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2022年办学效能考核工作总结

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2022年办学效能考核工作总结第PAGE页共NUMPAGES页2022年办学效能考核工作总结这次有幸参加了为期七天半的全县中学组办学效能考核,总结本次考核,每天都有不一样的体会,可是每天都有同样的话要对别人说,因为我在工作,作为检查组成员,我不是去挑别人的毛病,去扣别人的分数,而是想在检查中发现别人的亮点,以及存在的问题。通过检查帮助他们提高,也为今后自己的工作提供帮助,增长自己的业务水平,因此我很仔细的阅读每一所学校的材料。在与每一个学校负责整理资料的人员交谈中,我就整理资料过程中出现的一些情况提出自己的看法,对别人不太明了的问题...

2022年办学效能考核工作总结
第PAGE页共NUMPAGES页2022年办学效能考核 工作总结 关于社区教育工作总结关于年中工作总结关于校园安全工作总结关于校园安全工作总结关于意识形态工作总结 这次有幸参加了为期七天半的全县中学组办学效能考核,总结本次考核,每天都有不一样的体会,可是每天都有同样的话要对别人说,因为我在工作,作为检查组成员,我不是去挑别人的毛病,去扣别人的分数,而是想在检查中发现别人的亮点,以及存在的问 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 。通过检查帮助他们提高,也为今后自己的工作提供帮助,增长自己的业务水平,因此我很仔细的阅读每一所学校的材料。在与每一个学校负责整理资料的人员交谈中,我就整理资料过程中出现的一些情况提出自己的看法,对别人不太明了的问题说出自己的理解,共同学____同提高。这几天中我和同组的同伴交流最多的就是,每个学校在整理资料中对资料的理解存在着态度上的问题,这里的态度是指对考核的认识问题。经常出现细则上写的很明确的要求可是呈现的资料却不能反映重点,繁杂无规律。要不就是概念性的问题理解错误。比如说“菜单”式培训,很多的学校对“菜单”式培训什么是“菜单”这个概念不清楚,从而导致提供的资料文不对题,有的提供校本培训集中培训材料,有的干脆提供一个含糊不清计划,要不就是根本没有材料。其实随着课程改革的推进,教师面临的问题越来越多,如何解决这些问题,我想依靠我们老师自身是远远不行的,因此这时侯,我们学校应该发挥引导作用,____我们骨干教师和有一技之长教师对需要解决问题教师进行培训,将教师的问题罗列成表,形成问题单,再安排时间培训解决,这就形成了我们校本教研,形成我们的菜单式培训。通过我的解释和说明很多学校都能拿出资料,而且很完整,说明一点工作平时大家都做了,可是在整理资料时都不知道这些放什么地方。再比如对于学校体艺科技等某一方面渐成性材料,很多学校将学校开展的各方面活动安排和参县先运动会比赛获奖的证书展现出来,认为这是就是体现特色的材料。可是我想,这只是结果材料和活动展示,不能代表学校这方面已有一定特色,也许是某一个人很有才华或者在这方面具有极强的天赋,因此这绝不是特色学校的材料,作为特色学校,首先它要有氛围,这个氛围怎么产生,需要我们从平时的工作去培育,去疏导,因此我们更多的应该提供:常规活动记录,和系列活动记录;其次这项内容涉及的学生数和老师应该非常多而广,这样形成一种氛围;最后形成阶段性的汇报材料,当然中间最好有 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 和实施措施。再比如,减负,我们查了很多的学校他们对减负都不知道如何下手,很多的学校只给了一个减负措施方案,没有任何支撑材料。其实我们也知道对于农村初中学生的学业负应不应该减还有待进一步调查,可是不管怎么样,无则加勉,有则改之,防患于未然是有必要的,那么我们就应该制定措施,计划落实,可是到目前没有看到哪家能提供完整的像样的材料,稍微好的的以问卷调查形式出现,差点什么都没有。其实我们说既然减负有措施那么我们的措施和方案就是指挥棒,我们的工作紧紧围绕着措施和方案,我们定了____条措施那么我们就应该有____项相关材料支撑这____条措施,这样我们的减负工作不就落实了吗。随着检查的不断推进,后面检查的学校明显在材料的准备上有所改善,可是同时在检查中我们也发现一些新的问题,虽然很多学校通过本校检查组成员信息补充一些材料,可是有些是没有办法准备的或者准备了的材料一眼就能看出是临时准备的。不过也能看出学校对这次检查的重视程度。这次检查给我几点感受:1、我们的校领导在对待评估组的考核反馈上有着不同的表现,大多数校长以一种谦虚的态度聆听反馈意见,部分校长对考核组的反馈表示不满。一般表示不满的校长都是年轻校长,他们很看重考评分数。没有思考问题真正出在什么地方。2、公办学校的考核与民办学校的考核重视程度不一样,同时用这样的考核细则去衡量民办学校肯定存在不科学性。3、由于考核时间关系,考核中有些资料是可以准备和补充的,有些资料是过程性资料没有办法可以补充。因此可以准备和补充的资料在后检查的学校一般都能体现,而在最先检查的学校明显不占便宜,同时在检查过程中临时找资料现象明显。很多的资料临时找出来,为检查工作带来困难。经常要等资料。4、很多的学校对评估细则的理解和把握存在明显的偏差,这可能跟学校的导向有关,有些学校可能根本不注重平时资料的整理和收集,当到检查时再去整理时,领导也不管不问,甚至有些领导也不知道从什么地方入手,直接导致资料的错误或者李代桃僵。5、考核方法有待提高,为了提高考核的公正性,可以分成资料考核和实地考核两部分,资料可以让每个学校将资料整理收集,集中送到指定的地方进行考核这样可能更好;而实地考核是对需要问卷调查和实地考察的内容进行不定期不定时的去检查汇总。2022年办学效能考核工作总结(二)____县质量技术监督局全体干部职工不断提高政治素质和业务素质,把“亲企、扶企、联企、兴企”活动做活做细,通过服务与企业和谐相处,为基层办实事,办实事促发展活动总结。具体做法是:服务企业签协议。为保证企业在用的计量器具准确,为企业生产和节能降耗提供可靠的计量数据,我们同县内骨干企业和加油站签定了随叫随到,随送随检的计量器具检定协议。半年来,我们接到企业临时检定申请____次,均及时到企业帮助解决,保证了企业正常生产。____年____月____日上午,正值酷暑炎热时节,我们同时接到上板城监狱(____金昊建材厂)、____柱宇钒钛有限公司、____立飞焦化有限公司求援电话,三家企业在用的____台电子汽车衡、一台500kg电子台秤不同程度失准,影响了企业正常使用和生产。三家企业只有上板城监狱(____金昊建材厂)是与我局签定计量器具检定协议的单位,但我们对待另外二家企业也一视同仁。立即派出技术人员携带标准器和维修工具奔赴企业,经过两天奋力抢修,终于将失准的计量器具调修合格,企业满意后交付使用,避免了因计量器具失准给企业带来的经济损失,赢得了企业广泛好评和称赞。服务基层出新招。今后,我们将继续以全新的精神面貌面向社会,以优质服务回报社会,赢得社会广泛信任。
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