上大学观后感

上大学后的感想                                时间的沙漏似乎忽快忽慢的，来大学居然不经意的就是大二学生了。就是那                                么不经意的过去了，不去留意的话就真的是虚度的。虽然有不因碌碌无为而悔恨                               的豪言，但是在人生的百余载，但是却不如细水那样长流。如果匆匆的就去了，                                不能留下证明你存在的足迹，该是多么令人伤感的事啊。                                有时候，在大学，却不知道自己真的要为什么而活。盲目的活着，盲目的学                                着，如沐春风的谈论已是空中楼阁。那个大师云集的现象已经不是大学的主调，                                浓郁的学术氛围，可以沁人心脾的那股教诲很难得才能遇到了。真的怀念大师辈                                出的那个时代，学术的自由激发了无限的灵感与创造力，给华夏的文学史写上了                                一笔光辉的是史诗，是那么令人的怀念。                                假想有那么一天，在一个阳光灿烂的白天，徜徉肆意子在大学校园里，心随                                意的在这个所谓的神圣大学校园里游荡，去体会下大学的味道，沐浴着阳光，望                                着稀疏的绿叶，如果在蓊蓊郁郁的树林里拿上一本 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 的话，那该是多么惬意的生                                活啊。静谧的树荫下只听见小鸟的叽喳，偶尔落下几片风卷下的树叶，在你的视                                野里回荡着，徐徐落在你的脚前。翻开书本，捧在手心，细细的品位这书中的韵                                味，哲理。没有世间的喧嚣和纷扰，有的只是和自然融为一体的美妙画卷，诗意                                的阅读，诗意的生活，诗意的享受那一刻的安静。让那倦怠的心灵得到片刻的休                                息，紧绷的心弦终于可以松弛会了，在那一瞬间心情舒畅多了，多了份闲适与恬                               静。                                在这迷离的世界，需要给自己的心灵喘口气的时间，留一片空白的天空给心。                                守候那一份空灵。古人有云：“宠辱不惊，望天空云卷云舒；去留无意，看庭前                                花开花落”。优哉游哉也。就算在这么激烈的社会里有片刻的游弋，那也是好的                                额，至少还不会为生活所奴役的没法喘息。一日三省，不知道现在又几许人能一                                省呢，只怕浑浑噩噩的不知所做的太多了。对生活的盲目和无所追求，精神上的                                安逸没有危机感的现象是个很恐怕的事情，等到清醒过来了，都已是无力回天之                                时，只有空自嗟叹，怨命运之不公，却为何不去自省焉？                               当机会来临之际，不知道你是否能够接的下来，忍受的了那磨砺之路呢？劳                                其筋骨，饿其体肤的煎熬你是否有铁一般的毅力去忍受呢？一切的一切都需要你                               的准备，一个充分的准备，一个精心的准备。当时机来敲门之际，直接请进门里，                                而不是拒之门外或者尚未察觉。这就需要我们平时的充实，平时的积累，后积而                                薄发，一击必中，势不可挡，事半功倍，大善。在这个知识为主导的年代，时代                                的发展，更新的速度，都真的太快了，快点让人窒息，让人压抑。所以积极地充                                实自己变成了主要的任务，，不然你就会被遗忘，被无情地扔在后面，领跑者不                               会回来拉你一把，看你一眼，因为只有不断地进步才能生存的更好。