教师招聘考试复习资料-教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2021年09月11日-4546)

教师招聘考试复习资料-教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2021年09月11日-4546)PAGE1/NUMPAGES1教师招聘考试复习资料-教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2021年09月11日-4546)1：创造能力是指在生活中创造出独特的、新颖的、有社会价值的产品能力，它具有（）多项选择题A、独特性B、新颖性C、变通性D、社会性E、流畅性2：用多种感觉通道识记时效果最显著的智力类型是（）单项选择题A、视觉型B、听觉型C、运动觉型D、混合型3：习惯是自然习得的，它既可能符合法则，也可能不符合法则；而技能是通过系统的学习与教学而形成的，是在主客体相互作用的基础上，通过动作经验的不断内化而形成的。（）判断题对错4：布鲁纳在1994年将教育心理学的研究成果总结为主动性研究、反思性研究、合作性研究以及（）单项选择题A、社会文化研究B、家庭环境研究C、学校环境研究D、班级气氛研究5：通常人们所说的态度和欣赏属于情感目标的（）。单项选择题A、反应B、接受C、形成价值观念D、价值体系个性化6：以下不属于教师教学能力的是（）。单项选择题A、教学认知能力B、教学操作能力C、空间知觉能力D、教学监控能力7：测验的正确性、准确性指的是测验的（）。单项选择题A、信度B、效度=^_^=(^_^)C、难度D、区分度8：思维越灵活，相关的知识经验越丰富，就越能多角度地分析问题，提出越多的合理假设。（）判断题对错9：新的材料属于原有的具有较高概括性的观念中，原有的观念得到扩展、精确化、限制或修饰新的观念或命题获得意义。这种学习是（）单项选择题A、派生类学习B、相关类属学习C、上位学习D、并列结合学习10：把人格特质分为共同特质与个人特质的心理学家是（）。单项选择题A、卡特尔B、奥尔波特C、霍兰德D、斯坦伯格11：专家教师的课时 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 简洁、灵活，以（）为中心。单项选择题A、学生B、教师C、教材D、教学思想12：大脑皮层有三条大的沟裂，即（）多项选择题A、中央沟B、枕顶裂C、外侧裂D、顶枕裂E、内侧沟13：道德两难故事法是（）的实验研究中运用的一种方法。单项选择题A、皮亚杰B、斯陶布C、章志光D、柯尔伯格14：心理健康的非指示性原则的提出者是（）单项选择题A、潘菽B、罗杰斯C、维果斯基D、马斯洛15：教育心理学研究的核心内容是（）单项选择题A、教育过程B、学习过程C、评价过程D、反思过程16：提出情绪辅导方法的心理学家是（）。单项选择题A、斯金纳B、巴甫洛夫C、艾里斯D、雅各布松17：在教学程序中，教师安排的程序性事项就是（）。单项选择题A、教学程序B、教学过程C、教学事项D、教学方法18：如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是()单项选择题A、让儿童看完电视以后立即督促他完成作业B、规定每周看电视的适当时间C、惩罚孩子过分喜欢看的行为D、只有按时完成家庭作业后才能看电视19：学校教育按照特定教学目标组织教学的过程中，起关键作用的是（）单项选择题A、学生B、教学内容C、教师D、教学环境20：心理定势对解决问题（）。单项选择题A、有积极作用B、有消极作用C、既有积极作用也有消极作用D、没有作用21：在实际教学过程中，学生对知识的概括只能是理性概括。（）判断题对错22：历史课中的历史事件和历史人物的学习属于（）。单项选择题A、符号学习B、概念学习C、命题学习D、程序性学习23：对特定的无实在危害的事物与场景的非理性惧怕是__________。单项选择题A、焦虑症B、抑郁症C、强迫症D、恐怖症24：建构主义强调，知识的特点具有（）。