育婴师面试题与答案

育婴师面试题与答案1.以下选项中没有正确 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 述职业道德范畴特点的是（C）。A、范围上的有限性B、内容上的稳定性C、遵循上的随意性D、形式上的多样性2．职业道德通过（A），起着增强企业凝聚力的作用。A、协调员工之间的关系B、增加职工福利C、为员工创造开展空间D、调节企业与社会的关系3．以下关于勤劳节省的论述中正确的选项是（B）。A、勤劳是人生致富的充分条件B、节省是企业持续开展的必要条件C、勤劳不如巧干D、节省不如创造4．企业创新要求员工努力做到（C）。A、不能墨守成规，但也不能标新立异B、大胆地破除现有的结论，自创理论体系C、大胆地试大胆地闯，敢于提出新问题D、激发人的灵感，遏制冲动和情感5．新生儿出生后即可开奶是因为出生时已具有（C）。A、膝跳反射B、巴宾斯基的反射C、吸吮和吞咽反射D、摩罗反射6．儿童手部精细动作发育完成时间是（A）A、5岁左右B、6岁左右C、3岁左右D、2岁左右7．因为（C），所以婴儿在做许多动作时不准确。A、大脑发育晚B、植物神经发育不全C、婴儿的神经细胞缺乏髓鞘D、小脑功能发育不全8．因为（B），所以婴儿易兴备易疲劳。A、婴儿的神经细胞缺乏髓鞘B、大脑皮层发育不完善，抑制过程形成较慢C、小脑发育晚D、植物神经发育晚9．因为（B），所以婴儿易受凉和中暑。A、婴儿的表皮过薄B、婴儿皮肤的散热和保温能力差C、婴儿皮肤新陈代谢快D、婴儿皮肤渗透作用强10．（C）是婴儿心理开展年龄阶段具有的特点。A、连续性和可变性B、阶段性和可变性C、相对稳定性和可塑性D、不稳定性和连续性11．（A）是有意注意。A、事先有预定的目的，需要意志努力的注意B、事先没有预定的目的，但需要意志努力的注意C、事先没有预定的目的，也不需要意志努力的注意D、只需要意志努力的注意12．言语开展早期阶段的两个时期是（D）。A、0～2岁言语的发生期和2～3岁言语的初步开展期B、0～3岁言语的发生期和3～6岁言语的初步开展期C、1～2岁言语的发生期和2～3岁言语的初步开展期D、0～1岁言语的发生期和1～3岁言语的初步开展期13．（A）是平安营养的重要原那么。A、自然食物，均衡膳食，适度喂养，适量摄入B、自然食物，均衡膳食，精心喂养，等量摄入C、绿色食物，均衡膳食，精心喂养，少量摄入D、绿色食物，均衡膳食，适度喂养，节制摄入14．（C）是不合理的营养要求。A、防止偏食和挑食B、合理膳食C、只吃素食D、定期加强某些营养素的供给15．（B）是婴儿教育的生理根底。A、人的大运动的开展B、人脑的开展C、个体开展的关键期D、人的神经系统的开展16．（C）不是安排婴儿运动游戏的依据。A、婴儿的身心特点B、季节和设备条件C、成人的喜好D、婴儿的安康水平17．铁、锌与（C）是婴儿生长发育过程中具有重要作用的微量元素。A、钙B、铝C、碘D、肽18．人体测量学的各个参数属（C）范畴。A、营养结局B、营养状况C、生长发育指标D、安康水平指标19．关于安康水平指标描述全面的是（D）。A、生化参数和生活参数B、生理参数和生活参数C、营养参数和生理性参数D、生化参数和生理参数20．进食气氛包括（C）两个过程。A、教育和进食B、游戏和进食C、烹调和进食D、环境布置和气氛营造21．婴儿摄取的各类食物都有一定的量，即（B）。A、食品种类越复杂越适宜B、膳食经构的科学合理C、食物要是婴儿喜欢的D、食品越是贵重，营养价值越高22．每天应为婴儿选择（D）以上的食物。A、4种B、6种C、8种D、10种23．夏季食谱要考虑的季节因素是（D）。A、多项选择豆制品B、多项选择肉、蛋、奶C、增加含脂肪的食物D、气温高、出汗多，已清淡为主24．脱水导致（A）。A、钾、钠和其他电解质的丧失B、失水C、水分摄入缺乏D、无尿液排泄25．睡眠是大脑皮层的（C）。A、保护性抑制B、生理保护C、生理性保护性抑制D、物理性保护26．识别婴儿小便异常的方法是（D）。A、望、闻B、有无异味C、观察尿量D、注意观察尿液颜色27．婴儿新陈代谢旺盛，皮肤易受伤害是因为（A）。A、表皮层薄B、角质皮层薄C、角化层薄D、脂肪层厚28．婴儿生长发育的（B）是宫内生长发育。A、次要阶段B、第一个重要阶段C、第一个根本阶段D、主要阶段29．以下（D）是宫内生长发育的正确规律。