教师招聘考试复习资料-教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2021年02月05日-2970)

教师招聘考试复习资料-教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2021年02月05日-2970)第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页教师招聘考试复习资料-教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2021年02月05日-2970)1：由个体内在需要引起的动机是（　　）。单项选择题A、高尚动机B、内部动机C、观念动机D、外部动机2：当学习者意识到他不理解课的某一部分时，就会退回去重读困难的段落，放慢速度，这属于元认知策略中的（　　）。单项选择题A、谋划策略B、调节策略C、监视策略D、组织策略3：个体接受、处理信息的不同方式，即不同的理解、记忆和思维方式叫做（　　）单项选择题A、功能固着B、定势C、习惯D、认知风格4：培养学生的自我效能感最好是令其（　　）。单项选择题A、产生成就感B、观察榜样C、相信自己D、认识自己5：柯尔伯格认为，儿童道德判断的前习俗水平包括的两个阶段是（　　）。单项选择题A、“好孩子”定向水平；权威定向水平B、权威和维护社会秩序定向水平；原则定向水平C、原则定向水平；良心定向水平D、惩罚和服从定向；利己主义定向6：学习策略是一种程序性知识，由规则系统或技能构成，是学习技巧和学习技能的组合。（　　）判断题对错7：根据皮亚杰的观点，守恒观念的形成是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志?（　　）单项选择题A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段8：首倡两难故事法研究道德发展阶段的心理学家是（　　）。单项选择题A、柯尔伯格B、皮亚杰C、斯金纳D、巴甫洛夫9：教育心理学·小学研究的对象是小学教育中教与学及其环境相互作用的心理活动及其规律。（　　）判断题对错10：以下问题属于无结构问题的是（　　）单项选择题A、数学应用题B、怎样培养学生的创新意识C、《背影》的作用是谁D、2008年奥运会主办方是哪个国家11：画线是阅读时常用的一种精细加工策略。（　　）判断题对错12：采用两难故事法对儿童道德判断发展水平进行研究的是（　　）单项选择题A、皮亚杰B、艾利克森C、科尔伯格D、罗杰斯13：儿童道德性发展的可逆阶段是在（　　）。多项选择题A、2～5岁B、6～7岁C、8～10岁D、11～12岁E、0～6岁14：各科教学普遍采用的一种教学方法是（　　）。单项选择题A、讲解法B、练习C、演示法D、课堂问答15：下列哪些因素可以影响示范的有效性?（　　）多项选择题A、示范的场合B、示范者的身份C、示范的准确性D、示范的时机16：气质类型在社会评价上有好坏之分。（　　）判断题对错17：维果茨基的最近发展区是指（　　）单项选择题A、最新获得的能力B、超出目前水平的能力C、儿童现有发展水平与可能的发展水平之间的距离D、需要在下一发展阶段掌握的能力18：就一个测验的优劣而言，最为重要的指标是()。单项选择题A、信度B、效度C、区分度D、难度19：变式就是不同形式的或说明事物的本质属性。多项选择题A、直观材料B、丰富资料C、事例D、事物原貌E、客观过程20：根据动作对环境的依赖程度的不同，可以将操作技能分为（　　）。多项选择题A、细微型操作技能B、闭合型操作技能C、连续型操作技能D、开放型操作技能E、徒手型操作技能21：以创设问题情境为教学的切入点属于（　　）。单项选择题A、抛锚式B、支架式C、掌握学习D、先行组织者22：专家型教师和新教师在（　　）方面都存在差异。多项选择题A、课时计划B、知识基础C、课堂教学过程D、能力水平E、课后评价23：群体中大多数人意见一致时必然形成一种无形的压力，迫使个别人不敢发 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 反对意见，即使发表了，也“成不了气候”，不能影响从众的现象。