所以我们要                                未雨而绸缪，居安而思危，不断让自己的内在底蕴增厚，增强，基础扎实了，大                                厦也就接踵而至了，不再岌岌可危的样子了。                                这个时代需要的符合型的人才，时代的改变人才也就要改变来了，对于我们                                这些尚在大学温室里的学生来说可是个挑战，不知社会生存竞争的残酷。安逸的                                                                 生活容易让人产生惰性，产生享受的思想，待到危机来临之时，则已力不能从心，                                心不能如我们我愿，在那时也许五项的感慨，无限的惆怅。大学，决定我们人生                                的一个主要因素，我们该何去何从，不得不令我们好好思考啊？该怎么去做才能                                让自己在这个新世纪的生存空间占的一席立足之地？在大学，我看到很多人积极                                参加各种社团，将自己的大部分精力投入到社团活动中，在学习和社团之中我们                                又该如何权衡孰轻孰重呢？也应该引起我们自己的深思。人生路，漫漫其长。充                                满着挑战，冒险，刺激，而我们需要的是尽量为自己多增加点实力，增加些智慧，                                “书到用时方恨少”再明白不过了，读书使人明智，使人成长。在大学期间的我                                们，更应该多在书海中泛起那一叶扁舟，隐隐地传来几声朗朗读书声。                                大学，这个被称为象牙塔的地方，历来是神圣的殿堂，充满智慧的地方，更                                应该是我们德育的地方。古人解释成“明明德、新民、止于至善、本末、格物、                                致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”，明明德是指弘扬光明正大的                                品德。新民是指让人们革旧图新。止于至善是指要达到最好的境界。本末是指做                                事要分清主次，抓住根本。格物、致知是指穷究事物的原理来获得知识。诚意就                               是“勿自欺”，不要“掩其不善而著其善”。正心就是端正自己的心思。修身就                                是加强自身修养，提高自身素质。齐家就是管理好自己的家庭、家族。治国、平                                天下是谈治理国家的事。怎样治理国家呢?首先要作表率；自己讨厌的，不加给                                别人；要得众、慎得、生财、举贤。“得众则得国，失众则失国”；“有德此有                                人，有人此有土，有土此有财”；见贤能举，举而能先。这些都表明了古人对大                                学寄予了内圣外王的希望。                                路在何方？充满杂草与荆棘，需要我们去开路，千里之行，始于足下；九层                                之台，起于累土，抬起我们的脚ｉ，一步一步的向前迈去，落下深深的足迹，是                                那么的沉稳，那么的铿锵有力。虽不能像天鹅那般，在生命终结之际，高声歌唱，                                唱响了生命，唱响了灵魂，那发自内心的高歌，才是生命的绝唱，一生只有一次                               的绝唱，必将声震寰宇；荆棘鸟在扎向荆棘的那一刻，诠释着生命的永恒，尽管                                穿肠刺心，也此生无悔，是那么的悲壮，但那是他们生命中的一个使命，不可或                                缺。而我们，应该有迈步从头越的豪迈与激情，那将是我们不断前进的动力，驱                                使着我们向成功过渡篇二：话剧《上大学》观后感                                      《上大学》观后感                                未踏入美丽的三明学院之前，就从老乡学长的口中听闻三院新生的传统之一，观看三院学长学姐们自导自演的校园剧《上大学》，在他们眼中，这是大学的第一课，看完这场话剧，才能发现自己已经很幸福了，应该珍惜现在的生活，好好利用大学四年的时光，更应该多做一些公益活动帮助他人。