第PAGE页共NUMPAGES页2022年幼儿园大班第一学期班务总结及个人总结时间永远停不下它那前进的步伐,每天在时间的催促下充实地工作。时间告诉我这个学期将要结束了。回首这一个学期的工作,感慨颇深,有开心,有疲劳。在这个学期的工作中我得到了许多的锻炼,在锻炼中我总结了工作,现在我将我班班务总结如下:本班共有____名幼儿,男孩子有____人,女孩子有____人,老师对幼儿的情况、性格特征、脾气等都有了基本的了解。对于本学新转入我们班的____位小朋友,老师先后了解了他们个性与长短处,这样能让其更好的发展。另外,我们老师两位和保育员在工作上十分和谐,这就为班级的教育教学工作开展铺下一块好的奠基石。一、继续认真落实常规要求,引导幼儿较好地快适应大班的学习生活,形成良好的行为习惯:____月____日,孩子进入大班的第二天,我们就发现孩子们确实长大了,自我控制的能力较中班结束时有了很大的提高。无论是自我控制方面提高还在语言方面的进步,让我感受到孩子们长大了,需要更多更好的发展。于是我们决定采取同步方法:一方面,继续抓一日的生活、学习常规;另一方面,引导小朋友较快的适应班级有序的生活与学习。能充分发挥幼儿的资源,设立了值日生制度和礼貌小星星,由能力强的幼儿示范到普及成为每一位幼儿,使每一个小朋友都有表现的机会。在自己值日的同时也明白为什么要这样做,促使这些规则内化,引导他们自然而然的遵守,良好的午睡、洗手、吃饭常规也就自然而然的形成了。三、从本班的薄弱问题出发,全面提高能力:在中班的第二个学期末我们班的孩子在个别常规、自主性、胆量方面表现薄弱。所以在抓常规的同时,让幼儿怎样发挥幼儿的自主性,为幼儿准备了《小熊过桥》锻炼幼儿的自主性阅读和培养幼儿的自主阅读的兴趣。培养幼儿的看图能力和观察能力,每周我们为幼儿准备作业,培养幼儿的任务意识。另外,针对幼儿的口语表达能力薄弱和胆量不够大的情况,老师针对个别幼儿进行指导,利用课余时间组织小朋友进行表演性的锻炼,锻炼幼儿的胆量和口语表达能力。有时在活动中培养幼儿的性格,让幼儿敢说、会说。如我们的黄宏磊小朋友在中班第二个学期末时表现的胆量小,不愿意积极的与其他的小伙伴们一起玩耍,每天的问好都是在妈妈的身后完成的。上了大班让磊磊更多的机会锻炼,利用一些空余时间(午餐后、放学前等)给小朋们表演。虽然时间比较的零碎,但成长很有成效。四、注重个别幼儿的教育,让每个幼儿在原来的基础上得到提高。虽说在中班里各个幼儿都有不错的表现,有些幼儿还需要在性格、技能、情感上需要提高。作为老师,首先看到孩子们的进步,抓住幼儿们的闪光点,如:陈泽瑞在技能上很不错的,但是在情感方面欠缺,在老师的引导教育下进步了。代越凡在平时的教学活动中表现得十分认真,可就是受挫性不够导致出现了厌学的情绪不愿意来幼儿园。每天早上来幼儿园时就会闹情绪,再加上家长的消极的处理,情况越发了严重。后来老师和代越凡的家长一起寻找“病根”,对症下药。在长达一个月时间的引导,代越凡小朋友改变了不好的习惯。另外,在教育的同时,争取家长的配合,通过每天的及时表扬、教育,帮助幼儿改掉那一些不良的行为习惯。五、保教人员共同配合,保证幼儿一日活动的顺利开展。一个班级就是一个家,家里的人员都有不同的角色,班级里也不例外。我们班的工作是需要两位老师和保育员彼此的配合与支持。无论是游戏活动还是教学活动要求是有老师必须在幼儿的身边陪同,促进幼儿活动的质量。从早上幼儿入园的那一刻开始苹果老师与方老师就要分工,一位老师为主一位老师为辅。主班老师负责组织小朋友教学活动,辅的负责接待来园的小朋友与家长。到了户外活动时间保育员负责为小朋友们塞毛巾。我们细致的分工,认真的工作,这是因为我们共同的努力才能使班级的管理得到提高。六、重视每日的教学程序和家长工作,提高班级管理能力。在每日的工作中,能严格按照周
