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《能干的帮手》教案

《能干的帮手》教案教学目标：1、认识各种工程车，了解它们不同的造型特点及功能用途。2、抓住工程车的外形结构和特点，用绘画的形式表现各种工程车，利用材料，运用立体造型的方法制作一辆工程车。3、在动手制作、描画工程车的过程中感受造型活动的乐趣，领会设计与创造的意义。教学重点：抓住工程车的外形结构和特点，用绘画的形式表现各种工程车。教学难点：能巧妙选择、利用材料，运用立体造型的方法制作一辆工程车。教学准备：硬彩色卡纸，彩笔，剪刀，胶水，双面胶。教学过程：一、感受体验，游戏激趣1、视频欣赏工地施工的情景，揭示课题：《能干的帮手》学生欣赏。2...

教学目标：1、认识各种工程车，了解它们不同的造型特点及功能用途。2、抓住工程车的外形结构和特点，用绘画的形式表现各种工程车，利用材料，运用立体造型的方法制作一辆工程车。3、在动手制作、描画工程车的过程中感受造型活动的乐趣，领会设计与创造的意义。教学重点：抓住工程车的外形结构和特点，用绘画的形式表现各种工程车。教学难点：能巧妙选择、利用材料，运用立体造型的方法制作一辆工程车。教学准备：硬彩色卡纸，彩笔，剪刀，胶水，双面胶。教学过程：一、感受体验，游戏激趣1、视频欣赏工地施工的情景，揭示课题：《能干的帮手》学生欣赏。2、拼图游戏：（1）．在电脑上玩拼图。（2）．分组竞赛：每组几张被剪成几块的工程车图片，学生用最快的时间拼出来。二、分析材料，学习方法1、认识我们的材料：学生分组讨论，每种材料可以做什么?怎样制作?(如纸盒经过剪贴可做车身，瓶子可做车轮，吸管、纸桶可做车上的线路管道等)2、范例分析：出示挖土机的图片，说说每个部分可以用什么制作。3、学习方法：（1）．细致观察，巧妙分解；（2）．明确分工，分块制作；（3）．合作组装，装饰完成。三、分工合作，共同创造1、依据本组材料的特点，互相讨论，明确本组设计制作的主题。2、对本组制作的工程车仔细观察分块，并明确每个人的分工。3、分工制作部件，共同组装完成。4、教师指导帮助。四、联系实际．展示布置1、每组利用剩余材料将自己的桌子布置成一个工地现场进行展示。2、学生分组欣赏交流。五、共同评价1、教师评价学生在创作过程中的表现，要注重对自主研究、创新意识与合作精神等方面的评价。2、谈谈自己在活动中的感受与体会。

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