上大学之前，我对于大学的概念非常模糊，对大学的憧憬、向往，还有一些信誓旦旦的话描绘着大学二字，毕竟是十二年寒窗苦读下的成果，多多少少会有一点热爱。进入大学以后，观看了学长学姐们的《上大学》，让我对大学、对人生有了新认识和新方向，让我对人生价值观有了更准确的定位，深深地震撼了我。                                据学长介绍和自己网上查阅的相关资料，我知道了该剧讲述了贫困大学生杨羽飞背父看病上大学得到社会各界关心，却在纷至沓来的关爱与荣誉面前陷入心灵的困扰，最后在导师陆教授的感召下觉醒奋起的感人故事，传递了大学生在困难面前应当勇于担当、永不言弃的精神。                                烧开水、做早饭、测体温、喂药、收拾大小便??天还没亮，就起床照料生病的父亲，安顿好父亲后，他又匆匆赶到学校上课。他叫曹阳飞宇，是福建省光泽县人也就是剧中的羽飞，自父亲生病以来，这位21岁大学生都是这样开始每一天的生活。剧中的主角羽飞正直、善良、质朴、孝顺??孝顺是中华民族的传统美德，“百善孝为先”—一个人要想成功，想要实现理想、想要在社会中实现自我价值，首先就要学会孝顺，因为只有孝顺的人才懂得感恩，懂得艰辛付出，懂得坚持不懈。                               天有不测风云，寒假除夕之夜，杨羽飞的父亲得了急性尿毒症住进了医院，日夜看护和高昂的治疗费就像两座大山压在杨羽飞的肩上。他没有放弃，勇敢面对，毅然卖掉了母亲留下的祖厝救父亲，带着父亲上大学。生活的压力让原本拔尖的杨羽飞成绩退步很大，这一异常现象被系主任陆教授发觉，很快，全校师生行动起来，向杨羽飞伸出了援助之手，杨羽飞被爱感动着，同时他的高尚品质和孝老爱亲精神也感动着所有人。接踵而至的殊荣和各界的关注，让杨羽飞产生了巨大的心理压力，他不敢面对，选择了放弃。深夜，在校门口的车站，穿着病号服的陆教授赶来挽留，用感人肺腑的临终遗言使杨羽飞茅塞顿开。此外，单纯追求分数的家中小公主曾格格，把妈妈叫阿姨、崇尚六十分万岁虚荣的大宝等，在杨羽飞孝老爱亲事迹的感染下和陆教授面对病魔坚强毅力的感召下，顿悟警醒，决定以崭新的状态好好学习，真正的影响到了身边人的人生价值观。故事情节真切感人，场下观众时而开怀大笑，时而黯然流泪，剧情紧扣观众心弦，不断爆发阵阵掌声。演出结束后，我看到许多同学纷纷拿起电话给自己的父母打电话，他们说，这个校园剧让同学们看到了自己的缩影，他们感受到了道德的力量和自己身上所应当承担的社会责任，明白如果在大学这个小社会中自己的定位。                                后来我从网路上了解到了飞宇学长的艰辛。曹阳飞宇８岁时，母亲因患癌症去世。年幼的曹阳飞宇随父亲到厦门打工。和父亲一起奔波的日子是辛苦的，父亲患有严重的关节炎，手脚肿痛是常有的事情，每当发病，无论时间有多晚、天有多冷，曹阳飞宇都会迅速奔向社区诊所请医生。尽管是一名寄读生，但从小学到高中，飞宇的学习成绩始终保持优良。２００８年９月，曹阳飞宇顺利考入三明学院外语系，成为一名大学生。进入大学后的第一个春节，曹阳飞宇６１岁的父亲突然高烧不退，确诊为血行性播散型肺结核及慢性肾功能衰竭。在住院治疗的过程中，曹阳飞宇承担了照顾父亲的任务，从联系医生到筹措资金，从买饭喂药到精神安慰，从洗脸擦身到端屎端尿……１０多天的住院治疗耗尽了家中所有的积蓄。为了给父亲做血透，曹阳飞宇毅然变卖了老家的房产。 面对病重的父亲，曹阳飞宇想过休学，但遭到父亲的强烈反对。两难之间，曹阳飞宇做出一个重要决定——带着生病的父亲上大学。 曹阳飞宇在校外租了一间８平方米的房间，将父亲安顿在那里，开始了他一边照顾病重的父亲、一边读大学的生活。飞宇学长的感人事迹一传出，孝心感动全校师生。三院的老师和同学积极展开援助，千方百计帮助飞宇父子渡过难关。飞宇在学校、亲人、朋友和社会无微不至的关怀下，度过了一个个难关，迎来了一个个温馨的日子，在各方的共同努力下，终于创造了生命的奇迹，飞宇的父亲最终治愈出院，等待飞宇的将是一片崭新的天空和美好的未来。                               陆教授真伟大，杨羽飞真不容易。百善孝为先，但是我们这代人，是自私的，只会向父母索取，从未想过我们能给予父母什么，认识了杨羽飞，让我们明白应该深刻反省我们对于父母的态度。陆教授说：我要看着你们跟小树一样长得更高更大，看着学院更绿更美。这句话感动了我，坚定了我作为三明学院理                                                                 海峡理工学院 土木 工程 路基工程安全技术交底工程项目施工成本控制工程量增项单年度零星工程技术标正投影法基本原理 2班篇三：进入大学的感想                                      进入大学的感想                                六月战罢，休息四月，带着疲惫的身子，怀着对大学的热情进入了大学。