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2022年对标学习工作总结模板第PAGE页共NUMPAGES页2022年对标学习工作总结模板晋中中天工地对标总结我们对晋中中天郎润园项目进行了对标学习。通过本次对标学习使我们从视觉上和精神上是一种触动,从对方标化工地的建设和现场劳务质量、安全、文明、卫生等多方面都学到了很多,现从以下几个方面进行总结:一、制度管理方面1、我认为制度的强化是万事的开头,制度必须要落地,中天工地制度执行方面要优于我们,形成制度的框架后,无论是谁从事本岗位都有据可寻、有章可依。2、制度的细化,大到八牌两图到各项cis,几乎是面面俱到,只有我们想不到,可是对...

2022年对标学习工作总结模板
第PAGE页共NUMPAGES页2022年对标学习工作总结模板晋中中天工地对标总结我们对晋中中天郎润园项目进行了对标学习。通过本次对标学习使我们从视觉上和精神上是一种触动,从对方标化工地的建设和现场劳务质量、安全、文明、卫生等多方面都学到了很多,现从以下几个方面进行总结:一、 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 管理方面1、我认为制度的强化是万事的开头,制度必须要落地,中天工地制度执行方面要优于我们,形成制度的框架后,无论是谁从事本岗位都有据可寻、有章可依。2、制度的细化,大到八牌两图到各项cis,几乎是面面俱到,只有我们想不到,可是对方做到了,并且很细,且已经推行。二、劳务管理方面1、中天工地采用劳务公司进行劳务选择;在过程中实行考勤机、饭卡和进门卡一卡三通进行考勤管理,有效规避劳务纠纷执行力度强是我们没有做到的。2管理人员采用聘用制,工资发放采用____%-____%发放比例,可以有效的调动管理人员积极性,另外从考核方面比我们灵活,虽然中天的细部考核保密,但我认为从外表多出来看是值得学习借鉴的。三、材料管理方面(1)、三钢工具管理三钢工具历来是我们项目管理的短板,可是从中天项目来看,几乎看不见杂乱无章的现象,我觉得有以下几点值得借鉴:a、提材料的准确性和场地的合理规划。b、现场钢筋放置有专用的定型模具。c、现场各项 管理制度 档案管理制度下载食品安全管理制度下载三类维修管理制度下载财务管理制度免费下载安全设施管理制度下载 完善,如卡扣等设专门处统一堆放。(2)、各种材料的管理a、主材、项目钢材堆放整齐。b、搅拌灰处有专人进行打扫卫生,使砼不与地面粘接。c、各种接线盒用胶带封固,免砼灌入堵塞。d、模板采用定型模板。四、质量、安全管理方面:总体言之,质量、安全管理可用一个“细”字来概括,头部的安全帽设置血型、年龄、工种,质量员检测用刻章质量公章现象,现场检验全部数据实测实量。多个方面可谓之细,我认为细体现其公司制度的健全,体现了创新精神。通过半天的时间简短而有充实的对标活动,使我们的视觉和认识程度,得到了充分的提高,平时认为应该其就或无法改变的事情,在兄弟单位得到了升华。2022年对标学习工作总结模板(二)采油一大队赴采油三大队交流对标近日,采油一大队区队长、抽油工一行二十五人在大队长冯建军的带领下,赶赴采油三大队对标学习交流,双方就原油生产、油井管理、企业文化、队伍建设等我厂基层单位面临的共性问题进行有效沟通。三大队在家领导陪同了对标交流。初秋的阳台山天高气爽、风轻云淡,一排排整齐鲜亮的油井隐立在郁郁葱葱、姹紫嫣红的森林当中。在川15井场,三大队队长陈延军就三大队基本情况、川15井区队建设及党建企业文化等内容进行了详细介绍。一大队人员兴致勃勃的参观了川15油井生产现场,对油井自动润滑系统、油井自动可视管理、关爱员工培训档案、员工工作生活条件等相关情况进行了详细了解。参观中,川15井场优美良好的工作环境、精确细致的现场管理、素质极高的员工队伍给一大队的同志留下了深刻的印象。随后,参观一行来到牛田寺三大队队部,就自身工作情况展开面对面交流座谈。座谈交流中,两队领导就双方共性的问题、存在的差距、值得学习推广的经验进行了深入探讨。双方对各自工作中好方法、好经验“娓娓道来”,进行了经验共享,对本单位在管理上的差距“一针见血”,对改进的措施“直言不讳”。大家纷纷表示,三大队管理亮点突出,职工思想工作扎实到位,特别在油井管理等方面有很多值得借鉴的好经验。一大队队长冯建军充分肯定了三大队工作中取得的突出成绩,对三大队优秀的员工素质、精细的现场管理、过硬的工作作风给予高度评价,他指出:要承认一大队在油井和区队建设投入、职工队伍建设等方面的突出差距,要以此次“对标交流”活动为契机,加强兄弟单位之间的互动学习,促进工作共同提高。通过对标,切实找到一大队的管理“短板”,取得“真经”,回去后将结合自身实际,制定可行性方案和目标,更好地做好一大队的各项工作。此次对标交流学习活动,加强了兄弟单位之间的交流学习,达到了相互传经送宝的效果,即拓展了各自工作的视野和思路,又增进了兄弟单位的感情和友谊,达到了相互促进、共同提高的目的。
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