（　　）判断题对错24：学生心理发展有四个基本特征，其中有一个特征是（　　）单项选择题A、生成性B、客观性C、不平衡性D、变通性25：学习不是本能活动，而是后天习得的活动，是由经验或实践引起的。（　　）判断题对错26：高智商不是高创造性的充分条件，但是必要条件。（　　）判断题对错27：下面哪一个是“问题解决”?（　　）单项选择题A、回忆一个人的名字B、幻想自己是“灰姑娘”C、用一个词来造句D、荡秋千28：在学生品德心理结构中，处于核心地位的是（　　）。单项选择题A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为29：自我肯定行为有哪些表现?（　　）多项选择题A、请求B、接受C、拒绝D、真实地表达自己的意见和情感30：按照智力测验的标准，智力超常儿童是指智商至少达到多少的儿童?（　　）单项选择题A、130B、140C、150D、160查看答案1：答案B解析学生的学习动机有的源自于学习者自身内部因素，有的源自于外部因素，以此为依据可将其划分为内部动机和外部动机。2：答案B解析元认知调节是根据对认知活动结果的检查采取必要的补救 措施 《全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观软件质量保证措施下载工地伤害及预防措施下载关于贯彻落实的具体措施 ，并及时修正、调整认知策略。3：答案D解析4：答案C解析5：答案D解析柯尔伯格的6个阶段归属3种水平。前习俗：服从与惩罚定向；利己主义定向。习俗：人际和谐与一致(好孩子定向)；维护权威与社会秩序定向(法律与秩序定向)。后习俗：社会契约定向；普遍伦理原则(原则与良心定向)。6：答案正确解析略。7：答案C解析具体运算阶段的儿童认知结构中已经具有了抽象观念，因而能够进行逻辑推理，这个阶段的标志是守恒观念的形成。8：答案A解析9：答案正确解析略。10：答案B解析无结构问题即已知条件与要达到的目标都比较含糊，问题情境不明确，各种影响因素不确定，不易找出解答线索的问题。11：答案错误解析画线是一种复述策略的具体方法。12：答案C解析13：答案C解析皮亚杰的儿童道德认知发展理论认为，儿童的道德发展具体表现为以下几个阶段：(1)自我中心阶段(2～5岁)；(2)权威阶段(6～8岁)；(3)可逆阶段(8～10岁)；(4)公正阶段(11～12岁)。14：答案B解析操练和练习指学生在教师指导下巩固和运用知识、掌握技能和技巧。这是各科教学普遍采用的一种教学方法。15：答案B,C,D解析示范可以促进操作技能的形成，但示范的有效性取决于许多因素，如示范者的身份、示范的准确性、示范的时机等。16：答案错误解析17：答案C解析最近发展区是指儿童在有指导的情况下，借助成人帮助所能达到的解决问题的水平和独自解决问题所达到的水平之间的差异。即儿童现有发展水平与可能的发展水平之间的距离。(本解析由张恩凯提供)18：答案B解析就一个测验的优劣而言，效度是一个比信度更为重要的指标，因为一个低效度的测验，即使具有很好的信度，也不能获得有用的资料。19：答案A,C解析本题考察第六章变式的概念，所谓变式，就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征。简单地说，变式就是指概念或规则的肯定例证在无关特征方面的变化。20：答案B,D解析A是根据动作的精细程度划分出来的，C是根据动作的连贯性划分的，E是根据操作对象的不同划分的。21：答案A解析22：答案A,C,E解析专家型教师和新教师在课时计划、课堂教学过程和课后评价方面存在着差异。23：答案错误解析24：答案C解析25：答案正确解析略。26：答案正确解析略。27：答案C解析问题解决是指个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到达目标状态的过程。问题的解决具有目的性、认知性和序列性的特点。题中只有C选项符合要求。28：答案A解析道德认识是个体品德的核心部分，道德行为(技能、习惯)是衡量品德的重要标志。29：答案A,C,D解析自我肯定行为主要表现在三个方面：请求；拒绝；真实地表达自己的意见和情感。30：答案B解析一般认为IQ超出140的人属于天才，他们在人口中还不到1%。