无数圆了大学梦的莘莘学子们即将告别温暖的家庭，独自去异乡书写自己的壮丽青春。在我的心里，大学就是小天堂，就是可以真正过生活的地方，实际上大学并不是什么小天堂，可以说是有苦有乐的好地方。有苦有乐的小社会。                                俗语说，万事开头难，这是有道理的。我们前脚刚踏进校园，后脚就走上了开往军训地的车，可想军训地可不是什么享乐的地方，一开学就给我们苦头吃，也可以说是大学开头“难”。十二天的军训下来。可以说是累了，也可以说是强了，毅力更强了。军训并不是什么苦差事，而是对我们有意义的活动。                                真正开始我们的课程已经近十一月了，估计上不了多久就会放假，可能二个月。一开始，每天7：30起床，8：00上课，吃个午饭，睡个午觉，晚上自习想去就去不想去就不去，有时去机房上个网，这要你有多爽你就有多爽。好事不会长留的，过不了几天，学校给辅导员下达五份文件，我们的命运就变了。早上7：00就要起床了，7：20就要离开宿舍，晚自习是一定要去的，不去被辅导员知道你就完了。唉，这种日子一直到现在，这种日子要你有多爽你也会有多爽，后来也惭惭适应了。                                不久，真正的生活才刚刚开。大学可以说是小社会，社会有多少活动你在这就有多少活动。刚开学我就有加入社团，社团的活动也多了起来，有你忙的了。社团活动多也就没什么了，让你无语的有不仅仅是社团活动多，我们班级也有很多活动，班级活动多就算了，学校也有很多活动，什么舞会啦，这个赛啦，那个赛啦。让你忙你都忙不过来。我是不会让这些活动忙死的，时间还是有的就看你怎么挤了，弄出一点时间来打打篮球什么的还是可以的。时间哪里来的？有些活动是可以不去参加的，真正所有的活动都去参加，那你就不要活了，所以自己还是要有自己的时间。                                随着时间的过去，随着这学期的慢慢结束，我才慢慢欣赏到大学的魅力，大学真的是个小社会，在这个小社会里有很多事情，真的不应该太在意，生活中多一些理解与宽容，多一些容忍与体谅，就会少一些争吵与烦恼，少一些麻烦与事端，你就会过的很好，则会更多地感受到集体生活带给我们的温暖与快乐。在这，我认识了很多朋友，一个宿舍的人是很团结的，一个班的同学也是很团结的，我们都会互相帮助，这让我感到非常高兴，一个小集体的力量是无穷无尽的，集体的力量是无法打败的。                                大学是每个人都向往的地方，来了就要好好珍惜，不要浪费社会的资源，也不要浪费自己的时间，浪费青春。为了让我们的在大学更有意义，我会我也要更努力的利用我的时间去完成对我有意义的事！篇四：“学习曹阳飞宇,校园剧《上大学》观后感”主题征文活动                                      “学习曹阳飞宇，校园剧《上大学》观后感”主题征文活动   为让13级新生加深对曹阳飞宇的感人事迹的了解，外国语学院于2013年9月15日至9月23日举办“学习曹阳飞宇，校园剧《上大学》观后感”主题征文活动。                                首先，外国语学院组织同学在四楼阶梯教室观看《上大学》的视频。视频再现了曹阳飞宇带着病重的父亲上大学的感人事迹，深深触动在场的同学，让他们更懂责任与承担。在随后征文活动中，同学们热情参与，踊跃投稿。在征文中，投稿者或用生动精彩的文字，或用质朴真诚的言语来抒发自己心中的那份感动与感悟。接着学习部经过严格的评审之后，选出数篇作品上交给学生会主席团及团委书记审阅，最终选出优秀的征文给予奖励。                                历时八天，以“学习曹阳飞宇，校园剧《上大学》观后感”主题征文比赛圆满落幕。在此次征文比赛中，丰富同学们的校园生活，同时也助于进一步宣扬曹阳飞宇精神，加强学生的思想道德建设。                                                                                                                                                                                                             篇五：读大学,究竟读什么。观后感                                      《读大学究竟读什么》读后感                               还没有进入大学的，迫切想知道进了大学，究竟能学什么，想读什么，要干什么；正在读大学的，想对比自己的大学生活与别人的有何不同；已读完大学的，想清楚大学生活留下什么遗憾，能不能通过某种方式补回来，亡羊补牢??                                这本书大学的时候就有所耳闻，到过图书馆找过，但没有借到，更多的原因是看书本来就少，进到图书馆的次数也不多，借书的次数就更少了。与此书的缘分只能拖到毕业后，听说本书出版后受到大学生的热捧。