急行跳远
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学校： 班级：四年级（3）班 执教者：教学内容1.跳跃：急行跳远2.游戏：障碍接力 教学目标1.认知目标：通过学习，培养学生学习蹬踏的兴趣，通过跳跃练习，培养学生跳得高跳得远的意识。2.技能目标：通过练习，使80%学生初步掌握急行跳远的蹬踏动作，发展学生身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3.情感目标：通过教学，培养学生自信、勇敢、果断以及勇于实践与合作的精神。重难点重点：单脚踏跳、双脚落地 难点：动作连贯、协调教学程序教学内容教师活动学生活动组织与要求时间次数一、激趣热身阶段8’一、课堂常规：1.体育委员整队、
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人数2.师生问好3.宣布本课教学内容。4.安全性教育5.热身运动(1)竹竿舞(2)跳绳操1.师生亲切问好。2.宣布本课内容。3.教师讲解课堂要求和任务。4.教师体育运动安全教育。5.教师带领学生做热身运动。1.了解本课的学习内容，产生兴趣。2.精神饱满，对学习充满自信。组织：四列横队╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ 要求：精神饱满，认真听讲二、技能掌握阶段17’10’一、急行跳远1.跳单双圈2.急行跳远脚步练习上一步提膝练习上一步起跳练习上三步起跳练习2.急行跳远上三步跳过障碍物的练习3.学生展示二、游戏：障碍跑1.方法：利用海绵垫设置成障碍物，第一位进行跨过障碍物接力跑，再爬过长海绵垫，放倒标志杆后与第二位同学击掌，以此类推。2.规则：站在起跑线后被拍到手方可跑出1.教师讲解示范急行跳远的动作要领2.组织学生进行脚步练习3.组织学生分4组进行跳跃障碍物的练习。4.教师巡回、指导、纠错1.组织学生摆设个障碍物。2.讲解示范游戏的方法，规则。3.组织学生分4.小组游戏比赛，并小结。导语：同学们，如果把这些海绵垫当作前进中遇到的障碍，我们该怎么办呢？4.组织进行分组比赛。5.组织学生继续游戏6.指导、点评 1、仔细观察、认真听讲动作要领。2、进行徒手练习。3、分组进行有跳跃障碍物的练习。4、同伴间互帮、互学1.摆标志杆设障碍2.认真了解游戏的方法和规则。3.参与游戏。4.参与跑跳过障碍游戏。5.继续参与游戏组织如图：要求：认真听讲仔细观察，积极学练，掌握动作，同伴互评，共同进步。组织：(4组)要求：激情参与愉快游戏团结合作获取胜利三、稳定情绪阶段5’1.放松活动。2.师生互评。3.安排收回器材。4.师生再见。1.教师引导学生跟着音乐节奏整理放松。2.提问：通过今天的学习，你有什么收获呢？3.师生评议本课。1.轻松愉悦、舒展协调。2.乐于言语。3.送还器材。1.组织：四列横队╳ ╳ ╳ ╳ ╳╳ ╳ ╳ ╳╳╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ 2.要求：身心放松畅所欲言场地器材标志杆8个，长海绵垫5个，短海绵垫5，绳子40条练习密度30—35% 平均心率110—120次/分
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