【篇一:小班年级组元宵节活动
方案
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】小班年级组元宵节
活动方案
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执笔人:严玲活动时间:年 月 日 星期活动地点:各班教室活动准备:音乐、面团、花灯、邀请家长代
表
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8位。活动目的:1.了解元宵节时一些主要的风俗习惯。2、愿意积极参加活动,感受节日的快乐。活动
流程
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一、介绍元宵节。教师:今天我们一起看花灯、猜灯谜,是为了庆祝一个节日,你们知道吗?二、师幼一起欣赏花灯。教师:今天我们班开灯展,每桌上都有许多盏花灯,我们去看一看吧。可以拿起来看,但是要注意轻轻拿,轻轻放回去。幼儿自由观赏各组的花灯,教师巡回观察,从颜色、形状或玩法方面加以提示,鼓励幼儿大胆地用语言描述看到好花灯,初步了解花灯的外形特征和名称。请幼儿分别在集体面前介绍自己看到的花灯。教师:灯展结束了,请小朋友上位。谁愿意告诉大家你刚才看到了哪些灯?教师将幼儿说到的不同种类的灯拿到展示桌上排一排,引导幼儿观察不同的灯。三、教师、幼儿、家长一起制作元宵。教师:猜猜,我们要做什么呢?我们一起来做元宵。元宵是什么形状的呢?怎么做?家长揉面,幼儿观察揉面的姿势并模仿。幼儿洗手后一起搓元宵。四、品尝元宵。进一步感受元宵节的快乐。教师:瞧,我们元宵出锅啦!洗洗你的小手,吃元宵。活动反思:活动优点:1、活动的气氛比较热烈,孩子们参与度很高。特别是自己搓元宵,在搓元宵后的品尝元宵,孩子们自己的劳动成果也比较满意。2、有家长的参与,活动进行的比较有序。3、这样的活动很适合小班幼儿,通过赏灯一系列的活动更清楚地了解到元宵节这个民族节日的风俗,活动环节也是一环套一环。活动不足:1、在介绍花灯时孩子们有些胆怯,应该事先让孩子们有所准备就不会那么突然了。2、在煮元宵的等待环节有些空,可以安排一些
内容
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,而且元宵下的比较慢,中间活动的衔接就不够紧凑了。【篇二:小班节日教案:做元宵】目标:1、初步学会搓汤圆,发展手部肌肉。2、在制作过程中感知多和少。3、乐于动手并与同伴合作制作汤圆,共享劳动成果。预备:糯米粉、水等原料,盆子若干过程:1、出示成品汤圆:1)这是什么?你吃过汤圆吗?2)它是什么外形的?3)圆圆的汤圆是怎么做出来的?2、引导幼儿根据自己的生活经验讲讲怎样搓汤圆。【篇三:小班社会活动——元宵节】小班社会活动——元宵节活动目标:1、欣赏各种各样的花灯,初步感受元宵节日的气氛。2、尝试用较完整的语言介绍自己的花灯的名称与特点,体验说一说、玩一玩的快乐。活动准备:1、请家长在假期中带幼儿观看花灯展。2、每个幼儿准备一个花灯。活动过程:1、欣赏、讲述各种各样的花灯。(1)自由地欣赏与交流。(引导幼儿从名称、形状、颜色和图案上进行欣赏。)(2)部分幼儿在集体中讲述。①我们很多小朋友带来的花灯都不一样,谁来说一说你的花灯是什么样子的呢?(3)幼儿自由结伴再次欣赏并讲述。(4)交流:你还见过哪些美丽的花灯?在哪里见过的?(5)归纳、整理经验。(花灯是各种各样的,有不同的形状、颜色和图案,它们也和我们一样,有不同的名字。)2、游戏:《玩花灯》,幼儿自由结伴,互换花灯,边欣赏边玩,体验玩灯的乐趣