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2022年预防校园欺凌教育总结

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2022年预防校园欺凌教育总结第PAGE页共NUMPAGES页2022年预防校园欺凌教育总结大二班____玉校园____是—个全球性的现象,如何将____行为赶出校园,已经成为各国和各地区面临的刻不容缓的挑战。本课教学分析学生的____心理,在此基础上,重点介绍应对校园____的一些积极有效的策略。通过一节课的教学我的收获颇多,感慨也不少。下面我从一下三方面谈谈自己的体会。一、注重创设情境引入新课。课一开始,展示在学生眼前的是《校园的早晨》这首校园歌曲以及一幅幅孩子们在美丽校园快乐的学习、活动的和谐场景,通过“美”来引出下面的“丑”...

2022年预防校园欺凌教育总结
第PAGE页共NUMPAGES页2022年预防校园欺凌教育总结大二班____玉校园____是—个全球性的现象,如何将____行为赶出校园,已经成为各国和各地区面临的刻不容缓的挑战。本课教学分析学生的____心理,在此基础上,重点介绍应对校园____的一些积极有效的策略。通过一节课的教学我的收获颇多,感慨也不少。下面我从一下三方面谈谈自己的体会。一、注重创设情境引入新课。课一开始,展示在学生眼前的是《校园的早晨》这首校园歌曲以及一幅幅孩子们在美丽校园快乐的学习、活动的和谐场景,通过“美”来引出下面的“丑”,通过“善”来与下面的“恶”形成强烈的对比,潜移默化地引导学生形成正确的是非观、价值观、人生观。二、从生活实际引入,并在进行新知的探究活动中密切联系生活实际。这一环节让学生就其平时听到或遇到的校园____进行讨论,然后,教师进行简单的归纳,之后引出校园____的概念。在此基础上,用大量的实际实例让学生感受到校园____的后果,调动了学生学习的积极性,潜移默化的对学生进行了学习目的教育。三、注重了小组合作学习,调动了学生学习的主动性。在学生了解了大量的校园____的行为后,注重在学生独立思考的基础上,通过小组合作的形式,让学生分析校园____的原因、 注意事项 软件开发合同注意事项软件销售合同注意事项电梯维保合同注意事项软件销售合同注意事项员工离职注意事项 以及应对的 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 ,让学生在思考中明确了是与非、对与错、美与丑、善与恶,初步形成了正确的人生观;在交流中找到了避免和预防校园____的方法以及注意事项,真正达到了____的目的。最后提出倡议。预防校园____从我做起。课后的延伸,丰富了课堂教学 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 的内涵。校园____不仅给同学们造成了身体上的伤害,更给纯洁的心灵烙下了深深的伤痕,也不可避免的影响了我们的学习,影响了我们的健康成长。在____月____日升旗仪式上,总务主任曹老师做了主题为“预防校园____,共建和谐校园”的国旗下讲话,希望大家从自身做起,加强思想道德修养;加强自我保护意识,学会用法律保护自己。积极行动起来,____,远离____,共建和谐校园,让每一个同学都能健康成长。____年中 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 生“预防校园____,共建和谐校园”专题教育活动分为学校版和家庭版。学校版由班主任____学生观看安全教育平台上提供的视频资源,给学生上一堂“预防校园____专题教育课”。授课结束后,通知家长用学生的账号登录平台,和孩子一起在“我的作业”中学习“预防校园____专题教育”,完成“家庭版”相关知识学习。