清水幼儿园绘本阅读教研活动
方案
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(2016春季)为了提高幼儿园语言教学水平,激发幼儿园孩子和老师们学好用好汉语言,为了给我们提供一个互相学习,互相交流,互相讨论的平台,我园决定本学期在园内举办语言教研活动,具体方案如下:一、活动的指导思想:园本教研是提高教学质量,促进教师发展,推动幼教改革的重要手段。随着教育改革的不断深入,大家已意识到园本教研的重要性和紧迫性,树立了科研兴园、科研兴教的理念,寓研于教、寓教于研,努力寻求有自身特色的教研之路。在实际的工作中如何针对这一特点,有效地开展教研活动,使教科研源于教学、促进教师的专业成长,是我园目前需要解决的问题也是需要我们在实践中不断探索、研究的内容。二、活动目标:探索适合本园的语言教研活动的形式与方法,有效地促。三、活动对象:红庄村幼儿园全体教师和全体幼儿。四、活动的组织及时间安排1、组织机构:清水乡中心幼儿园;2、活动时间:2016年4月27日 大班组3、
活动策划
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人:张孝 大才3、评委:张孝 大才和参加教研的全体老师。五、活动的内容和具体要求:以语言领域开展的各项活动,活动内容健康,符合幼儿的年龄特点,并结合3-6岁儿童学习与发展指南之语言领域的目标组织活动。大班语言领域教育目标:1、能认真倾听别人谈话,理解对方讲话的要点,并能有意识地注意对方的反应并做出正确的应答。2、能主动使用适当的语言表达自己的想法,乐于参加讨论和辩论,愿意发表自己不同的
意见
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,在集体面前讲话清晰,态度自然大方,声音响亮。3、乐意欣赏各种形式的儿童文学作品,能理解作品中的人物形象及表达的情感,在欣赏不同体裁的儿童文学作品中,充分感受文学作品的多样性以及不同作品带来的不同的美感体验,理解文学作品的主要内容和主题,尝试根据作品提供的想象线索及结构,联系个人已有经验扩展想象,进行仿编和创编。4、喜欢阅读图书,知道可以从书籍中获得信息,初步了解书面语言和口语的不同表达方式,对阅读文字感兴趣,认识常见的文字,认识自己的名字,能用自己姓名或喜欢的图案标记自己的物品,有较好的阅读习惯,能观察到图书画画的细微变化,能用绘画的方式制作图书。5、积极学说普通话,发音较准确,清楚,声调基本正确,在日常生活中坚持用普通话交流。六、评奖奖项设置:以级组为单位,按参加人数的三分之一进行评奖。清水乡中心幼儿园2016-4-21清水幼儿园绘本阅读教研
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2016-4-21