计划
项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载
所制定的内容进行教学,并且努力认真的
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
教学过程,不随便更改内容;同时注重与家长的联系,孩子哪天没有来张幼儿园,并有电话的形式询问其原因,关心每位幼儿,拉近了家长和老师的距离;我们注重家长园地,安置、认真的出事相应的内容,并针对家长关心的问题,在园地中贴放一些育儿知识供家长阅读、学习。在这些过程中我们得到了一些家长的肯定和表扬。在这个学期里我们主要在教学方式方面主要的是主题区域化教学,为了达到学期初设立的教学目标设置了五个区域(阅读区、美工区、益智区、建构区、角色区)。为这五个区域填充操作材料时,我们的家长与小朋友积极的配合帮助老师寻找各种各样废旧材料。我们班的两位老师在创设区角中学会怎样才能创设也与主题结合的主题区角,从中更深地理解区角在孩子的成长中的重要意义。我们老师和保育员阿姨在追求更高的目标奋斗中,不知不觉这个学期的工作又要划上一个句号了,回首这一学期一路的艰辛,辛劳的同时有所收获还是值得的。随班级总结之后,现在我将个人工作做个简单的总结:一、政治思想本人遵守幼儿园各项
规章制度
食品安全规章制度下载关于安全生产规章制度关于行政管理规章制度保证食品安全的规章制度范本关于公司规章制度
,团结同事,明确教育目标,端正态度,工作认负责,关心幼儿,注重幼儿思想品德的培养,以身作则,为人师表。二、教育教学工作幼儿园大班升入
小学
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是教育过渡的关键期,具有承上起下的作用。衔接过渡的成功与否对小学教育质量是有影响的,因此,在本学期教学过程中,我积极做好提前备课,写好教案。多观察小朋友们的行为和言语的表现,来区分小朋友们中的个体差异。同时针对个体差异与家长一起帮助孩子成长。上课时,运用多种的教学方法,从幼儿的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,更注意幼儿的游戏性,使幼儿在玩中学,学中玩。多注重幼儿的发散性思维的培养和身体的锻炼,因为这两样是孩子以后成长、学习的基础。三、保育、安全工作俗话说:“没有规矩,难成方圆。”本学期在进行任何活动的时候都将安全工作放首位,并在日常生活中给予幼儿一些安全教育知识,时刻提高幼儿的安全意识,使幼儿安全平安顺利的度过这学期。在保育的工作上,我能积极配合保育员阿姨针对性的实施保育工作,做到每日严格地执行消毒制度,坚持督促幼儿饭前便后注意洗手。每天积极带领幼儿锻炼身体,开展各种体育活动,增强幼儿的体质。在天气变冷的时候,配合保育员为幼儿塞汗巾,更好避免幼儿感冒。保证幼儿充足的睡眠,提醒幼儿多喝水,补充幼儿体内的水。保证幼儿的进餐时间,对于吃饭慢的幼儿进行耐心的提醒。四、家长工作对于我个人的工作经验,深深地认识到幼儿园和家庭合作的重要性。本学期,我利用多种形式电话交流、家园联系本与家长交流,及时反馈幼儿的发展情况,在家长开放日邀请家长观摩教育游戏活动,认真倾听家长的意见,及时更换家教宣传栏,向家长宣传科学的育儿知识,做到充分利用家长资源,鼓励引导家长积极主动地参与到幼儿园的教育中,既调动了孩子主动参与学习的积极性,又充分发挥了家长的教育作用。在大班的第一学期召开家长会,让家长知道班级情况、幼儿个人发展情况、大班年龄特征、本学期里孩子们在幼儿园主要学习的内容,让后面的工作的开展是有利的途径。