在培养学生观察力的时候,教给他们观察的
方法
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,使他们学会观察,是很重要的。在这方面,教师应抓好下列各项工作:要教育学生在观察之前做好必要的知识准备。观察前的知识准备愈充分,观察的效果就愈好;相反,观察效果一定不好。要指导学生有
计划
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、有步骤地进行观察。中、小学学生特别是小学低年级学生,无意注意占主导地位。他们往往容易为对象中的强烈刺激或他们感兴趣的现象所吸引,而忘记了观察的目的和任务。因此,教师应当指导学生制定好观察计划,要求他们严格按照计划、有系统、有步骤地进行观察,使他们养成良好的观察习惯。要引导学生在观察时善辨多思。良好的观察品质是善于发现细小的但很有价值的事实。观察不等于消极的注视,必须进行积极的思维活动。因此,教师要根据知觉对象的特点引导学生开动脑筋,注意搜寻每一个细节,不要放过例外的情况,向它提出问题并试行解答问题。要指导学生做好观察
总结
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。观察告一个阶段后,要进行总结。总结时,学生可以检查观察的目的任务是否完成。总结的形式有书面的或口头的。通过总结不仅可以提高观察力,还能提高言语
表
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达能力。