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《阿西莫夫短文两篇》预习(1)

《阿西莫夫短文两篇》预习(1)《阿西莫夫短文两篇》课前预习【学习目标】1.理解不同领域的科学发现可以互相启发，从而发现新的论据或得出新的结论。2.短文两篇所说明的研究成果。3.短文的行文顺序及说明方法、语言特色。【重点难点】1.短文的行文顺序及说明方法、语言特色。2.培养创新意识、创新思维和创新能力。【学法指导】说明的顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。逻辑顺序的具体分类：主——次；原因——结果；现象——本质；特征——用途；一般——个别；概括——具体；整体——局部。【知识链接】阿西莫夫（1920—1992）出生在苏联彼得罗维奇小镇，3岁时随父...

《阿西莫夫短文两篇》课前预习【学习目标】1.理解不同领域的科学发现可以互相启发，从而发现新的论据或得出新的结论。2.短文两篇所说明的研究成果。3.短文的行文顺序及说明方法、语言特色。【重点难点】1.短文的行文顺序及说明方法、语言特色。2.培养创新意识、创新思维和创新能力。【学法指导】说明的顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。逻辑顺序的具体分类：主——次；原因——结果；现象——本质；特征——用途；一般——个别；概括——具体；整体——局部。【知识链接】阿西莫夫（1920—1992）出生在苏联彼得罗维奇小镇，3岁时随父母移居美国纽约。自小喜欢读科幻小说，18岁那年，就发表了第一篇科幻小说《偷乘飞船的人》，在1941年的《理智》第一次提出了著名“机器人三原则”，1942年开始创作《基地三部曲》（1966年获雨果奖），1972年科幻小说《神仙们自由》获当年雨果奖和星云奖。他发表的科幻小说和科普作品已300部，是公认的当今美国科幻小说家泰斗。【自学导航】1.初读课文，给加点词注音。领域（）鸟臀（）目骨骼（）遗（）骨悲惨（）褶（）皱（）追溯（）劫（）难（）携（）带陨（）石天衣无缝（） 2.常用的说明方法有哪些，请你写在下面横线上，不少于8个。3.从课文注解得知，这两篇短文在原书中编排在一起，同在《地球科学新疆域》章节里，请问这两篇短文在内容上有什么联系？

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