鹤壁2020年中学教师招聘考试真题含答案及部分解析

鹤壁2020年中学教师招聘考试真题含 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 及部分解析1：皮亚杰认为形成儿童道德的他律道德在〔〕。单项选择题A、0～5岁B、6～8岁C、8～10岁D、10～l2岁2：高效利用最正确时间属于学习策略中的〔〕单项选择题A、组织策略B、元认知策略C、认知策略D、资源管理策略3：“海水满盈盈的，照在夕阳之下，浪涛像顽皮的小孩似的跳动不定，水面一片金光。〞这句话使用了〔〕修辞手法。单项选择题A、比方B、拟物C、拟人D、夸张4：形成性评价通过发生在〔〕。单项选择题A、教学之前B、教学之中C、教学之后D、学生毕业时5：()的大小是影响课堂管理的一个重要因素。单项选择题A、教师领导风格B、班级C、学校D、年级6：片面强调学生天赋潜能的作用，过分强调学生中心地位的学习理论是〔〕单项选择题A、联结派学习理论B、格式塔学习理论C、认知派学习理论D、人本主义学习理论7：学习“直角三角形是一种特别的三角形〞，这种学习属于〔〕。单项选择题A、词汇学习B、符号学习C、概念学习D、命题学习8：〔〕对儿童的道德推断进行系统讨论认为儿童道德进展包括两阶段，道德教育目标是使儿童到达自律道德。单项选择题A、班杜拉B、柯尔伯格C、加涅D、皮亚杰9：以人的先天禀赋为基础，通过师资训练和自我提高而形成的身心特征与职业修养称为教师的〔〕。单项选择题A、教师素养B、心理素养C、教学能力D、教育机灵10：为了分班、分组的目的所进行的测验是〔〕。单项选择题A、形成性测验B、诊断性测验C、总结性测验D、安置性测验11：一种固定下来适合和便于网络交往，判定行为者是否文明和礼貌的行为标准就是〔〕。单项选择题A、网络道德原那么B、网络道德 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 C、网络道德素养D、网络道德礼仪12：教师依据肯定的目的要求，采纳肯定的手段措施，带着班级学生，对班级中各种资源进行打算、组织、协调、掌握以实现教育目标的组织活动过程是〔〕。单项选择题A、教学B、德育C、班级管理D、常规管理13：教师在对教具和试验进行演示操作的同时，最重要的是必需〔〕单项选择题A、讲解操作的要领B、讲解相关的书本学问C、指导学生观看D、激发学生的兴趣14：心智技能与操作技能相比，具有以下特点〔〕多项选择题A、对象具有观念性B、执行具有内潜性C、内容具有冗杂性D、方式具有多样性E、结构具有简缩性15：学校的抗洪赈灾义捐活动收到一大笔没有署真名的捐款，经过多方查找，可以断定是周、吴、郑、王中的某一位捐的。经询问，周说：“不是我捐的〞；吴说：“是王捐的〞；郑说：“是吴捐的〞；王说：“我确定没有捐〞。最终经过具体调查证明四个人中只有一个人说的是真话。依据已知条件，请你推断以下哪项为真?〔〕单项选择题A、周说的是真话，是吴捐的B、周说的是假话，是周捐的C、吴说的是真话，是王捐的D、郑说的是假话，是郑捐的16：参照预定的教学目标对学生的学习行为进行价值推断的过程是〔〕单项选择题A、教学测量B、教学评价C、教学管理D、教学打算17：认为社会价值高于个体价值，把满足社会需要视为教育根本价值的教育目的价值取向属于【】单项选择题A、伦理本位论B、个人本位论C、社会本位论D、生活本位论18：教育目的本质是〔〕。单项选择题A、培育社会精英B、提高人口素养C、促进社会进展D、培育社会所需要的人19：奥尔德弗提出的需要层次理论，包括〔〕多项选择题A、生存需要B、生理需要C、互相关系需要D、成长需要E、认知需要20：所谓“心理健康〞，不仅仅是指人没有心理疾病，而且还具有良好的适应性，能充分发挥其〔〕单项选择题A、身心的潜能B、主观能动性C、工作的主动性D、智力水平21：德育在中小学生品德形成进展中起主导作用。