蹲班学期工作
计划
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为了了解学生学习情况，班级班风情况，教师教育教学情况，及时有效解决班级教育教学中存在的问
题
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，帮扶教师尽快成长，提高教育教学成绩，办人民满意教育。经学校行政研究决定：从本学期起，学校行政领导实行挂包班级、班。我被安排到八年级一班开展蹲班工作。为了将此项工作落实处，起到一定的效果，特拟定蹲班学期
工作计划
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。一、班级情况全班共42人，男生19人，女生23人，宿寄生35人，有71%是留守儿童。这个班是八年级三个班中较好的班级，但是学生的成绩总的水平不高，不是很理想。小学毕业进入初中，在六年级全县组织的考试中在全县属于倒数几名。全乡当时有140人参考，语文只32人，数学只有26人，综合科61人，上270的学生没有，250的学生3人，200分的学生只有32人。七年级年段考试语文25人及格，及格率59.5%，7人优生，优生率17%，数学15人及格，及格率36%，11人优生，优生率26%；英语12人及格，及格率29%，1人优生，优生率2%。均合格10人，地均合格率24%，均优1人，均优率2%。根据小学毕业、七年级年段成绩来看，这个班学生的基础不太好，学习成绩不容乐观。学生学习目标不明确，学习方法、习惯有待加强，思维较死，不活跃，书写潦草。二、教师情况姚昆明，班主任、：政教主任，分管学生德书工作，已经担任了一届初中毕业生，有班级管理经验。但任数学教学工作，已经但任了一届初中数学，有一定的教学基础、经验。冯江南，语文教师，担任该班的语文教学，是学校语文教研组长。才开始担任初中语文教学工作，虽然是语文教研组长，但是，工作经验还不是很丰富，还需要在教学工作中探索教学规律，总结教学方法。邱兴华，英语教师，是英语专业毕业的大学生，是第一次担任初中英语教学，对初中的英语教学还在探索阶段。郑杰，政治教师，是第一次担任初中政治教学，对初中的政治教学不在探索阶段。刘小名，物理教师，已经担任了一届初中物理教学任务，对初中物理教学有一定的教学经验。黄根术，历史教师，分管教育教学的副校长，多年担任毕业班的历史教学工作，对历史教学有很深的教学研究。杨文双，生物教师，专业生物教师，多年担任毕业班的生物教学工作，对生物教学有一定研究。赵令，地理教师，今年新分教师，是地理专业教师，有渊博的地理专业知识，但无教学经验。总体情况来看，八一班的教师结构合理，有知识渊博的，有教学经验丰富的，有刚从学校毕业走向工作岗位的，有多年担任毕业班教学工作的，有行政领导的。是一个充满合力，具有团结合作，具有战斗力的队伍，相信他们会把该班治理得井然有序，班风好，学习浓的班级，后年会才中考中取得辉煌成绩。三、工作措施1、蹲班前（9月10日），了解班级基本情况以及任课教师情况，摸清家底，更有利的开展蹲班工作。2、督促科任教师坚持教学“六认真”，注重过程管理，对备课、上课、作业批改每个环节都加强，不留盲区。3、每周至少半天深入班级听课，指导教育教学工作。与科任教师共同探索教育教学规律，想办法，添措施，打造快乐课堂，向课堂45分钟要质量，提高学生学习兴趣，提高教育教学质量。4、随时深入班级，了解学生情况，每周与班主任交流一次，共商良策，管理班级。每周找两名科任教师交心谈心，帮助科任教师成长，找三名学生交心谈心，分析学生学习情况，帮助学生树立良好的人生观、世界观、价值观，树立良好学习习惯。5、每月召开一次科任教师会。主要针对月考，对月考进行总结分析，找出优秀点，成功点进行继承发扬，对取得好的成绩进行
表
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扬，同时，找出教育教学中还存在的问题，对存在的问题进行分析，找原因，下结论，想办法解决。6、督促科任老师积极参加校本教研活动，积极参加业务学习，每周必须一次认真的业务学习，学习自己相关的教学内容。每周坚持听评课，向师弟师哥学习，找到别人的优点，找到自己的差距，进行认真听评，听评后一定要有效果。每期坚持读两本关于自己教学工作的书籍，并写好读书笔记，坚持写
教学反思
平行与垂直的教学反思班会课教学反思分数的初步认识教学反思科学我从哪里来教学反思平行与垂直教学反思
。所有这些工作，定时不定时对科任进行检查了解。7、加强自身业务学习。丰富自身业务知识，提高自身教育教学水平。俗话说：“打铁还需本身硬”。自己要成为教学的能力，管理的行家，才能去对别人进行帮助。计划每周一次业务学习，主要学教学技能，每周在网上听一节名师上课，每次听课后，写一篇听课小结，每期看两本关于教育教学的书，每期写一篇教学论文。平时，写一写教学反思。四、预期目标1、班风良好，学生遵守纪律，团结同学，尊敬长辈，立志成长，勤奋学习。2、合及格生16人，合及格率38%：全优秀生7人，全优秀率17%。750分2人，700分3人，600分10人。
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