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《次北固山下、赤壁、浣溪沙》赏析题

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《次北固山下、赤壁、浣溪沙》赏析题《次北固山下》《赤壁》《浣溪沙》练习题(一)次北固山下【翻译】旅客要走的道路呀,正从青青北固山向远方伸展。江上碧波荡漾,我正好乘船向前。潮水上涨,与岸齐平,江面变得开阔无边。和风吹拂,风向不偏,一叶白帆好像悬挂在高远江天。红日从东海上诞生了,冲破残夜,驱尽大地的黑暗。大江弥漫着温煦的气息,春天提早进入了旧年。我多么思念亲爱的故乡,书信早已写好,如何寄回家园?掠过晴空的北归鸿雁啊,拜托你们,把信捎到洛阳那边。1、关于这首诗的赏析,不恰当的一项是( D   )A.这首诗以对偶句开头,既不同一般,又工整明丽,“青山”、“...

《次北固山下、赤壁、浣溪沙》赏析题
《次北固山下》《赤壁》《浣溪沙》练习 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 (一)次北固山下【翻译】旅客要走的道路呀,正从青青北固山向远方伸展。江上碧波荡漾,我正好乘船向前。潮水上涨,与岸齐平,江面变得开阔无边。和风吹拂,风向不偏,一叶白帆好像悬挂在高远江天。红日从东海上诞生了,冲破残夜,驱尽大地的黑暗。大江弥漫着温煦的气息,春天提早进入了旧年。我多么思念亲爱的故乡,书信早已写好,如何寄回家园?掠过晴空的北归鸿雁啊,拜托你们,把信捎到洛阳那边。1、关于这首诗的赏析,不恰当的一项是( D   )A.这首诗以对偶句开头,既不同一般,又工整明丽,“青山”、“绿水”给人眼明心亮的感觉。B.三、四两句进一步把人带到一种和平宁谧的环境里,平野开阔,大江直流,波平浪静,显得天地宽阔,更使人胸襟开朗。C.五、六两句写海上红日冲破黎明前的黑暗,江边春意赶走垂尽的旧腊残冬,不仅意象美妙,还蕴含一种生活哲理,突现了新生事物的强大生命力。D.最后一联抒发了作客他乡的深深愁绪,可知前面六句所写明丽的江南景色,都是为最后一联作反衬的。2、本诗表达了漂泊在外的游子对家乡亲人深切的思念之情(或表达乡愁之情)。你认为诗中的哪一处句子最能突出地表达这种思想感情?为什么?答:“乡书何处达,归雁洛阳边”或“江春人旧年”‘鸿雁传书”或“临近春节这一家人团聚的特定环境”3、这首诗,借景抒情,融情于景,表现了作者 客游他乡而 思念故乡的情怀的情怀。4、写岁末年初江边景色用来感叹岁月无情,徒增游子无限乡愁的句子(或蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理):海日生残夜,江春入旧年。5、这是一首写景诗,诗人触景生情,既写出了客游他乡的羁旅之情,又写出了放眼山川的宽阔胸襟。颔联完全是写景。其中“正”“悬”点示出 潮平而无浪,风顺而不猛,孤舟扬帆,缓行江上 的情景。6、“海日生残夜,江春入旧年”历来得到人们的好评,请选一个角度,作简要赏析。答:⑴透出自然的理趣,形象地写出了夜退日出、冬去春来的变化。⑵透出积极、乐观、向上的情感。⑶把“日”“春”作为新生的美好事物的象征,提到主语位置加以强调。⑷“生”“入”用拟人手法,更有情趣。(谈出上述四点中的一点即可。)7、首联中总写北固山秀丽景色的两个互文词语是 青山、绿水。 (2分)8、请描述划线诗句在你脑海中的画面。(不超过40字)。(2分)(潮平两岸阔,风正一帆悬)潮水上涨,江面顿时开阔;船行江中,和风吹来,船帆端端正正地高挂着。(二) 赤壁(07年乐山市)1. 