2022年大班礼仪学科教学计划

第PAGE页共NUMPAGES页2022年大班礼仪学科教学 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 一、工作目标：1、开展一系列的文明礼仪体验性的教育活动。增强幼儿的切身体验，使之内化自己的行为。2、举行丰富多彩的文明礼仪教育主题活动，使幼儿养成良好的文明礼仪习惯。3、通过评选“文明小天使”树立榜样。二、具体措施： 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 文明礼仪教育计划，有目的、有计划、有步骤的进行文明礼仪行为常规教育，并通过多种渠道、多个层次，生动活泼的方式来锻炼，在一日活动中僧渗透和通过专门的教育活动，帮助幼儿掌握文明用语、文明礼仪示范动作，使每一位幼儿都认识行为，文明礼仪的内容和教育意义。1、创伤文明礼仪良好的环境氛围(墙饰、宣传标语、投放文明礼行为 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 图片。)2、开展文明礼仪教育主题活动(每月每周有计划地组织一节专门的文明礼仪活动，丰富教育教学形式，使幼儿在丰富多彩的活动中，可以全身心的投入。通过比一比、看一看、议一议、想一想、做一做、使幼儿的文明礼仪行为在不知不觉中趋于规范化。3、规范训练文明礼仪评比竞赛活动。(每月开展“文明小天使“评比活动。4、与家庭教育、社会教育结合(通过家园天地及文明礼仪环境设置，了解幼儿文明礼仪教育的重要性，以身作则，并积极配合幼儿园，培养幼儿的文明礼仪行为规范。一日生活常规的文明礼仪培养：1、选择“文明小天使”从早上进园开始一日的礼仪。2、学习《文明礼仪童谣》3、学习《站立歌》、《起立歌》、《排队歌》、《走路静悄悄》4、学习《洗手歌》、《进餐礼仪歌》。2022年大班礼仪学科教学计划（二）一、指导思想:“少成若天性，习惯成自然”，文明礼仪及其习惯的养成对儿童的终生发展有着十分重要的意义。礼仪是人们在社会交往活动中的行为规范与准则。它是德育的一个重要组成部分，是道德修养的外在体现，是一个国家文明的标志。随着社会的发展，交往的日益增多，人们对礼仪的需求也越来越高，良好的礼仪是人必备的基本素质。当今全社会开展的公民道德建设实践活动，其中包含了学习必要的礼仪、礼节，礼貌，不断增强公民礼仪意识，提高自身道德修养。无数研究表明，幼儿期不仅是智力早期开发的重要阶段，更是塑造良好道德品质的关键时期。幼儿的思维具有直觉行动和具体形象性，易受外界影响和支配，具有易感染、易暗示等特点。礼仪教育通过让幼儿亲身感知、实践，逐步培养幼儿良好道德素养，促进幼儿全面和谐平衡地发展。二、工作要求:以幼儿礼仪教育为突破口，探索幼儿礼仪教育的目标、内容、途径、方法，重在养成，促进内化，培养幼儿良好的行为规范。幼儿礼仪是指幼儿在日常生活和社会生活中应遵循的行为准则和交往规范。探索幼儿园礼仪教育的价值、目标、内容、途径、方法，形成有效的幼儿礼仪教育活动方案。根据幼儿的年龄阶段和认知特点把幼儿礼仪定位于以生活礼仪为核心，以生活中的交往礼仪，就餐礼仪，仪表仪态礼仪为主要内容，礼仪教育同时从幼儿园、家庭、社会三条经线，从小中大班三条纬线循序渐进加以实践、落实。我园礼仪教育与展示主思路:以幼儿身心特点和德育规律为依据，以幼儿园、家庭、社会为主要教育实施环境，以家长、教师以及相关社会人员为施教者群，以幼儿的交往礼仪、生活礼仪、仪表仪态礼仪为教育内容，引发幼儿主动学习、练习、运用以及展示的兴趣，促进幼儿园文明生活、文明学习、文明成长。2022年大班礼仪学科教学计划（三）近两年来，我园推行了文明礼仪特色项目，颇具规模与成效。本学期，礼仪组将在上学期开展礼仪工作的基础上加以细节的完善，进行精细化的常规工作管理，坚持“行为-情感-内化”步步推进的方针，坚决“向行动要成绩，向行动要质量”。本期还切实考虑本园幼儿实际，力求通过幼儿园、社会、家庭的紧密配合和共同努力，制定完善相关制度，力求在文明礼仪教育上取得更大的合力与突破，并以此带动幼儿礼仪教育工作的全面开展。二、礼仪团队本学期，我们的团队继续壮大，共邀集到____位礼仪组成员。