教师招聘考试复习资料-教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2020年01月20日-5211)

教师招聘考试复习资料-教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2020年01月20日-5211)第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页教师招聘考试复习资料-教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2020年01月20日-5211)1：学习直角三角形是一种特殊的三角形，这种学习属于（　　）。单项选择题A、词汇学习B、符号学习C、概念学习D、命题学习2：不同的学习者的练习曲线的共同点有（　　）多项选择题A、开始进步快B、后期进步慢C、中间有一个明显的，暂时的停顿期，称为高原期D、总趋势是进步的，但有时出现暂时的退步E、后期进步快3：从完整的问题解决过程来看，最首要的环节是（　　）。单项选择题A、发现问题B、理解问题C、提出假设D、检验假设4：美国著名教育心理学家布鲁纳提出的学习理论是（　　）单项选择题A、尝试一错误学说B、完形一顿悟学说C、有意义接受学习论D、认知一结构学习论5：创造活动的原动力是（　　）。单项选择题A、个性B、好奇C、创新D、努力6：品德的心理结构包括道德认知、道德行为和（　　）。单项选择题A、道德素质B、道德情感C、道德修养D、道德学习7：李老师是二班的班主任，每次他上课或在场时，学生一个个规规矩矩的；等他一走开，纪律明显涣散。李老师的领导方式很可能是（　　）单项选择题A、集权型B、民主型C、放任型D、兼有AB两种类型8：学习动机就是激发学生进行学习活动的动力，包括学习自觉性和认识性兴趣两种主要的心理成分。（　　）判断题对错9：学生在学习体操过程中，各种动作要素之间的协调性较差，常有多余动作，这是什么性质的问题?（　　）单项选择题A、动作幅度B、动作结构C、动作力量D、动作速度10：某人智力年龄是l0岁，实际年龄是8岁，此人的比率智商是（　　）。单项选择题A、80B、90C、100D、12511：（　　）认为所掌握的内容越基本、越概括，则对新情况、新问题的适应性就越广，也就越能产生广泛的迁移。单项选择题A、布鲁纳B、桑代克C、贾德D、维纳12：经典条件反射的创始人是（　　）。单项选择题A、斯金纳B、巴甫洛夫C、桑代克D、华生13：有些小孩子见了陌生人就躲避，上幼儿园一段时间后，这种行为就消失了。根据加涅的学习结果分类，这里发生了（　　）的学习。单项选择题A、言语信息B、智慧技能C、动作技能D、态度14：提出认知结构学习论的心理学家是（　　）。单项选择题A、奥苏伯尔B、布鲁纳C、加涅D、桑代克15：学生学习直角三角形，这种学习属于（　　）。单项选择题A、词汇学习B、符号学习C、概念学习D、命题学习16：儿童在家中养成的爱劳动的习惯也会在学校中表现出来，这是（　　）。单项选择题A、知识迁移B、技能迁移C、态度迁移D、行为规范迁移17：针对儿童厌学症可以采用哪些方法予以矫正()。多项选择题A、教育治疗B、家庭治疗C、心理治疗D、社会治疗18：个体创造性的标志有（　　）。多项选择题A、创造态度B、发散思维C、创造能力D、创造性开发19：艾宾浩斯遗忘曲线揭示的遗忘规律是（　　）。单项选择题A、先快后慢B、没有变化C、先慢后快D、均衡的20：一个学生过分害怕猫，我们可以让他先看猫的图片、谈论猫；再让他远远观看关笼中的猫，让他靠近笼中的猫；最后让他摸猫、抱猫，从而消除对猫的恐惧反应。这个 案例 全员育人导师制案例信息技术应用案例心得信息技术教学案例综合实践活动案例我余额宝案例 中采用的心理辅导方法是（　　）。单项选择题A、自我控制法B、系统脱敏法C、肯定性训练D、强化法21：学校情境中的问题解决主要是通过（　　）实现的。单项选择题A、定势B、讲解C、启发D、迁移22：教育心理学作为一门独立的学科，从20世纪60年代到70年代末为（　　）。