教师招聘考试复习资料-教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2020年10月15日-686)

教师招聘考试复习资料-教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2020年10月15日-686)PAGE1/NUMPAGES1教师招聘考试复习资料-教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2020年10月15日-686)1：中学生的观察力具体 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现为（）多项选择题A、目的性强B、准确迅速C、长期坚持D、认真刻菩E、正确理解2：在学校教育中，起关键作用的是（）。单项选择题A、教学媒体B、教师C、学生D、教学环境3：在学习中，（）是一种主要的记忆手段。单项选择题A、复述B、组识C、计划D、调节4：心理是人脑的机能，是人脑对内在心理活动的反应。（）判断题对错5：教育心理学是心理学与教育学的交叉学科，它是一般心理学原理在教育中的运用。（）判断题对错6：魏格纳在看地图时突然闪现出“大陆漂移”观念，这种思维属于（）单项选择题A、理论思维B、分析思维C、经验思维D、直觉思维7：我国第一本《教育心理学》的编写者是（）。单项选择题A、廖世承B、房东岳C、潘菽D、陆志伟8：世界上最著名的智力量表是（）。单项选择题A、比内一西蒙量表B、斯坦福一比内量表C、比内一推孟量表D、韦克斯勒量表9：以下思维活动中，心理学家吉尔福特最早关注的研究是（）单项选择题A、求异思维B、求同思维C、直觉思维D、聚合思维10：学习口头语言的关键期是（）单项选择题A、2岁B、4岁C、4—5岁D、5—6岁11：“掌握学习”理论认为只要给予足够的时间和适当的教学，几乎所有的学生都可以达到的掌握程度是（）。单项选择题A、60%～70%B、70%～80%C、80%～90%D、90%以上12：现代认知心理学把人的记忆系统分为三个子系统，即（）。多项选择题A、直接记忆B、瞬时记忆C、短时记忆D、工作记忆E、长时记忆13：教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过两条途径来形成。利用（）主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。单项选择题A、直接发生途径B、直接转化途径C、间接发生途径D、间接转化途径14：与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的（）。单项选择题A、自觉性、主动性和稳定性B、积极性C、适应性和社会性D、内化性和意志性15：在认知的教学目标分类中，把认知教学目标分为知识、理解、应用、分析、统合、评审六项的是（）单项选择题A、布鲁姆B、柯拉斯沃C、齐卜勒D、泰勒16：元认知研究的代表人物是【】单项选择题A、加涅B、弗拉维尔C、维果斯基D、列昂捷夫17：有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激作出不同的反应，这是（）。单项选择题A、刺激泛化B、刺激分化C、刺激比较D、获得18：（）即对所学 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 的价值在含义上予以抽象化，形成个人对同类内容的一致看法。单项选择题A、性格化B、价值概念化C、概念化心向D、组成价值系统19：学校利用评“三好生”等方法激发学生的学习动机，这主要是发挥（）的作用。单项选择题A、认知的内驱力B、自我提高的内驱力C、附属的内驱力D、期待的内驱力20：强调概括化经验在迁移中的作用的理论是（）。单项选择题A、形式训练说B、共同要素说C、经验类化说D、关系转换说21：在技能形成过程中，视觉控制不起主导作用，逐渐让位于动觉控制，肌肉运动感觉变得较清晰、准确，并成为动作执行的主要调节器，这是（）阶段的动作特点。