（一）秋天，公园里可美了。各种各样的菊花都开了，有红的，有黄的，有白的，还有紫的，漂亮极了。桂花也开了，小小的，黄黄的，还发出一阵阵香味儿。1、秋天到了，公园里的 和 都开了。（2分）2、菊花的颜色有 、 、 、 。桂花的形状是 ，颜色是 。（6分）3、这段话共用 句，主要是围绕第 句话来写的。(2分)(二)大禹治水相传古时候黄河一带经常闹水灾。凶猛的洪水淹没了农田，冲毁了房屋，害得老百姓无家可归。于是，大禹决定治理洪水。大禹在外治理洪水十三年，三次路过家门，但他都没有进去看一看。最后，他带领老百姓挖通了很多河道，引洪水流入大海。从此，人们过上了安定的生活，大家都非常感谢这位伟大的治洪英雄。1、在加点字的正确读音下画“ ”。（2分）相传（chuán zhuàn） 淹没（méi mó）2、“无家可归”的意思是 。（1分）3、大禹为什么要治理洪水？我可以在文中找到答案，并用“ ”画出来。（1分）4、大家为什么感谢大禹？（2分）。（三）美好的东西有一年，著名作家高尔基在意大利的一个岛上休养。他十岁的儿子跟着妈妈来看望爸爸。儿子在爸爸住的院子里栽（zāi cāi zhāi）了好些花，不久就跟着妈妈回国了。春天，儿子栽下的花盛（shèng chéng）开了。高尔基看着窗外怒放的鲜花，心里很高兴，就给儿子写了一封信，意思是这样的：“你走了，但你栽的花留了下来。我望着它们，心里想，我的好儿子在岛上留下了一样美好的东西——鲜花。“要是你不管在什么时候、什么地方，留给人们的都是美好的东西那该是多么愉（yú yù）快啊！“那时候，你会感到所有的人都需要你。要知道，给永远比拿愉快。”小朋友，你喜欢这封信吗？我愿每个小朋友都能随时随地做好事，给别人留下像鲜花一样美好的东西。1、用“√”选出文中带点字的正确读音。（3分）2、第三自然段中“我望着它们”中的“它们”指的是 。（1分）3、“给永远比拿愉快。”这句话的意思是（ ）。（1分）A.给人东西比拿人东西愉快。 B.送给人家东西比要人家东西愉快。C.留给别人美好的东西，随时随地做好事，永远比得到要愉快。（四）快乐的小鸟爸爸是树干，妈妈是枝叶，我是树上的小鸟。树干支撑着我，树叶为我挡风雨。烈日当空，我不怕，浓密的枝叶遮住骄阳；寒风袭来，我不怕，庞大的树干托起我温暖的巢。我为枝叶欢唱，我为树干舞蹈，我是一只快乐的小鸟。1、在“（）”里填上适当的词语。（4分）（ ）的小鸟 （ ）的枝叶 （ ）的树干 （ ）的巢 2、给下列多音字注音并组词。（4分）当（ ） 乐（ ） 当（ ） 乐（ ） 3、照样子，写句子。（1分） 我是一只快乐的小鸟。4、你认为小鸟为什么觉得自己快乐？（2分）（五）驴子的苦恼大家都笑驴子笨。驴子很苦恼，他怎么也不明白：“为什么大家都说我笨呢？”一天，他听说小猩猩很聪明，便去登门请教。小猩猩知道情况后，眼睛眨了几下，问：“你白天做什么呀？”“蒙着两只眼睛，一个劲儿地拉着磨转呀！”“早晨和晚上做什么呢？”“除了大口大口吃草料，就是呼噜呼噜睡大觉。”“那么。”小猩猩盯着驴子认真地问，“你什么时候思考呢？”驴子低头不语。“好了，你提出的问
题
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有答案了。”小猩猩肯定地说。1、写出和下列的词语意思相反的词。苦恼-----（ ） 白天-----（ ） 早晨-----（ ）2、驴子为什么事情苦恼？3、你知道驴子为什么这么笨吗？
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