单项选择题A、初创时期B、发展时期C、成熟时期D、完善时期23：行为主义的基本主张是（　　）。多项选择题A、主观主义B、客观主义C、环境主义D、强化E、发现学习24：学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（　　）。单项选择题A、顺向正迁移B、逆向正迁移C、顺向负迁移D、逆向负迁移25：专家型教师和新教师在教学过程中存在很大的差异，在以下呈现的四个选项，属于新教师表现出来的教学活动特点的是（　　）。单项选择题A、教学的细节方面由学生的行为决定B、课堂规则明确并能坚持执行C、具有丰富的教学策略并能灵活运用D、课后评价集中关注上课的有效性26：学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含的要素有（　　）。多项选择题A、学生B、教师C、教学内容D、教学媒体E、教学环境27：下列属于道德情感的有（　　）。多项选择题A、义务感B、责任感C、事业感D、自尊感E、集体主义28：班杜拉认为，行为的结果因素就是通常所说的强化，并把强化分为()。多项选择题A、效果强化B、直接强化C、间接强化D、替代性强化E、自我强化29：指导学生怎样集中注意力、设置学习目标、选择恰当的 学习方法 学习方法和学习习惯的培养大学生学习方法学习方法总结89语言文字研究三年级学生学习方法 等，都属于（　　）。多项选择题A、元认知策略B、复述策略C、组织策略D、精细加工策略E、复习策略30：以下不属于言语讲解应注意的一项是（　　）单项选择题A、言语要简洁、概括与形象化B、同时讲解动作的结构和具体要求，以及动作包含的基本原则C、不仅讲解动作的物理特性，也要指导学生注意体验执行动作时的肌肉运动知觉D、过度的讲解，数量一般应控制在100%～150%查看答案1：答案D解析2：答案A,B,C,D解析3：答案A解析4：答案D解析5：答案B解析好奇是创造活动的原动力。6：答案B解析7：答案A解析二班同学在老师“在与不在”时表现不一，说明李老师的领导方式倾向于集权型，致使学生对领导的依赖性较强。8：答案错误解析9：答案B解析学生学习体操的过程属于操作模仿。由操作模仿阶段的动作特点可知应为动作结构。10：答案D解析智商计算公式：IQ-智力年龄／实际年龄×100。11：答案A解析题干所述是布鲁纳提出的。12：答案B解析经典条件反射的创始人是巴甫洛夫。13：答案D解析言语信息表现为陈述观念的能力。智慧技能表现为使用符号与环境相互作用的能力。动作技能表现为平稳而流畅、精确而适时的动作操作能力。态度，表现为影响着个体对人、对物或对某些事情的选择倾向。小明的行为属于态度的学习。14：答案B解析15：答案B解析16：答案D解析爱劳动的习惯是一种行为规范，在家中养成的行为规范在学校中的表现是行为规范的迁移。17：答案A,B,D解析略18：答案A,C解析创造态度和创造能力是个体创造性的两个主要标志。19：答案A解析艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘是有规律的，遗忘速度是不均衡的，先快后慢。20：答案B解析21：答案D解析学校情境中的问题解决主要是通过迁移实现的。22：答案C解析20世纪60年代到70年代末为教育心理学的成熟时期。23：答案B,C,D解析行为主义基本主张有客观主义、环境主义和强化。24：答案B解析25：答案D解析26：答案A,B,C,D,E解析27：答案A,B,C,D,E解析道德情感是伴随着道德认识而产生的一种内心体验。故以上选项均属于道德情感。28：答案B,D,E解析行为的结果因素就是通常所说的强化，强化分为三种即以上选项。29：答案A,B,C,D,E解析指导学生怎样集中注意力、设置学习目标、选择恰当的学习方法等，都属于元认知策略、复述策略、组织策略、精细加工策略、复习策略。30：答案D解析ABC均为言语讲解应该特别注意的，只有D项不属于，讲解应尽可能概括，练习的时候应过度学习。