家庭版学生在父母陪伴下共同完成,让家长正确认识校园____,识别孩子是否遭遇校园____及教育孩子如何提高自我保护意识和能力。为了确保活动的顺利开始,学校向每一位家长印发了参与流程和告家长书,并要求班主任对回执进行百分之百回收。要搞好人际关系,强化自我保护意识。这也是防范校园欺凌的一条途径。一个有广泛、良好人际关系的学生,就不容易成为勒索、敲诈和殴打的对象。第四、要慎重择友。要对学生的交友进行教育,鼓励多交品德好的朋友,多交“益友”,不交“损友”,对已经受到____侵害的朋友要多安慰,但不宜鼓动或煽动其找人来报复,以免引起更大的争端。课堂小结校园本应是我们学习知识、接受教育的地方,但频频出现的校园欺凌却打破了校园应有的宁静。我们青少年共同生活在一起,就应当互相帮助、互相谅解、互相包容,让我们远离校园欺凌,做个健康阳光的学生。1、告诉孩子遇到校园____一定要沉着冷静。采取迂回战术尽可能拖延时间。2、必要时向路人呼救求助采用异常动作引起周围人注意。3、人身安全永远是第一位的不要去激怒对方。4、顺从对方的话去说从其言语中找出可插入话题缓解气氛分散对方注意力同时获取信任为自己争取时间。5、教育孩子上下学尽可能结伴而行。6、给孩子的穿戴用品尽量低调不要过于招摇。7、在学校不主动与同学发生冲突一旦发生及时找老师解决。8、上下学、独自出去找同学玩时不要走僻静、人少的地方要走大路。不要天黑再回家放学不要在路上贪玩按时回家。9、学校定期开展心理、思想道德课程教育适当____同学间的协作活动加强团队互助意识。通过此次安全教育希望对同学们有所启示能形成健全的人格和健康的心理正确面对自己所碰到的困难选择正确的解决问题的方法建立正确的认知树立积极的人生观和价值观。2022年预防校园欺凌教育总结(二)南吕中学预防“校园欺凌”教育大会一、以我校林国粮及符文清案例引出校园欺凌近年来校园____和校园欺凌事件时有发生,给广大家长和师生造成很大的影响,校园欺凌事件影响学生的身心健康,甚至会影响被欺凌生活的一生,治理校园欺凌刻不容缓。开学至今,我校已经发生了多起校园欺凌事件。学校和派出所也针对相关同学进行了处理教育。上一周在八(4)班参与的打架的李纯益、洪隆、吴贻达和林仕群等同学,学校已经勒令其父母带回教育半个月到一个月不等。____月____日中午,我镇派出所也押送我校的林国粮和符文清两位同学到____相关场所进行教育半年。此两位同学经常违反学校纪律,曾多次欺负同学、殴打同学,甚至还涉及违法犯罪。二、什么是校园欺凌(一)、校园欺凌是指在校园内外发生在学生间,蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段,实施欺负、侮辱造成伤害等行为。(二)、校园欺凌形式:1、肢体欺凌。推撞、拳打脚踢以及抢夺财物等,是容易察觉欺凌形式。2、言语欺凌。当众嘲笑、辱骂以及替别人取侮辱性绰号等,是不容易察觉的欺凌形式。3、社交欺凌。孤立、杯葛以及令其身边没有朋友等,是不容易察觉的欺凌形式。4、网络欺凌。在网络发表对受害者不利的网络言论、曝光隐私以及对受害者的照片进行恶搞等,是容易察觉欺凌形式。三、发生校园欺凌的原因四、校园欺凌带来的危害校园欺凌在很多人的心里都留下很深的烙印。这种不良影响,不仅仅体现在受害者身上,也给施暴者的心灵成长和社会前途中增添了大量的阻力。1、对于施暴者而言:给他人带来伤害,要承担治疗甚至赔偿费用,要受到学校老师的严肃批评教育,甚至无法继续完成学业。他们的行为很难获得社会(主要是学校和家庭)的认可,那些常在中小学打架,特别是加入到____的学生,很多最终都走上了犯罪道路。2、对于受害者而言:带来肉体损伤甚至残疾;易造成性格懦弱、自卑,缺乏信心和勇气;造成心灵的阴影和伤害;厌学甚至辍学。