2011-2012上学期期末九年级数学学科命题说明一、指导思想遵循义务教育阶段初中数学课程目标的
要求
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,体现基础性、普及性、发展性和面向全体学生的基本理念．以有利于加强教与学的正确导向，有利于培养学生的创新意识和实践能力，有利于推动课程改革的深入发展．二、命题原则（一）坚持考查数学基础知识、基本技能和基本数学思想方法；（二）坚持考查学生独立思考的能力、应用数学的意识、分析和解决生产和生活中实际问题的能力；（三）坚持考查学生的创新意识和创新能力，发现问题、提出问题、探索和研究问题的能力．三、命题范围与要求（一）范围:人教版九年级上册数学.（二）考查内容和要求：在《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》的具体目标中选择命题内容．根据学生及教材使用情况，考查知识点具体如下：数与代数1、会用根号表示数的平（立）方根；2、能用有理数估计无理数的大致范围；3、了解二次根式的概念及其加、减、乘、除运算法则，会用它们进行实数的简单四则运算．4．方程与方程组（1）能够根据具体问题中的数量关系列出一元二次方程；掌握用因式分解法、公式法、配方法解简单的数字系数的一元二次方程；（2）根据具体问题的实际意义，检验结果是否合理．空间与图形1．圆（1）理解圆的有关概念，了解弧、弦、圆心角的关系，探索并了解点与圆、直线与圆、圆与圆的位置关系；（2）了解圆周角与圆心角的关系、直径所对圆周角的特征；（3）了解三角形的内心和外心；（4）了解切线、割线的概念，探索切线与过切点的半径之间的关系；能判定一条直线是否为圆的切线，会过圆上一点画圆的切线；（5）会计算弧长及扇形面积，会计算圆锥的侧面积和全面积．2．尺规作图探索如何过一点、两点和不在同一直线上的三点作圆．注：对于尺规作图会写已知、求作和作法，不要求证明．统计与概率（1）了解概率的意义，运用列举法（包括列表、画树状图）计算简单事件发生的概率（2）理解利用频率估计概率(3)利用概率知识解决一些简单的实际问题．（三）说明1．试题注重对学生基础知识、基本技能和学习能力的考查．2．试题注重理论联系实际，加强对学生分析问题、归纳能力的测试，以利于学生适应社会、适应生活．3．有一定数量具有开放性、综合性的试题，注重对学生综合运用知识分析、解决问题能力的考查，以利于发挥学生的创造性，并进一步培养学生的创新意识和实践能力．四、试卷结构（一）考试采用闭卷笔答方式，试卷8开共3页，满分120分，考试时间为90分钟．（二）试卷难度：试题易、中、难内容各占70％、20％、10％．（三）题型分为填空题，单项选择题，解答题。
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