初中 初中体育教案免费下载初中各年级劳动技术教案初中阶段各学科核心素养一览表初中二次函数知识点汇总初中化学新课程标准 三年中,我们学习了许多唐诗:有的咏史,有的咏物;有的描写清新美丽的山水田园,有的刻画奇特壮美的塞外风光。上面这首诗属于哪一类?这类诗最突出的特点是什么?答:咏史诗。特点是咏史抒怀或借史实抒发作者情感。(答出"咏史"给1分,答出特点给1分,意思相近即可)2.试说说“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”的深刻含义。答:"这两句诗表达了作者对历史兴亡的慨叹,他认为历史上英雄的成功都有某种机遇"或"只要有机遇,相信自己总会有作为,反映出作者抑郁不平的心境"。(答怀才不遇,有志不得伸等也可。)(以上两点,答到任何一点都得2分)3、这是一首与三国的故事有关的诗,“东风”,指         。                 4、“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”是千古传颂的名句,它的意思是:    。     (三)读苏轼的《浣溪沙 山下兰芽短浸溪》一词,然后答题。1、(2005年新疆乌鲁木齐市)下面对苏轼的《浣溪沙》一词的赏析,不正确的一项是  (  )A.上阕写景,山下小溪边,长着矮小娇嫩的兰草,松间沙路洁净无尘,画面清新优美,淡雅宁静。B.“潇潇暮雨子规啼”一句写黄昏时潇潇细雨中杜鹃的啼叫声,正所谓鸟鸣山更幽,突出了环境的静谧。C.下阕转入抒怀,“门前流水尚能西”句,写词人由西流的溪水,想到“人生无再少”,因此为时光流逝、人生短暂而叹息。D.全词情景交融,恬淡优美的景色,富有情趣的语言,充满人生哲理的议论,表现了词人执着生活、呼唤青春的情怀。(2、3为2005年广州南洋英文学校 中考 中考数学全套课件中考心理辅导讲座中考语文病句辨析修改中考语文古诗文必背中考单选题精选 题)2、“黄鸡”的本意是:     ,诗中是指:             。 3、把词上阕的“溪边风光图”用现代汉语描绘出来。4.词的上阕描写了“兰芽浸溪”,“沙路无泥”,“暮雨归啼”三幅画面,请你展开想象,用简朴的语言描述一下其中的一幅图画。答:5.词的下阕由写景转入抒怀,请结合全词内容,试从句意、哲理、情感等方面的一点,谈谈你的理解。答:6.从所积累的古诗词的名句中,找出与“谁道人生无再少,门前流水尚能西”一句句意相反的来,写在下面:___________________________________________。7.下面是对这首词的分析,不正确的一项是(  )A.上阕写景,描绘了三幅画面,表现了环境的清幽。B.“潇潇暮雨子规啼”一句,写黄昏时萧萧细雨中杜鹃的啼叫声,正所谓鸟鸣山更幽,以声衬静,更显静谧。C.下阕抒情,为了表现时光易逝、青春难留的思想,作者用河水西流的现象阐述了人生不可以重来的道理。D.全词语言浅显,音韵和谐,情、景、理交融。8.词的下阕抒写了作者_____看法,表现了作者___________________的生活态度。9.下面对这首词品读不正确的一项是(  )A.“山下兰芽短浸溪”点出了作者游兰溪的时间和地点。B.“潇潇暮雨子规啼”既照应了前面对溪水、沙路的描写,又烘托出了一种凄冷的环境。C.“休将白女唱黄鸡”化用白居易《醉歌》中的诗句:“黄鸡催晓丑时鸣”“镜里朱颜看已失”,慨叹光阴易逝、朱颜易改。D.全词的特点是借景抒情,写景纯用白描,细致淡雅;抒情昂扬振奋,富有哲理。
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