五、如何预防或避免校园欺凌的发生校园欺凌是学校文明环境的毒瘤,是蒙在孩子们美好童年记忆中的一道挥之不去的乌云。在校学生如何能够避免遭遇校园欺凌,遭遇校园欺凌学生又该如何应对。建议学生们要注意以下九点:1、勇敢地说“不”,鼓励学生正当防卫,维护自己生命的尊严。2、人身安全永远是第一位,不要去激怒对方,必要时,向路人、同学、老师呼救求助。3、不要跟随陌生人和有威胁的同学到阴暗的角落,注意保护自身人身和财产安全。4、遭遇校园欺凌后,要第一时间勇敢地向学校老师和家长 报告 软件系统测试报告下载sgs报告如何下载关于路面塌陷情况报告535n,sgs报告怎么下载竣工报告下载 。5、要注意文明交友,不要和社会关系复杂的人拉帮结派,不要随意和社会青年结交朋友。6、沉着冷静,采取迂回战术,尽可能拖延时间。7、顺从对方的话去说,从其言语中找出可插入话题,缓解气氛,分散对方注意力,同时获取信任,为自己争取时间。8、上学和放学尽可能结伴而行。9、穿戴用品尽量低调,不要过于招摇。不主动与同学发生冲突,一旦发生及时找老师解决。六、校园欺凌施暴者承担怎样的法律责任。(一)法律责任据《刑法》规定,对他人进行殴打在证据充足的情况下,即可构成故意伤害罪,年满____周岁就可量刑定罪。首先,未成年人参与校园欺凌将会面临刑事责任。年满____周岁至____周岁的未成年人,参与校园欺凌施暴于人,构成重伤及以上的就要承担相应的刑事责任,____周岁以上的未成年人,参与殴打,构成轻伤及以上的就要承担相应的刑事责任。其次,即使打人不重,只要动手就会受到行政处罚,一般会保留案底,对日后的工作和生活也会产生很大的负面影响。所有的校园欺凌都将面临民事赔偿责任。值得一提的是,不管伤害程度如何,参与校园欺凌的未成年人家长都必须要承担民事赔偿责任,最高达____万以上。(二)经典案例:1、事件。事情发生在____市西城区某职业学院内,今年____月____日下午____点到晚上____点之间,女学生朱某伙同另外四名女被告人在学校女生宿舍楼内,采取恶劣手段,无故殴打、辱骂两名女学生,期间五名女被告人还脱光了一名被欺凌女同学的衣服予以羞辱,并用手机拍摄了羞辱、殴打视频,事后还在自己的____群内小范围进行了传播;其中一名被害人,当天先后被殴打了三次。经鉴定两名被害人均构成轻微伤,其中一名被害人精神抑郁,目前仍无法正常生活、学习。判决。法院认为,被告人朱某伙同另外四名被告人无故随意殴打他人,造成二人轻微伤,辱骂他人情节恶劣,侵犯了公民的人身权利,严重影响公民的正常生活,破坏了社会秩序,已构成寻衅滋事罪,且系共同犯罪,依法应予惩处。鉴于五名被告人实施犯罪时均未满十八周岁,在被羁押后均能如实供述自己罪行,并考虑到五名被告人的父母积极赔偿被害人的经济损失,且取得了被害人谅解,依法对五名被告人从轻处罚。最终,法院依法判决被告人朱某犯寻衅滋事罪,判处有期徒刑一年。被告人赵某、李某、霍某、高某犯寻衅滋事罪,分别判处有期徒刑十一个月。2、怀疑室友抢男友随意殴打被判刑艺校女生小高怀疑同宿舍的小吕与自己男朋友关系暧昧,于是纠集三名女同学在宿舍内教训小吕,逼迫小吕下跪并自行抽打耳光,时间长达两个多小时,致使小吕身体受到伤害,精神出现应激障碍。院经审理认定。四名被告人随意殴打他人,情节恶劣,以寻衅滋事罪判处四名被告人有期徒刑并赔偿精神损失费。3、周日返校好时机强拿硬要被判刑高中生小虎平日在校园里飞扬跋扈,很多同学们都怕他。小虎趁周日返校,同学们身上现金较多的时机,多次在校园内、学校周边拦截年龄较小的同学,通过言语威胁索要钱财。判决。法院以寻衅滋事罪判处小虎有期徒刑六个月缓刑一年。4、争抢球桌引口角聚众斗殴两俱伤____岁的小亮是一名高中生,____岁的小洋是一名初中生,二人因为在台球厅争抢球桌发生口角。
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