五、工作中的不足及需提升的方向反思自己,学无止境。2022年幼儿园大班第一学期班务总结及个人总结(二)一,情况分析新的一年,新的开始.在新学期里,我们将继续根据新《纲要》的指导思想和幼儿园的工作思路,结合新教材,联系实际,开展一些具有班级特色的,适合大班幼儿年龄特点的教育教学活动,积极为幼儿营造一个轻松、愉快、舒适、安全的环境.本学期我班即将迎来提升班级实验班的挑战。新学期里我班也将新课程“蒙氏”主题进行研究与探讨,以严格积极的态度严把教学质量关。根据实际情况了解,我班的幼儿经过大班一学期的培养,幼儿在各方面都有了很大的进步.特别在语言讲述上,胆量和自信心及表现的欲望增强了,语言表达的连贯性和阅读习惯上做得较好.但在自编故事的讲述方面较欠缺,思维不够广.在唱歌的声音基本统一,舞蹈动作也有所协调,表现力有了明显提高,节奏感增强了,大部分的幼儿都喜欢音乐活动,表现出愉快的情绪.但在活动中常规有必要继续培养,在感受力上还要加强.在美术活动中,幼儿的自己想自己画的能力有了,但画面的布局不够丰富,活动的形式还要继续丰富些.在探索活动中幼儿的好奇心大大增强了,喜欢提出问题,本学期将继续开展丰富多彩的活动和加强数的加减运算的活动,培养幼儿初步的操作的能力.幼儿在体育活动中,参与的积极性高了,幼儿的体质也得到了增强,但对幼儿自我保护意识上还要继续加强.在一日生活中的各环节中仍然存在着很多的问题:比如等小朋友上课做小动作,坐姿随便,不肯动脑筋;孩子之间缺乏互相关心,互相理解的良好风尚;还有小朋友睡午觉的时候一定要不断的督促,否则不能安静的入睡……因此,本学期将在这几个方面加以培养;还要重点培养幼儿做事的条理性和学习的主动性.针对以上情况,和结合本班实际情况,为了更好地做好幼小衔接的工作,制订了下学期的
工作计划
幼儿园家访工作计划关于小学学校工作计划班级工作计划中职财务部门工作计划下载关于学校后勤工作计划
如下:二,教育目标健康领域1,学习用适当的方式表达情绪.情绪安定,愉快活泼.2,生活有规律,形成良好的饮食,睡眠,排泄,盥洗,整理物品的习惯,形成基本的生活自理能力.注意公共卫生.3,帮助幼儿进一步认识身体的主要器官及其主要功能和保护方法,会对自己的身体进行适当的保护.4,认识有关安全标志,学习交通规则和用水,用火用电的安全知识,具有初步的安全意识和自我保护能力.5,喜爱体育运动,逐步养成运动的习惯,掌握走,跑,跳,投掷,平衡,攀登等基本动作以及有关粗浅知识,动作协调灵活,6,增强合作和竞争意识,具有一定的勇敢精神和坚持性.语言领域:1,能注意倾听,学习理解与其生活经验相关的语言.2,能用普通话清楚,大胆地说出自己想说的事.乐意与人交谈,讲话礼貌.3,喜欢欣赏文学作品,理解作品内容,感受文学作品的美.能独立地朗读儿歌和复述故事.学习创编和表演文学作品.4,继续进行早期阅读教学,学会看图书.并喜欢将从图书,电视,广播等途径获得的信息在同伴中进行交流和讨论.社会领域:1,了解不同职业的成人劳动及其劳动的社会意义,尊敬他们,爱惜劳动成果.2,体验并认识人与人相互交流,合作,沟通,关爱的重要和快乐,乐于与人交流.3,学习尊重别人的需要,感受,意见,并作出合适的反应,有同情心.在活动中学习评价自己和同伴.4,理解并遵守集体生活的各项规则,增强规则意识.5,了解家乡,祖国著名的自然景观,萌发爱家乡,爱祖国的情感.6,初步了解小学的生活,产生入学愿望.科学领域:1,对周围事物现象感兴趣,有好奇心.2,能运用多种感官观察事物,探索周围环境,乐于动手动脑.3,愿意和同伴共同探索,能用适当的方式表达交流探索过程和结果.4,在日常生活和游戏等多种活动中,加深对数量,形体,时空实际意义的理解,学习简单运用.