教师招聘考试复习资料-教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2020年01月15日-1909)

教师招聘考试复习资料-教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2020年01月15日-1909)第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页教师招聘考试复习资料-教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2020年01月15日-1909)1：初中生人格发展的特点主要体现在（）多项选择题A、自治需求B、意识高涨C、价值观的确立D、反抗心理E、意识的发展2：教育心理学是()的一种，是心理学与教育学的交叉学科。单项选择题A、自然学科B、普通心理学C、应用心理学D、理论心理学3：技能的活动方式是（）单项选择题A、合乎法则的B、不随意运动的C、遗传获得的D、知识经验的4：教师的期望或明或暗地被传送给学生，学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。教师的预言似乎自动地应验了。这一效应称作（）单项选择题A、福勒和布朗效应B、费斯廷格效应C、罗森塔尔效应D、马斯洛效应5：根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的心理变化。（）判断题对错6：群体规范的形成经历三个阶段，其中第一阶段相互影响阶段，第二阶段是由于趋同倾向而导致评价、判断和相应行为上的一致性，第三阶段是出现一种占优势的意见。（）判断题对错7：奥苏贝尔认为教学的基本原则包括（）多项选择题A、整体性原则B、逐渐分化原则C、发展性原则D、整合协调原则E、适应性原则8：（）是学生心理健康教育的主要场所。单项选择题A、学校B、家庭C、社会D、工作单位9：下列因材施教策略中，不分年级、不同年龄学生在同一课堂学习的教学组织形式是（）单项选择题A、程序教学B、跳级C、复式教学D、能力分班10：国内计算机辅助教学的发展主要 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现在（）多项选择题A、成立了专门的研究机构B、配置计算机辅助教学设备C、开发设计教学软件D、进行CAI学术交流E、 培训 焊锡培训资料ppt免费下载焊接培训教程 ppt 下载特设培训下载班长管理培训下载培训时间表下载 教师掌握计算机知识11：在技能学习的最初阶段，（）对技能学习有非常明显的促进作用。单项选择题A、知识B、能力C、练习D、活动12：高智商虽非高创造性的充分条件，但可以说是高创造性的必要条件。判断题对错13：皮亚杰认为，11至15岁的儿童认知发展处于（）单项选择题A、思维准备阶段B、思维阶段C、感觉运动阶段D、抽象思维阶段14：一般说来，认知风格中场独立性者更感兴趣的学科是（）单项选择题A、文学B、数学C、历史D、法律15：我国第一本《教育心理学》教科书的编写者是（）。单项选择题A、陶行知B、杨贤江C、廖世承D、潘菽16：通常所说的规则、原理、原则属于（）。单项选择题A、感知B、表象C、概念D、命题17：自我肯定行为主要表现在（）。多项选择题A、请求B、认可C、拒绝D、真实地表达自己的意见和情感E、自我欣赏18：学习是人类倾向或才能的一种变化。这种变化要持续一段时间，而且，不能把这种变化简单地归之于成长的过程。”这是下列哪位学者的观点?（）单项选择题A、希尔加德B、加涅C、潘菽D、邵瑞珍19：为了有效地观察直观对象，必须运用感知规律，突出直观对象的特点，这些感知规律包括（）。多项选择题A、强度律B、活动律C、层次律D、差异律E、组合律20：教师对学生学习评定由于受学生某些特征之间的相似而给予同样评分的倾向是（）单项选择题A、宽大误差B、集中趋势C、逻辑误差D、对比误差21：（）阶段，活动的执行是在物质与物质化水平上进行的，相当于加里培林的“物质或物质化活动阶段”。单项选择题A、原型内化B、原型模拟C、原型定向D、原型操作22：根据吉尔福特的观点，评价创造性思维的指标包括（）多项选择题A、流畅性B、变通性C、包容性D、新异性E、敏感性23：心理测验的技术指标包括量表的（）。多项选择题A、难度B、效度C、信度D、标准化E、知名度24：苛勒认为人类学习的实质是操作性学习。（）判断题对错25：群体在共同活动中表现出的占优势的较稳定的情绪状态，称为（）单项选择题A、心理状态B、心理气氛C、群体规范D、群体舆论26：认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为（）。单项选择题A、与他人基本相同B、与他人保持一致C、被他人认可D、与他人相接近27：桑代克从1896年开始，先后用迷津和迷笼研究动物的学习活动，得出的理论是（）单项选择题A、刺激一反应理论B、认知一发现理论C、社会学习理论D、顿悟学习理论28：系统收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，其目的是对课程、教学 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 以及学生培养 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 做出决策，此过程是（）单项选择题A、教学评价B、测量C、测验D、控制29：1868年，俄国教育家乌申斯基出版了（），对当时的心理学发展成果进行了总结，因此，乌申斯基被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。