2022年幼儿教师7月经验总结

第PAGE页共NUMPAGES页2022年幼儿教师7月经验总结雁过无痕，岁月无声，白驹过隙的时光在生命的每一个空隙不着痕迹的流逝。转眼间本学期的工作即将结束，在这不算长的几个月里，我工作着，学习着，收获着也幸福着……一、政治思想认真学习“党的____”精神，热爱幼教事业，虽然现在不在班上，但还要继续学习贯彻《幼儿园教育指导纲要》，更深刻的了解纲要精髓，以便在工作中可以和老师们共同学习和提高。积极参加政治、业务学习，记好笔记。多看新闻和报纸，了解国家大事。二、党务工作说来惭愧，我已经写入党申请很多年了，可现在依然还是积极分子，也许是我离党员的标准还差得很远，不过我会继续努力朝着这个方向努力，会时刻以党员的标准严格要求自己，努力克服自己的不足，争取早日加入党组织。在园长的信任和鼓励下，本学期我承担了园里的党务工作。刚开始接手这项工作时，我感到有点压力，因为自己本身不是党员，对党内的知识和工作不是很了解，但我有信心，我相信每一项工作只要你用心了，努力了，就一定会给你回报。从接手这项工作起，我一有时间就上网浏览有关党务方面的内容，并将和本园有联系的内容 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 下来，整理好后再把组织的活动和相应的照片附在后面。时间久了，我不但整理出很多材料，而且从中也学到了很多党务方面的知识，也更加了解从哪些方面做党务工作，同时更坚信了我曾在政治笔记中写的那句话“只要付出，就会有收获”。在迎接县教育党委“____”党务工作检查中顺利通过，并在表彰大会上我园荣获“优秀党支部”的光荣称号。我知道这荣誉的背后不光是我一个人努力的结果，还有一直在支持、鼓励我的园长和许多党员教师。我应该努力早日加入这个党组织，使自己在今后的工作中更有效的发挥自己的积极作用。三、园本培训工作其实在幼儿教师专业技能方面我自身还有很多不足的地方，承担园本培训工作也促使我在这方面学习的自觉性。因为要培训老师们的各项专业技能，首先我自己就应该样样在大家的前面，有表率的作用，这样在老师们面前才有说服力。我自知自己本身的专业素质并不是很强，现在又不在班上，对于基本功不常常练习就会感到生疏，所以要想让大家信服，自己就该在这方面努力一些，抽时间练习基本功，不让自己落在别人的后面。本学期的园本培训工作主要有：1、组织教师学习体操《世界真美好》《感恩的心》。利用三天下午的时间，组织教师学习体操，大家在学习过程中能够积极、认真地对待，做不好的动作大家就反复地练习，直到学会做得 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 为止。有一天赶上停电不能放碟，我就把《世界真美好》这套操的儿歌背下来，一句一句地边说边教大家每一节的动作。这时，我庆幸自己当初在教育幼儿园时认真学习了这套操，所以现在教起来也得心应手。为迎接“六一”，我特地去了三园教老师们《感恩的心》，我同样庆幸自己当年在网上学了这个手语操，教给了我大二班的那些孩子们，如今教起这些老师也更加自信。2、帮助青年教师环境创设。在我上班第二天，便接到了新的任务：帮助小三班布置墙饰。因为以前带班时曾找过一些图片，这次正好用得着。在我和小三班老师共同的努力下，我们用了一天的时间便布置好了班级的墙饰。3、指导青年教师进行区角建设。由于小三班和中二班的班长都是今年____月份才调来幼儿园工作的，另两位老师又都是刚毕业园里外聘的教师。在幼儿园的一系列活动中，这些老师的工作态度很积极、认真，这是其她老师应该向她们学习的地方。