她们分别是:余文彬、甘艳莉、夏丽春、丁家英、刘莉、卜艳丽、皮晓霞、胡森炫、王林芳、王思蓉、肖潇、陈诚、罗杏、蔡静、张雅钧、尹鹏。大家紧紧围绕着余园长、甘主任，既各负其责、又团结合作，形成一个伞面圆，让礼仪工作辐射到幼儿学习、生活的方方面面。三、礼仪工作目标1、深入组织礼仪课堂活动，加强督查，力求通过教育教学带动规范幼儿的礼仪常识。2、开展一系列的文明礼仪体验性教育活动，增强幼儿的切身体验，使之内化为自己的行为。3、加强教师仪表、文明礼仪的 培训 焊锡培训资料ppt免费下载焊接培训教程 ppt 下载特设培训下载班长管理培训下载培训时间表下载 工作，促进每位教师成长为幼儿的表率。4、持续开展礼仪评比工作，督促班级形成文明礼仪的良好风气。5、探索礼仪行为模式、教学教学策略。四、礼仪工作内容及措施制定文明礼仪教育计划，有步骤地进行文明礼仪行为常规教育，并通过多种渠道、多个层次、生动活泼的方式来督促，在一日生活中渗透和通过专门的教育活动，帮助幼儿理解《幼儿文明礼仪行为规范》内容，掌握文明用语、礼仪示范动作，使每一位幼儿都逐步认识到行为规范、文明礼仪的内容和教育意义。班级有礼仪考核评比本，幼儿园有抽查、考核系统，使得幼儿乐意按《规范》的要求指导自己的行动，最终形成自觉地、比较牢固的良好行为习惯。(一)幼儿常规培养1、坚持早入园礼仪教师、礼仪小明星接待工作，坚持用好体态用语，如:微笑、点头、招手、鞠躬、握手、敲门等基本礼仪行为;2、统计幼儿及家长主动问好的百分率，在此基础上有针对性的对幼儿进行礼仪基本用于的普及教育，如:早上好、你好、再见、谢谢、不客气、对不起、没关系等礼仪用语并以此来带动家长。2、复习上学习已经形成的礼仪教育内容，如厕、洗手、喝水、小椅子、排队、穿脱衣服、穿脱鞋、有序取碗等常规礼仪的巩固。3、培养幼儿新增礼仪礼仪常规项目;(二)教师礼仪常规养成1、教师仪容仪表;坚持上班园服制、不化浓妆、不披发、不美甲、不穿高跟鞋等制度。教师礼仪知识培训与学习;2、继续利用业务学习时间培训教师礼仪知识，使教师通过系统的学习，了解并掌握相关的礼仪常识，提高教师队伍的整体素质。3、坚持组织每周班级礼仪明星的评比工作，并给与幼儿相应的小奖励。(三)创设礼仪良好环境大氛围本学期继续增填补充幼儿园的礼仪墙饰、宣传标语或者警示语，在语言角投放文明礼仪规范的图片。(四)规范开展礼仪课堂活动根据每周的计划有组织有计划的开展文明礼仪如课堂活动，本期尝试在以前的基础上丰富教育形式，使幼儿在丰富多彩的活动中，可以全身心地投入，使得幼儿的文明礼仪行为在不知不觉中趋于规范化。(五)礼仪评比相关活动本期继续开展“文明小天使”礼仪队在每周一进行颁奖的活动，在以往淑女队的基础上增设绅士队，由刘莉老师牵头进行组建培训工作。(六)礼仪创新工作1、召开家长会，尝试班级推荐几名礼仪小明星在门口对家长进行引导入座(大中班)。2、坚持每周四由礼仪成员带领大家进行教研活动开场一分钟小律动，帮助教师进行仪态训练。3、本学期和语言组协作完成一期《礼仪故事--你说我演》的礼仪主题节目录制，用于教学使用、经验积累、资料存档。4、尝试进行微电影、微视频的拍摄，家庭拍摄优秀的礼仪现象。幼儿教师齐心合力抓拍家长在园内进行的不文明的公共礼仪现象，以做正反面教学视频资料。5、礼仪操的新编。具体工作安排:1、礼仪成员分工安排表礼仪组负责人:余文彬礼仪组组长:甘艳莉夏丽春礼仪组成员:丁家英刘莉卜艳丽皮晓霞胡森炫王林芳王思蓉肖潇陈诚罗杏蔡静张雅钧尹鹏礼仪组成员分工:甘艳莉刘莉--师幼仪表礼仪甘艳莉皮晓霞--幼儿一日生活礼仪陈诚张雅钧--晨间来园、下午离园礼仪尹鹏丁家英--课间操礼仪、户外活动礼仪夏丽春王林芳--礼仪课堂的实施卜艳丽肖潇--礼仪儿歌、礼仪操的创编及应用胡森炫王思蓉--各项礼仪的活动评比、活动策划刘莉罗杏蔡静--幼儿礼仪队的组建与培训2、各月工作安排二、三月份:1、通过集中会议研讨，制定幼儿园礼仪教育计划。2、尹鹏完善户外礼仪儿歌。3、校礼仪队颁奖培训工作4、每周五班级礼仪小明星的评比标准完善4、本月礼仪总结:四月份:1、礼仪操的新编、创编2、本月礼仪总结:五月份:1、《礼仪故事--你说我演》的礼仪主题节目录制2、本月礼仪总结:六月份:1、微电影、微视频的拍摄，家庭拍摄优秀的礼仪现象。幼儿教师齐心合力抓拍家长在园内进行的不文明的公共礼仪现象，2、本月礼仪总结。