2022年学校工作总结模板

第PAGE页共NUMPAGES页2022年学校 工作总结 关于社区教育工作总结关于年中工作总结关于校园安全工作总结关于校园安全工作总结关于意识形态工作总结 模板一年来在市教体局和镇教育办的正确领导下，我校特色办学之路进一步拓宽，教育教学工作取得显著进步，全校师生努力践行办人民满意教育的庄严承诺，现将一年的工作总结如下：一、落实党风廉政建设，安全工作常住不懈。按照上级党委部署，落实党风廉政建设主体责任，在涉及学校安全、资金使用及人事工作方面用心倾力，努力争创风清气正的工作氛围，全体校领导身先士卒，分别担任语数学科教学和班主任工作，为老师们树立榜样。二、依托开展“三精教育”，逐步完善学校课程体系，努力开展特色学校创建工作。年内完成的主要工作有：(一)精致班级建设。创建个性特色班级初见成效。(二)精美校园建设。实现操场绿地全覆盖，新建深水池一个，学生简易舞台一个，新上太阳能路灯六盏，电子显示屏两块。(三)精准教育。全面实施“精准教育”，____学校精准教育研讨会暨韩兴凤工作室半年汇报会一次，有力提升学校的办学特色。(四)开展学生自主选课实验，开设全校性社团课程19门，让孩子学有所长。(五)积极对接教研室及省内课程专家，构建学校课程体系，目前学校课程建设 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 ，正在论证修订阶段，年后有望提请教代会通过后实施。三、用好家长资源，进一步拓展教育新路径。年内先后____了以下系列活动：(一)____召开学校____届一次家委会和四次家长会。(二)先后邀请六位学生家长进课堂，给孩子们讲自己、讲经历、讲体会、讲要求，对于促进学生健康成长搭建良好平台，也取得了学生和家长对学校教育更多的支持与配合。四、以活动为载体，促进师生全面成长。年内成功____校园____节、灯笼节、葫芦娃手工制作，春运会、秋运会，四年级学生十周岁成长礼、清婉林晓诗意校园庆六一文艺汇演和学生好习惯银行、教师教学技能比赛等活动，用活动促进师生全面成长。五、加大教师走出去请进来力度，让大家快乐、自觉成长。先后____多名教师参加在____、泰安、____等地举行的全国性研修、培训活动，督促教师日常记写教学反思日志，老师们的日志在全国教育圈已经小有名气，许多全国性杂志纷纷主动向我们伸出橄榄枝，主动找我校老师约稿，老师们的自觉成长意识和职业幸福感得到逐步提升。六、学校办学特色引起各级领导的____，社会反响强烈。____年我校在全市教育工作会上作典型发言，受到与会领导的广泛赞誉。2022年学校工作总结模板（二）工作思路以“____”为指导，走“内涵发展”之路，践行“以人为本，成就人生”的办学理念，深入落实“高架构、宽空间、长时间”的教学思想，促进“处处是课堂，事事皆教材，时时可育人”观念的形成，稳步实现“创办农村精品学校”目标。工作内容：突出“一个核心”—提高教育教学质量。抓住“两个要素”—教师实现从“教教材”向“用教材教”的转变；学生养成良好的学习和生活两大习惯。务求“三个落实”—常规管理过程落实、课堂教学改革落实、学生快乐学习落实。力推“四大举措”：纵深跟进队伍建设、务实开展校本教研、科学强化班级建设、优化完善工作模式。工作策略：立足课堂，抓好班级，尽心竭力，有效中考打造务实课堂，归真素质教育课堂，是师生交流的场所。课堂教学，是学校教学工作的主阵地。在大力实施素质教育的背景下，初中教材的编排存在着“淡化学生基础知识和基本技能培养”的特点，导致初中课堂教学严重脱离了学生的实际，在学生还不具备应有的基础知识和“分析问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 和解决问题”能力的前提下，盲目“挖掘学生潜在能力”，使课堂教学明显地具有了“追求短、频、快，忽视长、精、准”的特点。所谓“短”，就是教师课堂教学的目光短浅，没有把某一堂课的教学内容放在小学、初中、高中，甚至大学的整个学生学习活动中去思考，去处理，没有让今天的课堂教学产生“促进学生终生发展”的作用。