但是因为没有经验，所以在工作中总是费了很多力气却没有收到很好的效果。在区角建设中我辅助这两个班级，我把我这些年所积累的最宝贵的经验豪不吝啬地教给她们。也希望我的经验能给她们更多的启示。我上网找了很多适合这两个班级的区角图片，并让这两个班长来看，我们共同研究怎样做才能最好。当老师们找到我说班级的柜子不够，没法分区域时，我告诉她们要充分调动家长，让家长帮助我们共同创建区角，可以从家里带鲜奶箱、易拉罐、花、或者各种小盒、小瓶。 通知 关于发布提成方案的通知关于xx通知关于成立公司筹建组的通知关于红头文件的使用公开通知关于计发全勤奖的通知 写出后确实挺奏效，当我去小三班时，孩子们都拿着自己带来的盒子和易拉罐告诉我：“老师这个是我带的”。从中也体现了家园共育和孩子参与创建的效应。这次的指导工作其实也是对我自己在区角创设活动中的一次锻炼和提升的机会，大家在一起集思广益，就会研究出更多、更好的创意。以上的园本培训工作我都做了详细的记录。四、图书室管理工作六月份园里成立了图书室，我抽时间打扫了图书室的卫生，并布置了墙饰。把每一本书都做了详细的登记，在书的封皮上写上时间盖上单位的工章。制定了图书室 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 、各班阅读轮流表、阅读 登记表 调解登记表下载应聘登记表下载调解登记表下载调解登记表下载调解登记表下载 和修补图书登记表，以便我在管理图书时做到心中有数。每天早晨把图书室窗户打开通风，让值宿的大爷帮忙晚上再把窗户关上。随时打扫图书室卫生，保持室内整洁，给孩子们一个良好的阅读环境。定期清点书籍，保管好蒙氏教具，还应该研究蒙氏教学，给自己充电。五、其它工作1、认真做好配班工作。本学期我先后给小三班和托班配班，每到开饭和起床的时间，我便放下手头的工作申入班级，帮助老师叠被子，给孩子穿鞋，特别是托班孩子小，吃饭时需要喂，有时我们几个老师一个人同时喂两三个孩子吃。托班在布置区角活动中，老师们又要看孩子，又要布置区角，有的时候真是手忙脚乱，顾上这样顾不上那样，我正好也申入班级，尽我所能帮助老师给“动手区域”缝扣子，给老师们提供废旧材料。有时有的老师请假或者实习生没有来，我就随时给班上配班当保育员，平时除了我所负责的班级经常去，其它班级还真不太了解，通过配班我了解了其它班的情况，也解了更多的教师。2、积极做好临时性工作。园里从上到下每一个人都很忙，临时性工作也比较多，每当分配给我新的任务时，我总是积极、认真地尽自己最大的努力把它做到最好。如：负责进修我园参加进修学校组织的心理健康培训工作。培训初期需要整理参加培训老师的材料，并经常和进修学校的负责人沟通，和老师们(包括各分园)交待清楚准备的材料。周六、周日培训时坚持学习每一堂课，做好笔记。这几天又布置作业了，我正整理老师们的作业，一同交到局里去。：总之，短短的几个月，我学到了很多东西，使自己在工作岗位上更加充实。现在正在准备省级示范化幼儿园的材料，我同样会努力地完成我所分担的任务，为幼儿园的发展贡献自己微薄的力量。2022年幼儿教师7月经验总结（二）《指南》中指出语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿语言发展贯穿于身心发展的各个领域，对其他领域的发展有至关重要的影响。我们深入地学习了《指南》后，更加清楚地认识到该领域每个年龄段孩子应该具体达到怎样的目标。教育建议则给我们的老师提出了一些合理化的建议，具有非常大的指导、引领作用。