教师招聘考试复习资料-教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2019年11月19日-3764)

教师招聘考试复习资料-教师招聘《小学教育心理学》通关试 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 每日练(2019年11月19日-3764)第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页教师招聘考试复习资料-教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2019年11月19日-3764)1：很容易地将一个知觉目标从它的背景中分离出来的能力是指（　　）。单项选择题A、场独立型B、场依存型C、冲动型D、沉思型2：高原期通常出现在操作技能练习过程中的（　　）单项选择题A、初始阶段B、中间阶段C、结束阶段D、全过程3：影响迁移的主要因素有（　　）。多项选择题A、学习情境的相似性B、原有认知结构C、学习的心向与定势D、教学方法4：教育心理学是研究教育情境中（　　）的基本心理规律的科学。单项选择题A、德育与智育B、知识与技能C、动机与迁移D、学习与教学5：把个人学习与社会主义事业相联系，为未来参加祖国建设做出贡献而学习的动机属于（　　）。单项选择题A、间接的远景性动机B、直接的近景性动机C、间接的近景性动机D、直接的远景性动机6：问一名4岁儿童：“你有兄弟吗?”他回答：“有。”“兄弟叫什么名字?”他回答：“吉姆。”但反过来问：“吉姆有兄弟吗?”他回答：“没有。”这说明儿童思维具有（　　）。单项选择题A、单维性B、不可逆性C、自我中心性D、抽象逻辑性7：品德受道德观念控制，所以有时不是自己的自觉行为。（　　）判断题对错8：儿童在家中养成的爱劳动的习惯也会在学校中表现出来，这是（　　）。单项选择题A、知识迁移B、技能迁移C、态度迁移D、行为 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 迁移9：柯尔伯格道德判断发展的最高阶段是（　　）单项选择题A、寻求认可取向阶段B、遵守法规取向阶段C、社会契约取向阶段D、普遍伦理取向阶段10：提出最近发展区理论的心理学家是（　　）。单项选择题A、维果斯基B、布鲁纳C、加涅D、桑代克11：当学生取得好的成绩后，老师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（　　）单项选择题A、准备律B、练习律C、动机律D、效果律12：态度与品德学习的过程包括的三个阶段是。多项选择题A、依从B、逆反C、认同D、内化E、统一13：心理定势对解决问题具有（　　）。单项选择题A、积极作用B、消极作用C、既有积极作用也有消极作用D、没有作用14：课堂的三大要素是()。多项选择题A、教师B、学生C、学习过程D、学习情境15：“为中华之崛起而读书”这样的学习动机属于（　　）。单项选择题A、近景性内部动机B、近景性外部动机C、远景性内部动机D、远景性外部动机16：对专家与新手的对比研究发现，专家具有哪些特征?（　　）多项选择题A、专家比新手更能有效地组织信息＝B、专家记忆容量较大，因而提取信息的速度更快C、专家善于应用直接推理的方式解决问题D、专家花更多的时间来进行问题的表征，在更深的层面上表征问题E、专家有更强的认知与自我监控能力17：打篮球属于（　　）。多项选择题A、细微型操作技能B、粗放型操作技能C、徒手型操作技能D、开放型操作技能E、闭合型操作技能18：课堂纪律是对学生课堂行为所施加的（　　）。单项选择题A、准则与控制B、约束与规范C、指引与导向D、加强与规范19：内化指在思想上与他人的思想观念一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体。构成一个完整的（　　）。单项选择题A、认知结构B、价值体系C、观念系统D、策略 框架 财政支出绩效评价指标框架幼儿园园本课程框架学校德育工作框架世界古代史知识框架质量保证体系框架图 20：学生在没有人督促的情况下，能够独立地完成各自的作业，反映了其意志的（　　）品质。单项选择题A、自觉性B、果断性C、自制性D、坚定性21：从完整的问题解决过程来看，最首要的环节是（　　）。