尊敬的各位领导、评委、老师们：大家好！今天我说课的内容是中班语言领域中的看图讲述活动，名字叫《不听话的小鸡》。下面我对本活动进行分析：《不听话的小鸡》选自《幼儿园教材——语言》一书，适宜在中班组织进行。该组图片共有四幅。画面内容清晰，情节直观，便于幼儿观察图片、分析情节、讲述图片。图片主要讲述的是独自离开妈妈的小鸡遇到危险，妈妈赶走大猫咪，才脱险。活动中不仅鼓励幼儿看图大胆讲述，同时正面引导幼儿，对幼儿进行安全教育：不要随便离开集体，不要离开家长，独自活动。我班幼儿已有看图讲述的基础和经验。在日常教育中，也引导幼儿懂得外出要和家长在一起，不能自己单独离开家长，擅自活动、外出。一、介绍目标、重难点：根据本活动的四张图片内容，结合着中班幼儿的年龄特点，认识发展水平和相关经验，我制定了以下的活动目标：1、能仔细观察图片，大胆讲述出
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的主要情节。2、懂得外出时不要随意离开集体，离开家长。此次活动的重点是：能大胆、较完整讲述出故事的主要情节。懂得外出时不要随意离开集体，离开家长。活动的难点是：能仔细观察图片，大胆讲述出故事的主要情节。
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述清晰、完整。二、介绍活动准备：为了使每个小朋友都能在活动中大胆说、有机会充分说，更好的落实教育目标，在组织活动前，我们需要准备：小鸡手偶一个、四张大图。每人一套小张图片。活动时采用分组形式，围成两个半圆形三、介绍过程：活动开始，先出示小鸡手偶，创设情境：小鸡前些日子有个特殊的经历，使它记忆犹新，也真切的懂得了一个道理。我们快请小鸡来给大家说说吧！接着老师用一只手操作手偶，模仿小鸡说“小朋友们你们好！前几天在我身上发生了一件事，现在想来都很害怕。”老师继续说道：“小鸡，我们先来看看那天到底发生了什么事吧！”以此吸引幼儿，调动幼儿好奇心，从而仔细观察图片。教师出示第一张大图，请幼儿仔细观察：图片上有谁？它们在哪？在干什么？所有的小鸡都在捉虫子吃吗？请你指出来。鸡妈妈带这么多小鸡出来，你们猜鸡妈妈会嘱咐鸡宝宝们什么？请幼儿大胆表达自己的想法。如果幼儿回答不出来，引导幼儿迁移生活经验，你和家长外出前，尤其到了很多人的地方，他们会对你们说什么？嘱咐你们什么？接下来出示第二幅图片同时提问：后来怎么样了？小鸡去哪了？发生什么事了？当它看到大花猫来追它时，它的表现是什么样子的，请孩子们来学一学紧张、害怕的表情。鼓励每个幼儿都来猜一猜、说一说，能想到的可能会发生的后果。出示第三张、第四张图片。请幼儿观察，并说一说之后发生了事情。谁来了？鸡妈妈是怎么做的？鸡妈妈会对小黄鸡说什么，小黄鸡又说了什么。在这个环节过程中，我会注意鼓励每个幼儿大胆表达自己的想法，及时鼓励清晰表达的小朋友，对说不出来的幼儿，以提问的方法进行进一步的引导。能积极主动的回答问
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，连贯讲述、语言丰富。从而引出故事名称，以幼儿给故事起名字的形式，幼儿能更深刻的理解故事含义。然后请幼儿两人一组，拿一套小张图片。将图片情节串连起来，将故事讲给自己的伙伴听。然后以小组的形式，进行讲述。鼓励幼儿仔细听其他小朋友讲。借鉴好的词汇，如：离开、难为情等。最后请小朋友到前面来为大家分图讲述。教师鼓励讲述好的小朋友。出示手偶，以小朋友规劝小黄鸡的方法，引导幼儿懂得不要随便离开集体和家长，请您告诉小黄鸡，你和爸爸妈妈和老师小朋友一起出去时，你是怎么做的。让幼儿不仅懂得道理，更学会自我保护的具体方法。尊敬的各位老师，在这个活动中，我将会鼓励、关注每个幼儿的表达情况，鼓励幼儿大胆说出自己的想法，说出图片内容，较完整地讲述故事，明白故事的深刻含义，从而落实教育目标，达到预期的教学效果。我的说课完毕！谢谢大家！
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