大班美术活动春雨 大班美术活动:春雨主备教师:姜亮亮活动目标: 1.认知性目标:感受春雨时候的不同场景。 2.技能性目标:雨点有规律地排列,
表
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现画面物体的大小对比。 3.创造性目标:培养孩子的观察力和表现能力。 4.情感性目标:能用较丰富的语言描述自己的想法与感受。 活动准备: 彩色水笔,油画棒。 用彩色水笔有规律地排列雨点——在地面添画欢迎雨点的小朋友——雨点画小,小朋友画大——用油画棒给欢迎雨点的小朋友涂色。 活动过程: 一、讨论与思考1.滴答,滴答,下春雨了,春雨好不好?(春雨可使植物生长,是很好的。)2.谁喜欢春雨呢?为什么?(花儿可以开放,小草可以长大,树叶可以发芽,青蛙妈妈的宝宝会变蝌蚪,小鱼能到水面上来玩,农民可以播种……)二、欣赏与思考1.欣赏老师范例:谁喜欢春雨?(花儿)2.欣赏幼儿作品:(小竹笋、小朋友)3.春雨和小朋友谁大?谁小?为什么要把小朋友画得很大,雨点却画得很小?(画面上有大、有小很好看,觉得是在下毛毛雨)4.春雨像一首优美的歌,让我们看看它们是怎样排列的,大家用下列的数字来表示音乐,如432停,432停……5.春雨唱歌时,什么地方是相同的?(雨点动作相同,方向相同)三、创作要求 《促进幼儿美术技能学习与创造力协同发展的实践与探索》趣味美术开心体验让春雨再唱一首优美的歌。 四、幼儿作画,教师指导要点1.引导幼儿大胆想象小雨点的动态。 2.提醒幼儿把雨点画小,四肢可用线条表示。 3.介绍几种有规律地排列雨点的
方法
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。 4.联系已有的经验,画上欢迎春雨的小朋友。 五、引导评价唱唱春雨的歌,找一找春雨的朋友。 资源链接: 效果
记录
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