单项选择题A、发现问题B、理解问题C、提出假设D、检验假设22：儿童多动综合症，是小学生中最为常见的一种以注意力缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合症。其高峰发病年龄为（　　）单项选择题A、3—5岁B、6—7岁C、8—10岁D、11—12岁23：所谓的及时复习，应该是指(　　)．单项选择题A、在学习结束立刻复习B、一周之后复习C、在大面积遗忘开始之前复习D、当天复习24：生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个（　　）。单项选择题A、新的理解B、不同的见解C、认知策略D、类比或表象等25：注意是心理活动对一定对象的指向和集幸，它是（　　）单项选择题A、情感过程B、意志过程C、伴随状态D、意志状态26：在哪个阶段，学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点（　　）单项选择题A、学前阶段B、小学阶段C、初中阶段D、高中阶段27：以下属于原型定向教学要求的是（　　）。多项选择题A、了解活动的结构B、发挥学生主动性与独立性C、要变更活动的对象D、教师示范要正确28：读完一篇文章后，往往对前面的一段内容印象深刻，即出现首因效应，这是因为（　　）。单项选择题A、没有前摄抑制B、没有倒摄抑制C、仍在短时记忆D、进入长时记忆29：人格发展阶段论的创始人是（　　）。单项选择题A、皮亚杰B、埃里克森C、桑代克D、华生30：()是一种常用的评价策略，其内容主要是按照一定 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 收集起来的学生认知活动的成果。单项选择题A、观察B、案卷分析节C、情感评价D、测验查看答案1：答案A解析2：答案B解析在操作技能的练习曲线中可以看出，通常在练习的中间阶段会出现一个高原期。3：答案A,B,C解析见 教材 民兵爆破地雷教材pdf初中剪纸校本课程教材衍纸校本课程教材排球校本教材中国舞蹈家协会第四版四级教材 相关内容。4：答案D解析D考查教育心理学的研究对象。教育心理学是一门研究教育教学情境中学与教的基本心理规律的科学。5：答案A解析把个人学习与社会主义事业相联系，为未来参加祖国建设做出贡献而学习的动机属于间接的远景性动机。6：答案B解析可逆性指改变人的思维方向，使之回到起点。前运算儿童不能这样思维。7：答案正确解析品德受道德观念的控制，有时不是觉得某事该做，而是必须做。8：答案D解析爱劳动的习惯是一种行为规范，在家中养成的行为规范在学校中的表现是行为规范的迁移。9：答案D解析这一阶段的人根据自己的人生观、价值观去判断是非善恶，超越现实规范的约束。即以良心、正义、公平、尊严、人权等最一般的原则为标准去进行道德判断，行为完全自律。10：答案A解析维果斯基认为，儿童有两种发展水平：一是儿童的现有水平；二是即将达到的发展水平，这两种水平之间的差异，即最近发展区。11：答案D解析12：答案A,C,D解析本题考察第十章态度与品德学习的过程，包括的三个阶段是依从、认同、内化。13：答案C解析定势对人的心理活动的影响既有积极的促进作用，也有消极的干扰作用。前者有助于认知思维活动的迅速、敏捷而有效地进行，后者则相反，它使创造性思维活动受到限制，难以突破旧框框，或使思维僵化缺乏灵活性，甚至造成认知的歪曲反映。14：答案B,C,D解析略15：答案C解析内部动机是由内部心理因素转化而成．近景、远景是由学习动机与学习活动的关系及其作用来划分的。16：答案A,B,C,D,E解析略。17：答案B,D解析略。18：答案A解析课堂纪律是对学生课堂行为所施加的准则与控制。19：答案B解析根据内化概念选B。20：答案A解析21：答案A解析22：答案C解析儿童多动综合症，是小学生中最为常见的一种以注意力缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合症。其高峰发病年龄为8-10岁。(本解析由张恩凯提供)23：答案A解析学习20分钟之后，遗忘达42％，所以应当在学习结束立刻复习。24：答案D解析略25：答案C解析26：答案C解析总体来看，初中生的伦理道德已开始形成，但具有两极分化的特点。高中生的伦理道德的发展具有成熟性，可以比较自觉地运用一定的道德观念、原则、信念来调节自己的行为。(本解析由张恩凯提供)27：答案A,B,D解析C项为原型操作阶段的教学要求。28：答案A解析29：答案B解析略。30：答案B解析略