单项选择题A、主观性B、客观性C、普遍适应性D、永恒性25：维果茨基把人的心理机能分为生物进化获得的低级心理机能和文化历史发展获得的高级心理机能。（）判断题对错26：一般在教学开始前进行，摸清学生现有水平及个别差异，以便安排教学的评价是___________。单项选择题A、正式评价B、非正式评价C、配置性评价D、诊断性评价27：我国心理学家一般把学习分为（）。多项选择题A、动作学习B、知识学习C、技能学习D、经验学习E、行为 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 学习28：依据经验和直觉选择解法的假设方式称为（）。单项选择题A、算式法B、推理式C、启发式D、演绎式29：下面几种事物不属于创造性作品的是（）。单项选择题A、《红楼梦》B、《四书集注》C、《爱弥儿》D、《金刚经》 原文 少年中国说原文俱舍论原文大医精诚原文注音大学原文和译文对照归藏易原文 抄稿30：根据能力所 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现的活动的领域不周，可分为一般能力和__________。（）单项选择题A、社交能力B、晶体能力C、再造能力D、特殊能力31：哪些人善于发现问题?（）多项选择题A、个体的好奇心、求知欲望越强的B、个体活动的积极性越高的C、个体的知识经验越丰富的D、个体的视野越开阔的32：（）就是利用图解的方式来说明在某个过程中各要素之间是如何相互联系的。单项选择题A、模式图B、网络关系图C、系统结构图D、组织策略33：一般来说，认知风格中场依存者更感兴趣的学科是（）单项选择题A、文学B、数学C、化学D、物理34：教学过程中测量的主要方法是（）单项选择题A、测验B、观察C、访谈D、实验35：就一个测验的优劣而言，最为重要的指标是（）单项选择题A、信度B、效度C、区分度D、难度36：维护权威或秩序的道德定向阶段属于（）。单项选择题A、前习俗水平B、习俗水平C、中习俗水平D、后习俗水平37：设置学习目标、浏览阅读材料、产生待回答的问题以及分析如何完成学习任务属于（）。单项选择题A、监视策略B、组织策略C、复述策略D、元认知计划策略38：用数学的方式对学生学习行为的描述是（）单项选择题A、测量B、测验C、评定D、评价39：计算机辅助教学是将程序教学的基本思想和方法与现代的电子计算机系统结合起来的一种个别化教学形式。（）判断题对错40：下列教师促成的纪律属于结构的创设的是（）。单项选择题A、规定限制B、理解C、协助D、同情41：在正常条件下，心理的发展总是具有一定的方向性和先后性，发展的不可逆性，也不可逾越。这是指心理发展的（）单项选择题A、不平衡性B、定向性和顺序性C、差异性D、连续性42：儿童身心发展存在两个高速发展的时期，幼儿期和青少年期，这是心理发展()规律的反映。单项选择题A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性43：在活动任务较容易时，想要工作效率较高，动机水平应该怎样?（）单项选择题A、较高B、中等C、较低D、任意强度44：竞争指个体或群体充分实现自身的潜能，力争按优胜标准使自己的成绩超过对手的适度竞争，不但不会影响学生间的人际关系，而且还会（）。提高学习和工作效率养成竞争意识导致教师管理公正促进团结协作单项选择题45：皮亚杰认为，人和动物的行为有两类，应答性行为和操作性行为。（）判断题对错46：不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为，叫做（）。单项选择题A、差生行为B、问题行为C、逆反行为D、心理障碍行为47：有些课题主要包含高度有结构的知识和技能，如果教学目标是 要求 对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗 学生尽快地掌握这种知识和技能，则宜于采用（）。