〔〕推断题对错22：教育工作是一项极冗杂，极困难的工作，有其特别的理论、方法和规律。〔〕推断题对错23：在Excel表中，在单元格C1中先输入数字0，再按空格键，然后输入3／9，此时，单元格C1显示的是〔〕。单项选择题A、1／3B、3／9C、0．33D、0．333324：探究—研讨法十分注重儿童不同进展阶段认识的不同特征，形成了突出的教学特点有〔〕。多项选择题A、从具体材料引发学习经受B、充分利用各种艺术手段C、通过集体沟通和研讨促进学习D、鼓舞学生的语言表达E、确定学生在学习中所犯错误的意义25：依据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，那么唾液是〔〕。单项选择题A、中性刺激B、无条件刺激C、条件反应D、无条件反应26：教师公正的核心是〔〕单项选择题A、对自己公正B、对学生公正C、对同事公正D、对上级公正27：制定《学生损害事故处理方法》的目的是〔〕。单项选择题A、爱护学生的合法权益B、爱护学校的合法权益C、爱护教师的合法权益D、爱护学生、学校的合法权益28：魏书生主体性班级管理的阅历有〔〕多项选择题A、设立常务班长B、设立值日班长C、设立值周班长D、实行承包制E、实行班级顾问制29：布鲁纳认为学习学问的最正确方式是〔〕单项选择题A、发觉学习B、接受学习C、把握学习D、观看学习30：讨论说明，要获得最正确的记忆效果，学习程度需到达〔〕单项选择题A、50%B、100%C、150%D、200%31：师生关系在教学层面上的特点是〔〕单项选择题A、授受关系B、民主平等C、互相促进D、教学相长32：中国近代教育史上第一个正式实施的学制是〔〕。单项选择题A、壬寅学制B、癸卯学制C、壬戌学制D、壬子、癸丑学制33：推动个体进展的确定性因素是〔〕。单项选择题A、遗传B、成熟C、环境D、人的主观能动性34：张老师常常投稿的杂志社因为搬迁到新的办公地点，其通讯地址、电话号码等信息发生转变，张老师要对原来存放这些通信信息的电子 表格 关于规范使用各类表格的通知入职表格免费下载关于主播时间做一个表格详细英语字母大小写表格下载简历表格模板下载 做改动，较好的做法是〔〕。单项选择题A、重新建立一个新的电子通讯录B、打开原来的电子通讯录，搜寻到该杂志社的记录，删除原记录C、打开原来的电子通讯录，搜寻到该杂志社的记录，修改后覆盖原有的记录D、打开原来的电子通讯录，添加一个新的关于该杂志社的记录35：教育改革的核心是〔〕。单项选择题A、内容改革B、方法改革C、课程改革D、途径改革36：班级管理的主要功能是〔〕。单项选择题A、实现教学目标、提高教学效率B、维持班级秩序C、形成良好的班风D、锻炼学生能力、学会自治自理37：孩子哭闹着要买玩具，母亲对其不予理睬，这是〔〕。单项选择题A、正强化B、负强化C、惩处D、消退38：教育者重视在儿童进展的某一关键期对儿童施以相应的教育，这是因为人的进展具有〔〕。单项选择题A、顺序性和阶段性B、稳定性和可变性C、个别差异性D、不平衡性39：不同社会的政治经济制度虽然不同，但教育目的是相同的。〔〕推断题对错40：德育的过程具有唯一性。〔〕推断题对错41：教育进展的基础条件是〔〕单项选择题A、社会物质生产的进展B、人口的增长C、文化的进展D、科学技术的进展42：短时记忆的容量有肯定的限度，其平均数量为〔〕个组块。单项选择题A、6±2B、6±1C、7±1D、7±243：班级目标的设计根据〔〕。多项选择题A、国家的教育方针政策B、学校的培育目标C、学生的独特特征D、班级群体的现实进展水平E、班主任的授课领导方式44：《中华人民共和国教师法》规定，教师进行教育教学活动，开展教育教学改革试验，从事科学讨论，是每个教师的()。