我看完后，很理解很认同这种追捧：此书的18个话题，都是热点的问题，叙述的都是大学里的人人事事，每个大学生都不可回避，仿佛叙述的就是身边的人和事，甚至是发生在自己身上的故事，特别熟悉，特别真实，特别亲切，与自身有关的肯定特别关注。另一方面，作者有足够的经历，足够的阅历，足够的资本，可以从长辈、老师或师兄的角度，很全面，很深刻地剖析这些话题，对大学生有所指导和启发。剖析问题深刻，揭露弊病赤裸裸，用语幽默风趣，比喻形象生动??总之，肯定能吸引大学生的眼球。                                看这本书的时候，我很自然地想起薛涌的《谁的大学》，将两者作个比较：《谁的大学》也是在讲读大学，究竟要学些什么，它是从学校的宏观角度，阐述大学的理念，想要培养人才的目标，要培养出什么样的人。而《读大学，究竟读什么》则是从微观的角度，从一个大学生个体的视野，将大学期间每个大学生都要经历的关卡，如所学专业、恋爱、考验、就业和创业等等，需要做出抉择和取舍的话题，与大学生分享了作者的经历和看法，对大学生起到参考和指导作用，仿佛就是生活自己身边的一个师兄，告诉社会上需要什么样的大学生，以及怎样将自己培养成社会需要的人，深入且具体。                                作者站的高度很高，在他的眼里：大学生毕业后，出来工作几年，就可以独当一面，出来创业自己当老板了，是非常正常，而且是应该的，而一般人还没有摆脱生活的艰辛，哪有这种能力。其实，整本书是隐含一个前提条件，是我们经常听到和说出的：在大学里，不懈努力，刻苦学习；在工作中，也是不懈努力，刻苦学习。只不过能做到的人，少之又少。在大学里，作者每天自习多少时间，看了多少书；在工作中，作者每天工作多少个钟头，用心学了多少东西。这些是保证作者有今天成就的基础。作者这方面没有多讲，只是轻描淡写带过，或许是觉得那些都是应该的，应该的就不需多讲了，但这些却是最重要的，也是最容易被忽略。                               精”时，我感到非常惶恐，好像就是对着我说的。大学里要学的东西实在太多了，多到不知从何下手开始，感觉怎么也学不完，而且没有长进，整天在矛盾中虚度，惶惶不可终日，真是浪费太多的时间和精力了。现在回想起来，很可惜很遗憾：学了那么多年的数学，其实就是学一种思维（为什么学数学，学数学要干什么），将要达到的目标分解，然后逐一击破，这也是行为主义里面的小步子法。同样将所要学的东西，分类分解成具体的目标，然后逐一实现，就是积累，就是进步。或许受到社会浮躁之风的影响，学东西的时候，都想一步到位，无法一步到位就不做，把无法一步到位就认定为既定事实了，是无法改变。看见其他同学能做到的，就认为那是天赋，是顺理成章的，却看不到人家背后的辛苦积累和准备。而自己做不到，是情有可原，从而逃避了该准备的责任。其实，事物都是变化的，我们想要的东西也是变化的，变化有个渐进的过程，我们无法控制变化的速度，但我们可以控制变化的方向，朝着我们想要的方向变化。                                在大学里，学什么？记得以前跟一个读法学的同学探讨过：首先，不同专业，不同学科，有不同的思维方式，当毕业后，碰见问题，解决问题，应该带着所学专业的显著思维方式，这种思维方式包含于专业知识和理念中。如学心理学的，别人讲他们的问题，得有理解他们的同理心，如果还是经常站着说话不腰疼，那不认为他是学这个专业；学法学的，要求思维严谨，说话有理有据。其次，专业技能，在专业知识和专业理念的基础上发展训练出来的技能。专业能力的差距以专业技能体现出来，技能是要靠练出来的。我感觉：大学里对技能没有明确的要求，更多要靠自己去练，现在毕业后就只有后悔的份了。                                括自己的看法），再评论相关的评论，然后其他同学补充，最好老师再做补充和点评。这种模式可能更适合小班教育，可以保证每个人的参与程度和机会。                                读大学，就是在读一些自己的东西，经过自己大脑思考过的东西，要不然只会喊口号，就像复读机一样，这些东西也没有任何老师教我们，也教不会。当别人经过思考2分钟记一副扑克牌，当别人一天记1000个单词，我们还在那里机械的记几个单词。??事例太多了，都是由于我们思考的太少，一个劲的复制，复制书本，读大学，其实就是一个不断持续思考的过程。                                长关漫道真如铁，而今迈步从头跃。过去不等于未来，过去的都已经过去了，需要的是我们要以一种空杯的心态去学习和思考，只有空杯，才能装更多的水。从现在开始，做一个真实的自己，一个真实的大学生，因为我们在读真正的大学。当我们毕业的时候要听见说：“我的大学真精彩”而不要叹气。                                这就是我读完《读大学，究竟读什么》的一些感想。当然这短短的几千字无法表达更多的内心真实感受，最后送一副对联给全国所有大学生：                                同窗四载，往事悠悠，情谊浓浓，永难忘。                                相约十年，硕果累累，名声赫赫，再相逢。