单项选择题A、以学生为中心的发现学习B、合作学习策略C、以教师为中心的讲授策略D、师生互动策略48：教师提供材料和情境，引导学生通过自身的学习活动获得概念和原理的教学策略是（）单项选择题A、发现学习B、掌握学习C、合作教学D、情境教学49：就智力而言，女性不占优势的方面是（）单项选择题A、数学推理B、直觉速度C、图形识别D、艺术欣赏50：下列属于布鲁姆教学目标分类里的情感目标的是（）。单项选择题A、分析B、形成价值观念C、知觉D、综合查看答案1：答案A,C,E解析2：答案D解析3：答案正确解析略。4：答案A解析布鲁纳在1994年美国教育研究会的特邀专题报告中，精辟地总结了教育心理学十几年来的成果，主要表现在这样四个方面：第一，主动性研究；第二，反思性研究；第三，合作程研究；第四，社会文化研究。因此，答案为A。5：答案C解析6：答案C解析7：答案B解析测量的正确性就是效度；信度是测验的可靠性；区分度是测验项目对所测量属性或品质的区分程度或鉴别能力。这三者是有效测验的特征。8：答案正确解析在这样的前提下问题解决的可能就大。9：答案B解析10：答案B解析奥尔波特是首先提出把人格特质分为共同特质与个人特质的心理学家。11：答案A解析12：答案A,C,D解析13：答案D解析14：答案B解析罗杰斯提出“非指导性”教学模式，其含义应是较少有“直接性、命令性、指示性”等特征，而带有“较多的不明示性、间接性、非命令性”等特征。这种自我评价使学生更能为自己的学习负起责任，从而更加主动、有效、持久地学习。(本解析由张恩凯提供)15：答案B解析学习过程是教育心理学研究的核心内容。16：答案C解析在改善学生认知的方法方面，艾里斯提出了理性情绪辅导方法。17：答案C解析根据组织教学过程的几个基本要素，教师安排的程序性事项就是教学事项。18：答案D解析强化物应当及时出现在被强化行为之后。19：答案C解析20：答案C解析21：答案错误解析在实际教学中，学生对知识的概括可以是感性概括也可以是理性概括。22：答案A解析23：答案D解析24：答案A解析25：答案错误解析维果茨基心理发展观认为从起源上看：低级心理机能是自然的发展结果，是种系发展的产物。高级心理机能是社会历史发展的产物。相对于个体来说：高级心理机能是在人际交往活动的过程中产生和发展起来的。（本解析由233网校学员提供）26：答案C解析27：答案B,C,E解析略。28：答案C解析启发式即依据经验和直觉选择解法，它可以迅速地解决问题，但不排除失败的可能。29：答案D解析30：答案D解析31：答案A,B,C,D解析能否发现问题，这与个体的好奇心、求知欲望、活动积极性、已有的知识经验、个体的视野等有关。32：答案A解析应为模式图。组织策略是整合所学新知识之间，新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构。33：答案A解析考察场依存型认知风格。34：答案A解析教学过程中的测量，主要借助的方法是测验。35：答案B解析36：答案B解析37：答案D解析38：答案A解析测量是用数学方式对人的行为的描述。教学过程中的测量是用数学的方式对学生学习行为的描述。39：答案正确解析(P471)40：答案A解析教师促成的纪律有结构的创设和体贴，BCD属体贴，规定限制是结构创设。41：答案B解析42：答案B解析43：答案A解析耶克斯一多德森定律认为，中等程度的动机激起水平最有利于学习效率的提高。同时，他们还发现，最佳的动机激起水平与作业难度密切相关：任务较容易，最佳激起水平较高；任务难度中等，最佳动机激起水平也适中；任务越困难，最佳激起水平越低。44：答案A解析竞争能提高学习和工作效率。45：答案错误解析这是斯金纳的观点，他认为人和动物的行为有两类，应答性行为和操作性行为。46：答案B解析不能遵守公认的行为规范和道德标准，不能正常与人交往，这就是明显的存在问题，所以这种行为叫问题行为。心理障碍是个人问题，比如自闭，题中虽然也含有一些心理障碍的因素但更多体现的是问题行为，此题为单选题，单选题是最优选择，所以选问题行为。47：答案C解析48：答案A解析49：答案A解析50：答案B解析