大班美术活动“年年有余”
设计
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意图：随着人们生活水平的提高和与国外交流的日益频繁，现在的孩子对中国传统习俗文化和家乡传统民间艺术文化的了解越来越少，而西方文化的不断侵入与渗透，使幼儿对过洋节、吃洋快餐倒更加热衷，春节是我国最隆重的一个传统节日，但随着现在人们生活方式的改变，现在过年的年味越来越淡了，孩子们对过年最深的印象也只是放放烟火，吃吃玩玩，对春节的一些民风习俗如：贴春联、贴年画、剪窗花、挂红灯笼等不了解也没什么印象，更不了解其中一些民间艺术作品中一些图案的含义，2009年春节即将临近，为了使幼儿了解我们自己家乡在春节时特有的民风民俗，学会欣赏中国传统民间艺术的美，我根据我班幼儿美术发展的特点，设计了活动“年年有余”，这个活动主要是要达到三个目标，1.是让幼儿通过欣赏一些年画、剪纸和挂件等让幼儿知道这些民间艺术品中鱼的图案所
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示的“年年有余”的民俗含义。2.是让幼儿学会用各种线条、图案表现鱼的形象特征。3.是会用中国结等辅助
材料
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合作制作“年年有余”的新年挂件，体验合作创作的快乐和迎新年的喜悦心情。使幼儿身临其境地感受热闹祥和的过年气氛，让幼儿在与环境的互动中了解春节的民风民俗，获得有关民间艺术的审美经验。活动目标：1.会运用各种线条、图案在纸盘上表现鱼的形象特征。2.会两人合作完成“年年有余”的新年挂件，体验和同伴共同创作的快乐。3.理解“年年有余”所蕴含的民俗含义。活动准备;1.PPT课件“年年有余”。2.自制“年年有余”挂件范例一个。3.每人一个纸盘、一支红色记号笔，中国结若干。活动过程：1.播放过新年喜庆的音乐。师：小朋友，再过一个月就要过新年了，你们高兴吗？为了表示我们迎新年高兴的心情，你们想怎么来打扮那我们的教室呢？幼儿自由发言。2.演示PPT课件，引导幼儿欣赏年画、剪纸等图片。师：刚才你们看到了一些什么？这些图片上藏着二个小秘密，你看出来了吗？师：为什么这些年画、剪纸和挂件上都有鱼的图案，这些鱼的图案表示什么意思呢？为什么都要用红色来表示呢？老师讲述“年年有余”的民俗含义。3.出示挂件范例，引入课题。师：为了迎接新年的到来，我和严老师一起做了一个“年年有余”的新年挂件，你们看，漂亮吗？请你们说说这个挂件是怎么做出来的呢？今天老师请小朋友也来做“年年有余”的挂件，来装扮我们的教室，欢欢喜喜迎新年，好不好？4.提出要求:（1）用红色记号笔在纸盘上画出鱼的形状，并用线条、图案等进行装饰。（2）利用中国结等材料两人合作把自己的纸盘制作成挂件。5.幼儿制作活动，老师巡回指导。6.展示幼儿的作品。反思：活动前，我特意没有丰富活动中的有关内容，就是想看看现在的孩子对我国传统的民间艺术的了解到底有多少，从活动情况来看，大多数小朋友的确对传统的民风民俗缺乏了解，很多都不知道年画剪纸中年年有余的含义，由此看来，我们幼儿园民俗文化的研究很有必要。从活动实施来看，我班幼儿的线描画由于有一定的基础，幼儿都能画出鱼的形象特征，从完成的作品看，效果也很好，但在活动时要求提得还不够具体，有些孩子画的鱼的图案小了一点，还有如果把纸盘刷上各种底色再画，作品可能就更美观一些了。
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