数学活动,(3)数学活动,(3) 数学活动:果树上的小瓢虫许丽随堂课活动目标: 1、通过操作让幼儿感受分类概念。 2、通过操作练习,使幼儿更进一步掌握1--5的计数。 活动准备: 1、操作盒2、果树图片,上面贴满果子,数量为幼儿人数的5倍。 3、5个篓子,贴着1--5的数卡活动过程: 1、游戏“指五官”教师说出五官的名称,幼儿快速指出来,并说说有几个?“我们的小手有几个手指头?我们一起来数一数。”老师可以引导幼儿数到10。 2、游戏“采果子”老师出示一颗大果树,让孩子说说有哪些果子?激起幼儿游戏的欲望,然后让幼儿分...
数学活动,(3) 数学活动:果树上的小瓢虫许丽随堂课活动目标: 1、通过操作让幼儿感受分类概念。 2、通过操作练习,使幼儿更进一步掌握1--5的计数。 活动准备: 1、操作盒2、果树图片,上面贴满果子,数量为幼儿人数的5倍。 3、5个篓子,贴着1--5的数卡活动过程: 1、游戏“指五官”教师说出五官的名称,幼儿快速指出来,并说说有几个?“我们的小手有几个手指头?我们一起来数一数。”老师可以引导幼儿数到10。 2、游戏“采果子”老师出示一颗大果树,让孩子说说有哪些果子?激起幼儿游戏的欲望,然后让幼儿分组上来采果子。 “看,老师给小朋友带来了什么?上面有什么水果呢?”“我们一起来把它采下来吧!”3、幼儿采好果子,老师要求孩子自己数一数,采了几个?请个别孩子上来说一说,看看幼儿数的对不对?“小朋友自己数一数,你采到了几个果子呢?”“有哪个小朋友和他采到的果子是一样的多的?我们一起来数一数。”4、让幼儿把自己采到的果子送到相应的篓子里,要求数量和篓子上的数字是一样的。 “老师这里有几个篓子,我们一起数一数。看看篓子上有什么?”“下面,老师就请小朋友把你采到的果子送到篓子里来,看好篓子上的数字,要和你采到的果子数量一样。”幼儿分组上来送果子。 5、出示小瓢虫的图片,请幼儿给瓢虫贴圆点,并根据瓢虫上下不同的两块面积里的圆点数量贴上相应的数卡。 “果树上有一只小瓢虫,它把自己衣服上的圆点点弄丢了,我们小朋友帮它重新贴上去。”“小瓢虫的衣服是两种颜色的,现在看看红色里有几个圆点点?蓝色里有几个圆点点?我们该放数字几呢?”6、教师给每个幼儿准备一张瓢虫图片,并用操作盒里的5个纽扣给瓢虫装饰,并放上相应的数卡。 7、幼儿操作,教师巡回指导。
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