《指南》中指出幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让他们想说、敢说、喜欢说，并能得到积极回应。如何为幼儿创设一个自由、宽松的语言交往环境，促进幼儿的语言发展？今天我就语言领域如何创设语言环境，从以下三方面谈谈我们的想法和做法：一、臻选趣味适宜的图书《指南》中建议：提供一定数量、符合幼儿年龄图书，适合中班的有：《好朋友》、《一口袋的吻》、《爷爷一定有办法》、《两条彩虹》；大班的幼儿已具备探究心理，爱独立思考、寻求答案，他们喜欢较长的情节复杂的故事，内容要富有想象力、创造性，推理判断性强的故事，也可选择一些知识类的故事，满足他们的探究心理，适合大班的又有：《搬过来搬过去》、《一根羽毛也不能动》、《勇气》、《美丽的梦想》等。这些儿童文学作品有利于他们的语言表达能力、观察力、思维能力的进一步发展，大班的孩子特别喜欢。3、适时符合幼儿实际生活经验，符合当前情景的阅读内容才能使幼儿产生共鸣。如对于初入园的小班孩子，常常会因不适而出现焦虑、哭闹等现象，此时我们就选择了《我也想要抱一抱》、《魔法亲亲》、《一口袋的吻》这样专门为了帮助孩子解决分离焦虑而写的趣味故事，引导孩子在集体面前大胆的表述自己的想法和感受，从而发展幼儿的语言能力。我们通过趣味性的故事活动，逐渐帮助小班的孩子克服分离焦虑。当发现有孩子特别喜欢观察操场上的蚯蚓时，老师适时跟孩子一起阅读《蚯蚓的日记》这个故事，这是一本很有趣的图画书，以日记方式，写出了小蚯蚓的观察及思考。从小蚯蚓的观点看世界，记录了学校、家庭和朋友之间的生活点滴，同时也在幽默地传达有关不同生物和地球的相关知识。帮助孩子培养乐观、正向的态度，及多元思考的习惯。根据孩子的兴趣点，适时提供阅读内容，使孩子在阅读故事中获得了最初的科学经验。我们还应追随主题开展，适时地不断地更新、丰富幼儿感兴趣的图书，为幼儿提供多种领域的内容，有科学的、社会的、健康的等方面，涉及的范围广泛。和他们一起查阅图书资料，让他们感受图书的作用，体会阅读的乐趣，获得多元发展。二、创设支持幼儿阅读的物质环境《指南》中建议：提供相对安静的地方，尽量减少干扰，保证幼儿自主阅读。我们要把握关键词：安静舒适互动我们为幼儿创设语言区游戏环境，营造快乐语言阅读氛围。选择远离热闹的游戏区域，利用活动室光线充足、环境安静的一个角落，设立特色语言区，放置图书架、软垫、铺一块地毯，投放多样化的可供幼儿选择取放的图书，让幼儿一坐下来，就有一种安静舒适的感觉，能较好地让幼儿专注于书，不受其它事物干扰，保证幼儿自主阅读。我们在语言区内为幼儿创设潜移默化地学习与自己生活、经验密切相关的知识，创设趣味互动的语言操作材料，如故事盒、接龙、排图讲述、手偶、指偶、纸袋故事表演、猜谜、连连看、我演你来猜、趣味语言游戏等，并随着主题发展不断更新语言区内的操作材料，让幼儿自由选择活动材料进行游戏，充分感受语言的蕴意，真正享受语言活动的乐趣。三、创设宽松自主的语言心理环境给幼儿创设一个宽松、自主的语言心理环境很重要。《指南》中建议：尊重和接纳幼儿的说话方式，无论幼儿的表达水平如何，都应认真地倾听并给予积极的回应。为幼儿创造说话的机会并体验语言交往的乐趣。每天有足够的时间与幼儿交谈，谈论他们感兴趣的话题，询问和听取他们对自己事情的意见等。我们要把握关键词：认真倾听积极回应交流互动成人对幼儿阅读行为的关注和赞赏，是幼儿获得持续阅读行为的最佳动力。鼓励幼儿积极地表述阅读到的内容和知识，教师都需要仔细倾听，表示赞赏的表情与动作的鼓励。我们尽可能与每个孩子交流，自由活动中的交流往往更利于幼儿情绪情感的表达。