单项选择题A、操作定向B、操作模仿C、操作整合D、操作熟练22：教师教学监控能力的三个方面不包括（）单项选择题A、教师对自己的教学活动的事先计划和安排B、教师对自己的教学活动进行有意识的监察、评价和反馈C、教师对自己的教学活动进行调节、校正和有意识的自我控制D、教师的角色改变技术23：皮亚杰认为心理发展涉及的几个极其重要的概念分别是（）多项选择题A、图式B、同化C、顺应D、平衡E、原型24：在早期的迁移理论中，提倡两种情境中有相同要素时才能产生迁移的共同要素说是谁提倡的（）。单项选择题A、桑代克B、贾德C、奥苏伯尔D、安德森25：孔子主张学习过程应包含四个基本环节，它们是()。单项选择题A、知、情、意、行B、导、学、习、行C、闻、行、忠、信D、学、思、习、行26：启发式教学是学生们以主动合作学习的方式代替教师主导教学的教学策略。（）判断题对错27：何种迁移理论认为迁移是具体的，而非一般的?（）单项选择题A、形式训练说B、共同要素说C、经验类化说D、关系转换说28：解决问题的最高表现形式是（）。单项选择题A、获得规则B、理解概念C、创造性D、知识迁移29：在理解与把握心理健康 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 时，主要应该考虑到哪些方面?（）多项选择题A、应兼顾个体内部协调与对外良好适应两个方面B、心理健康与不健康之间没有明确的界限C、心理健康既是一种状态，也是一种过程D、心理健康与否，在相当程度上可以说是一个社会评价问题30：教学过程中的测量，主要借助的方法是（）单项选择题A、观察B、测验C、访谈D、实验31：一般来说，认知风格中，场依存者更喜欢感兴趣的学科是（）单项选择题A、文学B、数学C、历史D、法律32：测验的正确性、准确性指的是测验的（）。单项选择题A、信度B、效度=^_^=(^_^)C、难度D、区分度33：加涅提出了（）模式。单项选择题A、积累学习B、发现学习C、观察学习D、接受学习34：组织教学过程包括的要素有（）多项选择题A、教学事项B、教学方法C、教学目标D、学生特点E、教学环境35：教师期待往往会对学生产生深远影响。【】判断题对错36：陈述性知识又叫描述性知识，如（）。多项选择题A、字词B、人名C、时间D、观念E、怎样骑车37：常用的复述策略有（）。多项选择题A、利用随意识记和有意识记B、排除相互干扰C、多种感官参与D、提问E、画线38：学生学习“功＝力×距离”，这种学习属于（）。单项选择题A、辨别学习B、符号学习C、概念学习D、规则或原理学习39：遗忘的发展是不均衡的，其规律是先快后慢，呈（）。单项选择题A、正加速型B、零加速型C、负加速型D、倒“U”型40：态度改变和品德形成的三阶段是（）多项选择题A、认同B、内化C、质疑D、顺从E、理解41：青少年喜欢追求时尚、赶时髦，这在心理学上叫做（）。单项选择题A、晕轮效应B、从众C、模仿D、服从42：狭义的知识是（）单项选择题A、个人的知识或人类的知识B、生活实践中形成的经验、技能、技巧、能力等C、能贮存在语言文字符号或言语活动中的信息或意义D、个体通过与其环境相互作用后获得的一切信息及其组织43：教师应充当的角色有（）。多项选择题A、学习的指导者B、班集体活动的领导者C、 行为规范 护士的素质和行为规范导医服务行为规范护士的素质和行为规范工作态度好的表现幼儿园教师行为规范 的示范者D、心理保健者E、教育科研人员44：“印度狼孩”的事实说明，影响人的心理发展的主要因素除了先天遗传素质外，还有（）。单项选择题A、后天的饮食因素B、居住条件因素C、后天的环境因素D、教育因素45：下列哪种学习策略属于元认知策略（）。单项选择题A、设置目标B、列提纲C、寻求同学帮助D、做笔记46：人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐及（）。单项选择题A、态度一致B、行动一致C、观点趋同D、相互理解与扶持47：莫雷的学习双机制理论认为，人有两类学习机制，一类是联结性学习机制，一类是（）单项选择题A、加工性学习机制B、动机性学习机制C、信息性学习机制D、运算性学习机制48：下列不属于元认知策略的是（）单项选择题A、计划策略B、组织策略C、调节策略D、监视策略49：多次测验分数的稳定、一致的程度叫测验的（）。