“频”，就是让高频率、大数量的“练习作业”成为了课堂教学的重头戏(教师大量地讲例题习题，学生反复地做习题)。“快”，就是师生追求快速地实现“能够做得来题”的目的。课堂教学的“短、频、快”，严重违背了素质教育“注重学生能力培养和注重学生获得知识过程体验，培养学生创新意识和创新能力”的宗旨，从而让教师成为了“照本宣科”的工具，学生成为了“解题做题”的机器。实施“务实课堂”，就是宏扬传统教育“注重‘双基’”的优秀成果，强化学生“基础知识”的学习，注重学生“基本技能”的培养，让“双基”成为课堂教学的核心。打造务实课堂的教师，在教学准备过程中，一要认真解读教材，明确教材的编排意图，运用教材要达到的目的。二是思考学生，知道学生已经具备了哪些基础知识，具备了怎样的认知水平，学生对教材的解读与自己对教材解读有哪些不同。三是查询相关的辅导资料，将资料揭示的东西与自己解读出的东西进行比较对照，确定教学该内容时，哪些是必须实现的目标，在实现必须实现的目标中，哪些目标的实现学生有困难，找到解决克服这些困难的途径和方法。四是制定切实可行的实施方案。在课堂教学过程中，一是巩固学生已经形成的学习习惯(行为和思考)，二是充分鼓励和尊重学生的个性，从学生发言中找到闪光点作为施教的切入点，三是要灵活处置课堂上的偶发事件，对预定方案进行有效的处置，特别是应该搁置的要果断放下，不要让自己成为“教案”的奴隶。关于“传统教育”，人们往往把她说成应试教育。这是对传统教育的全盘否定，本身就违背了“教育的传承性”。传统教育，强调“双基”，巩固“双基”；素质教育，是在认可学生具备“双基”的前提下，尽可能地“挖掘学生潜在能力”。然而，我们今天的学生(特别是农村学生)，还有相当一部分是不具备“双基”的。试想，一个学生没有字、词、句、段的积累，怎么可能有“文学素养”的提升；一个学生没有掌握数学的基本概念、基本法则，怎么可能会有“创造性思维”的形成。因此，我们今天的课堂教学，如果让“拔苗助长”式的伪素质教育泛滥，那么，我们的课堂教学必将是舍本逐末之举，定将走入“注入式”教学的死胡同。尊重学科特点，有效教学工作　　学校教学工作具有共性和个性。共性主要表现在两个方面：一是目的一致性。让学生通过学习活动，打开智慧之门，变得睿智(即：教育教学的终极目的是让学生睿智)。学生的睿智表现在哪些方面呢？主要表现在：迅速的反应力，清晰的思路，活跃的思维，灵活的应变能力，口头和书面表达能力，创造思维和创新能力等。二是人文性和工具性。人文性主要包括道德修养、道德情感和为人处事的方式、方法等；工具性就是指的学科专业知识的掌握与再充实。个性主要是学科特点。根据国家课程 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 ，在不同学段开设了不同的学科。就初中阶段而言，有语文、数学、 英语 关于好奇心的名言警句英语高中英语词汇下载高中英语词汇 下载英语衡水体下载小学英语关于形容词和副词的题 、物理、化学、政治、历史、音乐、体育、美术、地理、生物、生活等。每一门学科，都有独立的基础知识和学习的价值取向。请同志们在开展相应学科教学工作的时候，务必：明确共性，尊重个性。认真落实教学六认真的各个环节，让我们的劳动有所收获。今天，我重点提示三个环节：备课、作业和考试。认真备课，一是要备内容，将教材的解读和收集的资料进行有机整合，形成自己有用的东西；二是要备学生，全面掌握学生的实际情况。认真布置和批改作业，布置的作业要有针对性—体现教学目的，再就是要遵从学生由易到难、由已知到未知、由浅入深等认知规律。认真考试，我希望同志们在单元测试时自己命题。因为考试具有导向性(学什么、怎么学)、检测性(教学目标的达成情况)和发现性(发现学生思维的广度与深度、灵活与创新等)。近段时间，随着“立足课堂”工作策略的实施，我走进同志们的课堂中，发现了不少问题：有工作内容不太清楚的，比如生活指导教师，到底采取什么形式、教会学生什么内容，不很明确，还停留在学生管理员的状态；有工作态度上的，严谨程度不够。个别教师，觉得学生基础差，教师工作清苦，责任心不强，对教学工作钻研不够。有脱离学生实际的，还有教学过程思路不清的等。