注学生阶段D、关注教学阶段40:学习与教学的过程包括()。多项选择题A、反馈过程B、学习过程C、教学过程D、评价/反思过程E、相互作用过程41:关于道德与品德关系的说法,最全面的是()。单项选择题A、二者相互区别B、二者相互联系C、二者相互独立D、二者密切联系又相互区别42:我国著名心理学家一般把人的学习定义为在()中,以语言为中介,自觉地、积极主动地掌握社会的和个体的经验的过程。单项选择题A、学习行为B、社会理论C、社会生活实践D、文化视野43:聚合思维是创造性思维的核心。()判断题对错44:在智力与知识达到一定水平后,教师的组织能力与教学效果__________。单项选择题A、没有关系B、呈页相关C、有较高相关D、有利有弊45:根据动作对环境的依赖程度的不同可以将技能分为闭合性操作技能与开放性操作技能。闭合型操作技能对外界的帮助依赖程度较低,在大多数情况下靠内部反馈信息控制。以下属于闭合型操作技能的有()。多项选择题A、打排球B、自由体操C、汽车驾驶D、游泳E、跳水46:人们为了更好地记住所学的东西而对学习材料作充实意义性的添加、构建和生发的毙习策略是()单项选择题A、组织策略B、精加工策略C、元认知策略D、复述策略47:信息加工学习理论的主要代表人物是()单项选择题A、奥苏泊尔B、斯金纳C、布鲁斯D、加涅48:奥苏贝尔强调,学生学习的主要方式是()单项选择题A、发现学习B、有意义的接受学习C、间接学习D、机械学习49:根据对竞争利弊的分析,我们认为,有利于集体主义的培养,也是学校教育所应该推崇的是()单项选择题A、群体内竞争B、群体间竞争C、个人间竞争D、个人与群体竞争50:影响人格发展的社会因素有()。多项选择题A、家庭教养模式B、学校教育C、同辈群体D、身体素质查看答案1:答案A解析【解析】竞争能提高学习和工作效率。2:答案A,B,D解析3:答案D解析按照共同要素说,两任务的共同成分可以是学习材料、学习结果、学习过程、学习目标等方面的,也可以是态度、情感方面的。4:答案A解析系统暂无解析5:答案A,B,C,D解析教师这一要素主要涉及敬业精神、专业精神、专业技能、教学风格等方面。6:答案B解析系统暂无解析7:答案C解析考查恐怖症定义,应识记。8:答案A解析考查学习策略定义,应识记。9:答案D解析10:答案D解析干扰可分前摄干扰与倒摄干扰两种。前摄干扰指已学过的旧信息对学习新信息的抑制作用;倒摄干扰指学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用。11:答案B,D,E解析12:答案错误解析教育心理是心理学与教育学的交叉学科,它是应用心理学原理在教育中的运用。13:答案A解析言语直观是在形象化的语言作用下,通过学生对语言的物质形式(语音、字形)的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。例如,在史地教学中,有关历史生活、历史事件、历史人物和有关地形地貌、地理位置的领会,均少不了言语直观。因此,答案为A。14:答案A解析15:答案A,B,C解析16:答案A,B,C,E解析心理的发展具有不平衡性,见心理发展特征的论述。17:答案A,B,E解析系统暂无解析18:答案A解析19:答案B解析20:答案正确解析一般意义上的多媒体指的仅仅是能集成文字、图形、图像、声音及动画等多种媒体的多媒体计算机,而不是广义上的多种媒体的组合。(本解析由张恩凯提供)21:答案B解析教育心理学研究的核心内容是学习过程。22:答案B解析系统暂无解析23:答案D解析24:答案A解析25:答案正确解析26:答案A,B解析27:答案B解析28:答案A解析29:答案D解析命题学习指学习由若干概念组成的句子的复合意义,即学习若干概念之间的关系。学习“直角三角形是一种特殊的三角形”这一命题时,如果没有获得“三角形”“直角”等概念,便不能获得这一命题的意义。30:答案D解析31:答案A解析教育心理学是一门研究学校情境中学与教的基本规律的科学,但学与教不是独立存在的,而是相互作用在一起的。32:答案B解析生理自我在3岁左右基本成熟。儿童1周岁末,开始将自己的动作和动作的对象区;分开来,把自己和自己的动作区分开来。3岁以后,开始进入社会自我阶段。33:答案A,B,C,D解析测量的基本方法主要有:自我报告法、直接观察法、测验法、教师或同伴评定法。34:答案A解析35:答案D解析36:答案D解析37:答案B解析学习过程,它指学生在教学情境中,通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程。学习过程是教育心理学研究的核心内容,如学习的实质、条件、动机、迁移以及不同种类学习的特点等。38:答案A,B,C,D,E解析略。39:答案B解析40:答案B,C,D解析学习与教学的过程包括学习过程、教学过程及评价/反思过程。41:答案D解析42:答案C解析我国著名心理学家一般把人的学习定义在社会生活实践中。43:答案错误解析发散思维是创造性思维的核心。44:答案C解析45:答案B,D,E解析BDE【解析】本题考查对各种类型的操作技能的掌握。打排球、汽车驾驶属于开放性技能,它们对外界变化的情况有处理能力,并对由此所发生的事情有预见能力。46:答案B解析47:答案D解析系统暂无解析48:答案B解析49:答案B解析群体间的竞争有利于群体内的合作。所以学校教育应该推崇的是群体间的竞争。(本解析由张恩凯提供)50:答案A,B,C解析影响人格发展的社会因素有家庭教养模式、学校教育、同辈群体。
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分类:教师资格考试
上传时间:2022-10-06
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