能从多个角度进行简单的比较,测量,排序,分类推理等认知活动.5,乐意亲近大自然,萌发热爱自然的情感,懂得珍惜资源和保护环境.具有初步的环保意识.艺术领域:1,能多方面感受和发现周围环境中的美.能大胆的用绘画,制作,舞蹈,乐器,语言等方式表达自己的感受和体验.2,能有目的地安排画面,表现一定地情节.喜欢想象,创作活动,有独立制作能力.3,能用自然,好听地声音较完整地表现歌曲.学习多种演唱形式,积极创编歌曲和动作.能较自然地随音乐做多种动作.喜欢用打击乐器和身体动作来表现音乐的节奏,速度,力度等.4,喜欢和同伴一起参与艺术活动,享受集体艺术活动的快乐.三,具体措施:继续认真学习新〈纲要〉,结合新教材,不断探索新方法,新思路,积累经验,计划组织好幼儿的一日生活.1,以新的教育理念为指导,积极参加幼儿园新课程改革研讨活动.2,新教材的使用,这是对教师来说又是一次教育能力的考验我们将积极迎接这次考验,不断探索和学习,教师之间多交流,定时在段内进行新教材研讨和备课本,教学效果交流.(一)健康:1,学习用适当的方式表达情绪.情绪安定,愉快活泼.2,生活有规律,形成良好的饮食,睡眠,排泄,换洗,整理物品的习惯.3,进一步认识身体的主要器官的基本的功能和保护方法,会对自己的身体进行适当的保护.4,引导幼儿将幼儿园中好的习惯带回家,学习整理,打扫自己的房间,是自己的房间保持整洁.5,提供幼儿感兴趣的,开放性的,不同情趣的材料和自主选择活动的机会.引导幼儿学习尝试各种运动技能,体验运动的乐趣.(二)语言:1,能注意倾听,学习理解与其生活经验的相关的语言.2,能用普通话大胆,清楚的说出自己想说的事.3,喜欢欣赏文学作品,理解作品内容,感受文学作品的美.4,学会看图书,并喜欢将从图书,电视等途径获得的信息在同伴中进行交流和讨论.5,通过谈论和创编体验谈话的乐趣.(三)社会:1,学习参与社区的活动,体验并认识人与人相互交流,合作等的重要和快乐,乐于与人交流.2,在活动中学习评价自己和别人.3,理解并遵守集体生活的各项规则,增强规则意识.4,初步了解小学活动,产生入学愿望.5,经常性的让幼儿尝试有难度的任务,提高幼儿解决问题的能力.6,通过制作活动,加深幼儿对节日的认识.(四)科学:1,对周围事物,现象感兴趣,有好奇心和求求知欲.2,能运用多种感官探索周围环境,乐于动手动脑.3,愿意和同伴共同探索,能用适当的方式表达,交流探索的过程和结果.4,乐意亲近大自然,萌发热爱自然的情感,懂得珍惜资源和保护环境.5,组织幼儿讨论科学对我们生活的影响.6,在生活,游戏,劳动中不失时机地引导幼儿讨论所遇到的"合并问题","拿走问题"等,鼓励幼儿运用"加上和减去"等数学词语来表达事物的变化状态.(五)艺术:1,能多方面感受和发现周围环境中的美.2,能有目的地安排画面,表现一定的情节.喜欢使用各种材料,工具,方法进行制作.3,喜欢参加多种美术活动并能有创造性地表现.4,能用自然,好听的声音较自然地表现歌曲.5,懂得集体艺术活动的规则,喜欢和同伴一起参与艺术活动,享受集体艺术活动的快乐.6,提醒幼儿控制音量,注意与集体中其他人的声音保持一致,感受歌声的和谐美.四,家长工作:1,召开家长会,向家长介绍班级计划,本学期的课程改革的重要意义,以及课程改革的内容,希望家长配合,并及时听取家长的建议和意见.2,根据本班具体情况,有针对性地出好家园共育栏目,及时向家长宣传有关幼教知识,让家长及时了解幼儿在园情况.3,本学期,我们继续开通家校路路通,方便了家校的联系使家长了解各个活动的目的和任务.4,建立"家园联系栏",根据本班课程改革教学需要,让家长及时配合班级做好各项工作.利用家校路路通,及时与家长取得联系,共同教育幼儿.我将带领这可爱的小宝贝们接受实验阶段的挑战,争取做到最好!