单项选择题A、权利B、义务C、责任D、使命45：娴熟把握教学技能可以削减教师精力的消耗，延缓疲惫的产生，节省教学时间，提高教学效率。〔〕推断题对错46：价值辨析观点更强调价值本身，而不强调价值观的获得过程。〔〕推断题对错47：现代理论认为，学生在过程中处于〔〕地位。单项选择题A、附属B、被动C、主体D、主要48：义务教育就是群众教育。〔〕推断题对错49：“没有英雄的时代也很难造就一代英雄〞是强调〔〕单项选择题A、教师的权威B、典范的作用C、领导的权威D、社会的作用50：从中学生的心理特点出发，中学共青团工作中的激励应特殊重视〔〕。多项选择题A、目标激励B、任务激励C、环境激励D、典范激励E、强化激励51：以下哪一观点是正确的〔〕。单项选择题A、智育等于教学B、创造性思维即发散思维C、进行美育即实施素养教育D、智育是实现人全面进展的途径之一52：课堂情境结构包括班级规模的掌握，课堂常规的建立和__________。单项选择题A、教室的布置B、教师的行为表现C、学生的学习方式D、学生座位的安排53：通过转变不合理信念调整自己的认知，维护心理健康的疗法是〔〕。单项选择题A、精神分析疗法B、行为主义疗法C、合理心情疗法D、人本主义疗法54：我国有名心理学家一般把人的学习定义为在〔〕中，以语言为中介，自觉地、主动主动地把握社会的和个体的阅历的过程。单项选择题A、学习行为B、社会理论C、社会生活实践D、文化视野55：生产力的进展不断引起产业结构、技术结构、消费结构和安排结构的变革与此相适应，随之出现的新改变应当是〔〕。单项选择题A、教育的规模和速度B、教育的结构C、教育的内容和手段D、教育的政策56：板书只能以概括的形式表达教学的主要内容或重点内容。〔〕推断题对错57：人本主义学者认为学习的过程就是学生在肯定条件下自我实现的过程，与“自我〞的形成无关。〔〕推断题对错58：从德育(道德教育)的角度看，师表之美的价值主要表如今三个方面，〔〕不包括在其中。单项选择题A、充分发挥教育主体的德育潜能B、充分促成学生的典范学习C、改善教育与道德教育的效能D、使学生的品质得到质的飞跃59：环境道德是调整人与自然之间关于生态环境利益关系的规范。〔〕推断题对错60：观察路上的垃圾后绕道走开，这种行为是〔〕。单项选择题A、强化B、惩处C、躲避条件作用D、消退查看答案1：答案B2：答案D3：答案C解析拟人就是把物当作人来写，使之人格化，使物具有人性、人情。题中把“浪涛〞当作“小孩〞来写，使“浪涛〞人格化。比方就是打比方，是利用根本不同的两种事物之间的相像点作比的修辞手法。拟物有时是把人当作物来写，有时是把甲物当作乙物来写。4：答案B解析B5：答案B6：答案D7：答案D8：答案D解析【解析】皮亚杰的道德进展阶段论将儿童道德进展分为两个阶段。9：答案A解析题干为教师素养的定义。10：答案B解析诊断性评价又称预备性评价，是在教育活动开始之前或教育活动进行之中对学生的学习预备状况或特别困难进行的评价，是对教学活动的预备。为了分班、分组的目的多采纳诊断性测验的方式，这样比较科学。应选B。11：答案D解析网络文化是一种新型的人际关系。由于网络行为本身的特别性。它也需要一种特别的礼仪表达方式，即：网络道德礼仪。网络道德礼仪就是一种固定下来适合和便于网络交往，判定行为者是否文明和礼貌的行为标准。12：答案C解析班级管理是一个动态的过程，它是教师依据肯定的目的要求，采纳肯定的手段措施，带着全班学生，对班级中的各种资源进行打算、组织、协调、掌握，以实现教育目标的组织活动过程。班级管理是一种有目的、有打算、有步骤的社会活动，这一活动的根本目的是实现教育目标，使学生得到充分的、全面的进展。13：答案C14：答案A,B,E15：答案B解析吴和王的话互相矛盾，因此，其中必有一真。