教师招聘考试复习资料-教师招聘《小学教育学》通关
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每日练(2020年11月13日-9552)第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页教师招聘考试复习资料-教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2020年11月13日-9552)1：“拔苗助长”违背了人发展的（ ）。单项选择题A、平衡性B、顺序性C、互补性D、个别差异性2：根据《中国教育改革与发展纲要》的思想，素质教育的内容主要是（ ）。多项选择题A、政治素质B、道德素质C、身体素质、心理素质D、个性素质E、思想素质3：德育工作的基本途径是[ ]多项选择题A、班主任工作B、思想政治课和其他学科教学C、党支部、共青团和少先队活动D、校会、周会、晨会和时政学习4：对于不敢提出合理要求，不敢拒绝别人的无理要求，也不敢
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达自己不满的学生。比较有效的行为改变方法是（ ）。单项选择题A、系统脱敏法B、肯定性训练C、全身松驰训练D、示范法5：教学语言按其传递方向和传递方式的不同，可分为（ ）。多项选择题A、内部语言B、提问语言C、对话语言D、朗读语言E、独自语言6：我国《义务教育法》的立法宗旨是发展（ ）。单项选择题A、专业教育B、基础教育C、中等教育D、职业教育7：教师的根本任务是（ ），全面实现教育目的。单项选择题A、关心学生的学习B、教
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育人C、班主任工作D、教学8：研究性学习是综合实践活动课程中的（ ）。单项选择题A、前提B、基础C、手段D、目的9：教师要确立现代教育思想观念，最为主要的内容是指（ ）。多项选择题A、教育观B、人才观C、应试升学观D、教育质量观E、精英教育观10：外铄论的主要代表人物有（ ）。多项选择题A、弗洛伊德B、华生C、孟子D、荀子E、洛克11：狼孩的故事说明了教育必须顺应儿童发展的（ ）。单项选择题A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性12：教学过程是一种特定的（ ）。单项选择题A、实践活动B、认识活动C、课外活动D、兴趣活动13：介入教学应当（ ）。单项选择题A、在真实的教学环境中进行B、在模拟的教学环境中进行C、练习者个人单独进行D、随时随地都可以进行14：义务教育的学制，通常有（ ）。多项选择题A、“六三”学制B、“五四”学制C、“九年一贯制”D、“四二”学制E、“六年制”15：教育内容是教育者与受教育者共同认识的（ ）。单项选择题A、主体B、客体C、教的主体D、学的主体16：在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说（ ）。单项选择题A、学生在教育活动中是被动的客体B、教师在教育活动中是被动的客体C、要充分发挥教师在教育活动中的主导作用D、教师在教育活动中是不能起到主导作用的17：美国人力资本理念的代表认为教育对国民经济增长的贡献是（ ）。单项选择题A、25%B、28%C、33%D、36%18：教师对学生的学习起（ ）作用。单项选择题A、主体B、辅导C、从属D、主导19：教学活动中师生为完成特定的教学任务而组合起来进行活动的结构称（ ）。单项选择题A、教学组织形式B、教学模式C、教学方法D、教学策略20：在我国全面发展教育的组成部分中，学校体育的根本任务是（ ）。单项选择题A、传授基本体育知识与技能B、提高运动水平C、增强学生体质D、培养体育人才21：当代教师素质能力的集中体现是（ ）。单项选择题A、教师的个人修养B、教师的专业素养C、教师的个性品质D、师生关系22：教育目的有（ ）的作用。多项选择题A、导向B、激励C、规范D、评价E、鉴定23：说服法是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法。下列属于说服教育法的是（ ）。多项选择题A、讲解B、
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C、表扬D、批评E、参观24：德育过程从本质上说就是（ ）统一的过程。单项选择题A、个体与环境B、个体与社会C、个体与教育D、个体社会化与社会规范个体化25：主张教师应尽可能利用行为本身所产生的逻辑后果使学生从经验中体验到行为与后果之间的关系，从而养成良好的行为习惯的理论是（ ）。单项选择题A、行为矫正理论B、现实疗法理论C、目标导向理论D、和谐沟通理论26：我国小学教学实践中长期以来普遍采用的、广为人知的一种教学模式是（ ）。单项选择题A、传递-接受式B、自学-辅导式C、引导-发现式D、示范-模仿式27：教育是培养人的一种社会活动，是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。（ ）判断题对错28：性的成熟是一个人生长过程中生理发育极为重要的特征，这个特征出现时期是在（ ）单项选择题A、童年期B、少年期C、青年期D、成人期29：教学是传授系统知识，促进学生发展的最有效的形式。（ ）判断题对错30：启发式是一种教学方法。（ ）单项选择题A、对B、错查看
答案
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1：答案B解析拔苗助长故事盼寓意是批评了违背植物生长规律的行为，教学中“拔苗助长”违背了人发展的顺序性。2：答案A,B,C,E解析略。3：答案B解析4：答案B解析5：答案C,D,E解析教学语言按其传递方向和传递方式的不同，可分为对话语言、朗读语言和独自语言。6：答案B解析我国《义务教育法》的立法宗旨有三条：首先是发展基础教育；其次是促进社会主义物质文明建设；最后是促进社会主义精神文明建设。7：答案B解析教师的根本任务是教书育人。8：答案B解析研究性学习是综合实践活动的基础，倡导探究的学习方式，这一方式渗透于综合实践活动的全部内容之中。9：答案A,B,D解析教师要确立现代教育思想观念，最为主要的内容是指教育观、人才观和教育质量观。10：答案B,D,E解析持“性恶论”观点的荀子认为人的发展依靠外在的力量，英国洛克的“白板说”和美国的华生都是外铄论的代表。11：答案C解析12：答案B解析我国把教学过程看做是学生的一种特定的认识过程。13：答案B解析14：答案A,B,C解析我国义务教育的学制年限通常有：小学六年，初中三年的“六三”学制，小学五年，初中四年的“五四”学制；小学和初中“九年一贯制”。15：答案B解析16：答案C解析该句是教师在教育中起主导作用的具体体现。17：答案C解析18：答案D解析教师的指导决定着学生学习的方向、内容、进程、结果和质量，也影响着学生的学习方式以及主动性、积极性的发挥，因为对学生的学习起主导作用。19：答案A解析本题考查的是教学组织形式的定义。20：答案C解析21：答案B解析当代教师素质能力集中体现是教师的专业素养。22：答案A,B,D解析教育目的是教学的依据，它具有导向、激励和评价的作用。23：答案A,B,E解析说服包括讲解、谈话、报告、讨论、参观。24：答案D解析德育过程从本质上说，就是个体社会化与社会规范个体化的统一。25：答案C解析26：答案A解析传递-接受教学模式源于赫尔巴特的四段教学法，后来前苏联教育家凯洛夫等人对该模式进行了重新改造。传入我国后，我国又在此基础上作了适当的调整与修改，融入了我国的一些传统的教育思想方法，成为我国小学教学实践中长期以来普遍采用的、广为人知的一种教学模式。27：答案正确解析略。28：答案B解析29：答案正确解析略。30：答案B解析启发式并非一种具体的教学方法，而是一种教学思想。
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