单项选择题A、难度B、效度C、区分度D、信度50：学习策略一定要适于学习目标和学生的类型，这是指学习策略的（）单项选择题A、内化性原则B、特定性原则C、主体性原则D、生成性原则查看答案1：答案A,B,C,E解析2：答案B解析学校教育需要按照特定的教学目标来最有效的组织教学，教师起着关键的作用。3：答案A解析4：答案错误解析心理是人脑的机能，是人脑对客观现实的反映。5：答案错误解析教育心理学是心理学与教育学的交叉学科，它是应用心理学原理在教育中的运用。6：答案D解析7：答案A解析8：答案B解析比纳-西蒙量表是最早的智力量表，后经美国斯坦福大学推孟教授的翻译和修订，改名为斯坦福-比纳量表，这是目前世界上广泛流传的智力量表之一。（本解析由jessie提供）9：答案A解析【系统解析】发散思维也叫求异思维，是吉尔福特最早关注并加以研究的思维活动。10：答案A解析11：答案C解析12：答案B,C,E解析现代认知心理学把人的记忆系统分为瞬时记忆、短时记忆和长时记忆三个子系统。13：答案A解析可利用直接发生和间接转化两条途径培养学习动机，其中考虑如何使学生原有学习需要得到满足是利用直接发生途径。14：答案A解析认同具有一定的自觉性、主动性和稳定性。15：答案A解析16：答案B解析弗拉维尔是元认知研究的代表人物。他在1976年对元认知的定义是，元认知就是对认知的认知，是关于个人自己认知过程的知识和调节这些过程的能力。(本解析由张恩凯提供)17：答案B解析18：答案B解析本题考查的是考生对价值概念化的理解。19：答案B解析(1)认知内驱力： 要求 对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗 了解和理解的需要，要求掌握知识的需要，以及系统地阐述问题并解决问题的需要。(2)自我提高内驱力：个体因自己对胜任能力或工作能力而赢得相应地位的需要。(3)附属内驱力：个人为了保持他人的赞许或认可而表现出来的把工作做好的一种需要。20：答案C解析21：答案C解析操作整合阶段的动作特点表现为在动作控制方面，视觉控制不起主导作用，并逐渐让位于动觉控制，而肌肉运动感觉变得较清晰、准确，并成为动作执行的主要调节器。22：答案D解析23：答案A,B,C,D解析皮亚杰认为心理发展涉及的重要概念有：图式、同化、顺应、平衡、适应和组织、守恒、运算等。(本解析由张恩凯提供)24：答案A解析25：答案D解析26：答案错误解析学生们以主动合作学习的方式代替教师主导教学的教学策略是合作学习。27：答案B解析共同要素说认为迁移是非常具体的，并且是有条件的，需要有共同的要素。28：答案C解析29：答案A,B,C,D解析由心理健康的标准可知以上选项均对。30：答案B解析31：答案A解析32：答案B解析测量的正确性就是效度；信度是测验的可靠性；区分度是测验项目对所测量属性或品质的区分程度或鉴别能力。这三者是有效测验的特征。33：答案A解析布鲁纳提出的发现学习和接受学习；观察学习是班杜拉提出的概念。34：答案A,B,C,E解析组织教学过程包括的基本要素有教学事项、教学方法、教学目标、教学环境等。因此，本题选择ABCE选项。35：答案正确解析教师对学生的期待可以产生期待效应。教师期待效应又称罗森塔尔效应，指教师对学生的期望或明或暗地被传送给学生，学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。(本解析由张恩凯提供)36：答案A,B,C,D解析E选项为程序性知识。37：答案A,B,C,E解析提问属于精细加工策略的方法。38：答案D解析规则或原理学习指学习两个或两个以上概念之间的关系。39：答案C解析遗忘的发展是不均衡的，其规律是先快后慢，呈负加速型。40：答案A,B,D解析态度和品德的形成经历顺从、认同与内化三个阶段。(本解析由张恩凯提供)41：答案B解析系统暂无解析42：答案C解析43：答案A,B,C,D,E解析【解析】教师要充当多种角色。44：答案C解析影响人的发展的主要因素可分为两个大的方面：遗传和环境。45：答案A解析46：答案B解析人际吸引以认知协调、情感和谐及行动一致为特点。47：答案D解析48：答案B解析49：答案D解析50：答案B解析