又只有一人说真话，可推出周和郑均说假话，即事实上是周捐的款。16：答案B17：答案C18：答案D解析由教育目的的制定根据可知教育目的本质是培育社会所需要的人。19：答案A,C,D20：答案A解析依据联合国发布的健康标准，心理健康不仅仅是指人没有心理疾病，而且还具有良好的适应性，能充分发挥其身心潜能。21：答案正确22：答案正确23：答案A解析先输入数字0，再按空格键表示输入的是分数，Excel会将输入的3／9当作分数进行处理，3／9非最简式，Excel会自动处理成最简式，即1／3。24：答案A,C,D,E解析美国教育家兰本达教授提出探究—研讨法，其特点为：①从具体材料引发学习经受；②通过集体沟通和研讨促进学习；③鼓舞学生的语言表达；④确定学生在学习活动中所犯错误的意义。25：答案D解析食物为无条件刺激，诱发的唾液是无条件反应。无条件反射，是与生俱来的。没有这些对刺激的下意识反应，人就无法生存。条件反射是动物个体生活过程中适应环境的改变，在非条件反射基础上渐渐形成的。其神经联系是临时的。巴甫洛夫用狗做试验，当狗吃食物时会引起唾液分泌，这是非条件反射。假如给狗以铃声，那么不会引起唾液分泌，但假如每次给狗吃食物以前就出现铃声，这样结合多次之后，铃声一响，狗就会出现唾液分泌。铃声原来与唾液分泌无关(称为无关刺激)，由于多次与食物结合，铃声已具有引起唾液分泌的作用，即铃声已成为进食的信号了。26：答案B解析教育要以学生为主体，学校中最重要的人际关系是师生关系，所以教师公正的核心是对学生公正。27：答案D解析爱护学生、学校的合法权益是制定《学生损害事故处理方法》的目的。28：答案A,B,C,D29：答案A30：答案C31：答案A32：答案B33：答案D34：答案C解析【参考答案】C【名师点睛】要对原来存放信息的电子表格做改动，最好的做法是修改后再覆盖原有的记录。35：答案C解析教育改革的核心是课程改革。36：答案A解析班级管理对学生的健康成长和全面进展具有很大的影响，其主要的功能在于实现教学目标、提高教学效率，以利于更有效地实施教学活动。37：答案D解析消退是一种无强化的过程，其作用在于降低某种反应在将来发生的概率，以到达消除某种行为的目的。38：答案D解析人的身心不同方面有不同的进展现象，即进展不平衡现象，引起了教育者的重视，他们提出在儿童进展的某一关键期对儿童施以相应的教育。39：答案错误解析不同的政治经济制度，要求必需有与之相适应的教育目的。40：答案错误41：答案A解析社会物质生产的进展为教育的进展提供了基础性条件。42：答案D解析短时记忆的容量相当有限，大约为7±2个组块。43：答案A,B,D解析班级目标是肯定时期内班级所期望到达的境界，它的设计要根据国家、学校、班级群体三方面实际水平44：答案A45：答案正确46：答案错误解析价值辨析强调的不是价值本身，而是强调通过辨析、获得价值观的过程。因为价值观念是人自身的一种内在价值，不易清醒地意识。47：答案C解析现代理论认为，学生在过程中处于主体地位，教师在教学过程中起主导作用，但这种主导作用的发挥，必需以充分调动学生的主观参加性为前提。因此此题正确答案为C。48：答案错误49：答案B50：答案A,B,E51：答案D52：答案D53：答案C解析合理心情疗法认为消极心情来自不合理的认知，故需转变不合理的认知，从而维护心理健康。54：答案C55：答案B56：答案正确57：答案错误解析人本主义学习理论认为，学习58：答案D解析师表之美的价值表如今三个方面：(1)充分发挥教育主体的德育潜能；(2)充分促成学生的典范学习；(3)改善教育与道德教育的效能。59：答案错误60：答案C解析当厌恶刺激出现时，有机体作出某种反应，从而躲避了厌恶刺激，那么该反应在以后类似情境中发生的概率增加，这类条件作用称为躲避条件作用。