单项选择题A、《大教学论》B、《人是教育的对象》C、《教育心理学》D、《教育心理大纲》30：教师期望效应的产生，除了取决于教师自身的因素外，还与（）等因素有关。多项选择题A、学生的自我意识B、学生的人格特征C、学生的认知水平D、学生的归因风格E、家长的教养方式31：社会自我是自我意识最原始的形态。（）判断题对错32：合理编排教学内容的标准就是使教材达到（）。多项选择题A、结构化B、一体化C、网络化D、标准化33：如孔子日：“举一隅不以三隅反，则不复也。”这句话就生动地描述了学习的迁移现象。（）判断题对错34：在学校教育过程中直接观察被试者某种心理活动的客观表现，从而对他进行了解的方法是（）单项选择题A、观察法B、调查法C、临床个案法D、自然实验法35：艾宾浩斯的遗忘曲线揭示了遗忘的规律是（）单项选择题A、先快后慢B、先慢后快C、先后一致D、先少后多36：在维纳的归因模式中，努力属于（）。单项选择题A、内部的、稳定的、不可控制的B、内部的、不稳定的、可控制的C、外部的、稳定的、不可控制的D、外部的、不稳定的、可控制的37：历史上第一部论述心理学的著作《灵魂论》的作者是（）单项选择题A、柏拉图B、亚里士多德C、冯特D、艾宾浩斯38：打篮球属于（）。多项选择题A、细微型操作技能B、粗放型操作技能C、徒手型操作技能D、开放型操作技能E、闭合型操作技能39：在操作的熟练阶段，动作的品质表现出高度的灵活性、稳定性和准确性。（）判断题对错40：学习迁移的共同要素说的代表人物是（）单项选择题A、沃尔夫B、高尔顿C、桑代克D、斯金纳41：教育心理学研究的核心内容是（）单项选择题A、教育过程B、学习过程C、评价过程D、反思过程42：掌握学习理论认为，学生能否成功掌握教学内容，不决定于他们能力上的差异，而在于他们的（）。单项选择题A、学习积极性B、智力水平C、学习自觉性D、学习时间43：上位学习又称（）。单项选择题A、类属学习B、总括学习C、并列结合学习D、命题学习44：从众行为的原因之一是（）。单项选择题A、行为参照B、省力C、服从D、强迫45：成败归因理论的提出者是美国心理学家（）。单项选择题A、马斯洛B、韦纳C、布鲁纳D、班杜拉46：根据需要的不同性质，可以将动机分为()。多项选择题A、内在动机B、外在动机C、生理性动机D、社会性动机47：心智技能是借助于内部言语而实现的，因此言语在心智技能形成中具有十分重要的作用。（）判断题对错48：对教学目标的科学表述的要求，不正确的项是（）。单项选择题A、表述的应是学生的学习结果B、尽可能表述的具体、可测量C、应反映学习结果的类型和层次D、精确规定每个学生应达到的最后结果49：学生对真实性的问题不理解时，可以给以间接指导。（）判断题对错50：合理编排教材的标准是使教材达到（）。多项选择题A、系统化B、结构化C、一体化D、网络化E、整体化查看答案1：答案B,D解析2：答案C解析3：答案A解析4：答案C解析5：答案正确解析略6：答案错误解析群体规范的形成经历三个阶段：第一阶段是相互影响阶段；第二阶段是出现一种占优势的意见；第三阶段是由于趋同倾向而导致评价、判断和相应行为上的一致性。7：答案B,D解析8：答案A解析9：答案C解析略10：答案A,B,C,D,E解析11：答案C解析12：答案正确解析答：正确。创造性与智力的关系并非简单的线性关系，两者既有独立性，又有相关性，其基本关系表现在：低智商不可能具有创造性，高智商可能有高创造性，也可能具有低创造性；低创造性者的智商水平可能高，也可能低；高创造性者必须具有高于一般水平的智商。上述关系表明，高智商虽非高创造性的充分条件，但可以说是高创造性的必要条件。13：答案D解析按照皮亚杰的认知发展理论，11-15岁儿童处于形式运算阶段，该阶段的儿童的主要认为是发展抽象思维。(本解析由张恩凯提供)14：答案B解析15：答案C解析16：答案D解析17：答案A,C,D解析肯定性训练可发展人的自我肯定行为：请求、拒绝、真实表达自己意见和情感。18：答案B解析19：答案A,B,D,E解析这些感知规律包括：强度律、差异律、活动律和组合律。20：答案C解析21：答案D解析原型操作阶段是将头脑中的活动程序 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 外显化的过程，相当于加里培林的“物质与物质化活动阶段”。22：答案A,B,D解析吉尔福特认为，发散思维是创造性思维的核心，它有三个特征：流畅性、变通性（灵活性）和独创性（新异性）。(本解析由张恩凯提供)23：答案B,C,D解析【解析】量表的效度、信度和标准化都属于心理测验的技术指标。24：答案错误解析题干反映了斯金纳的基本思想。25：答案B解析26：答案D解析27：答案A解析28：答案A解析29：答案B解析30：答案A,B,C,D解析教师期望效应的产生既取决于教师自身的因素，也取决于学生的人格特征、原有认知水平、归因风格和自我意识等众多心理因素。31：答案错误解析略32：答案A,B,C解析从迁移角度讲，合理编排的标准就是使教材达到结构化、一体化、网络化。33：答案正确解析34：答案A解析略35：答案A解析艾宾浩斯的遗忘曲线揭示了遗忘的规律是先快后慢。36：答案B解析37：答案B解析38：答案B,D解析略。39：答案正确解析40：答案C解析41：答案B解析学习过程是教育心理学研究的核心内容。42：答案D解析43：答案B解析上位学习又称总括学习。44：答案A解析45：答案B解析46：答案C,D解析根据需要的不同性质，可以将动机分为生理性动机和社会性行动机，根据动机的来源不同，可以将动机分为内在动机和外在动机。47：答案正确解析略。48：答案D解析49：答案错误解析因为事实性的问题不能靠知识经验和思维加以推理，因此对这些问题应给以直接指导。50：答案B,C,D解析合理的教材编排就是要使教材达到结构化、一体化、网络化。