A、生长速率慢B、发育、分化、成熟过程不易受损伤C、母体生理和心理安康状况和行为会影响到胎儿D、生长速率快30．婴儿出生后第一个月内（D）变化复杂，需逐周测量才能得到其真实规律。A、大脑B、饮食C、消化系统D、体重31．掌握（C），指导育婴师对婴儿接种反变应进展处理是学习预防接种的目的。A、饮食过程B、接种过程C、免疫知识D、生理反响32．为提高婴儿免疫水平，免受疾病传染，必须按照严格的接种程序进展（D）。A、预防漏种B、预防补种C、预防重种D、预防接种33．（D）不是判断佝偻病的主要依据。A、病史B、体征C、病症D、体重34．婴儿的一种常见病（C）多在六个月左右发生。A、水痘B、麻疹C、湿疹D、白百破35．（D）等多种病是婴儿的常见疾病。A、佝偻病、侏儒病、小儿麻痹、呕吐、腮腺炎B、侏儒病、心血管病、糖尿病、风湿C、佝偻病、单纯性肥胖症、水痘、湿疹、白血病D、小儿麻痹、水痘、湿疹、呕吐、腮腺炎36．（D）是婴儿高热惊厥的家庭急救 措施 《全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观软件质量保证措施下载工地伤害及预防措施下载关于贯彻落实的具体措施 中不允许发生的。A、用小木片塞在患儿的上下牙间，以免咬伤舌头B、家长和育婴员要保持镇静C、对39℃以上高热的婴儿可用75％的酒精加一半水擦身D、当全温在38℃以下发热时要及时吃退热片37．造成铅污染已不再是职业污染，而是生活中常见的一种（C）。A、婴儿认识能力下降的现象B、普遍现象C、污染源和危险因素D、人际交流困难有障碍的现象38．（B）是预防铅中毒的措施中不正确的。A、清洗用具B、多吃一些松花蛋C、不要带婴儿去行街边玩耍或长期停留D、经常给婴儿洗手39．婴儿重度烫伤，要十分小心地去除衣物，用冷水浸泡的被单敷在烫伤处，立即（A）。A、送医院急救治疗B、涂抹药膏C、把宝宝身体放平让宝宝睡觉D、倒立拍背40、设计编制个别教学 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 前，要从(A)等方面了解婴儿当时的根本状况。A、婴儿的儿大行为领域的实际能力，已掌握的技能，感兴趣的问题B、育婴师的直觉C、婴儿的生活习惯D、婴儿的表达方式41．制定适宜婴儿个别化教学目标要从（B）考虑。A、大目标和小目标B、长期目标和短期目标C、整体目标和分化目标D、高目标和低目标42．（C）是执行教学方案或游戏方案时，常使用的技巧和方式。A、漠视B、批评C、表扬D、一视同仁43．（B）不属于性评估的目的。A、评估婴儿成长的进步情况B、依据评估的结果编写书面教材C、确定游戏活动设计得是否合理D、评估育婴员/育婴师的教育教学成果44．一种全面反映婴儿开展情况，又针对婴儿的个别需要所编制的书面教学方案是（C）。A、整体化教学方案B、详细化教学方案C、综合性个别化教学方案D、分化型教学方案45．（A）等主要 工程 路基工程安全技术交底工程项目施工成本控制工程量增项单年度零星工程技术标正投影法基本原理 和内容是编制综合性个别化教学方案时要涉及到的。A、婴儿根本资料和目前各领域能力水平状况B、教学资料和婴儿将要到达的各领域的能力水平C、关于婴儿家庭的所有资料D、婴儿家庭资料和家长的工作能力46．以下对游戏活动的重要性描述正确的一项为哪一项（A）。A、幼儿园的教育思想和原那么同样适用于婴儿的教育教学B、游戏活动是促进婴儿各领域开展的唯一形式C、以课堂为根本活动，以游戏为辅助形式D、游戏活动是实施教育教学的唯一手段47．对婴儿教育教学活动要表达出（D），是因为婴儿的活动是多种多样的。A、特殊性B、单一性C、普遍性D、多样性48．婴儿最根本的（A）活动说明了婴儿活动的多样性。A、游戏B、大运动C、观察D、思考49．（D），表达了整体教育思想的原那么在教育目标与内容关上的根本要求。A、实现途径和方法上的独立作用B、保存教育目标和内容纵向的系统性C、教育目标是教师一人制定，所以无需过多的考虑婴儿的能力D、教育目标和教学内容互相渗透并有机结合50．以下哪一项为哪一项对教育目标整体性含义的正确解释（D）。A、婴儿生理、心理开展都不完善，但婴儿期的主要任务是促进其生理的民展B、婴儿生理、心理和身心开展相互的关系不大，所以只要注重某一方面的开展即可C、婴儿生长发育还不成熟，所以不能把其看成是独立的人D、为婴儿设各领域开展的游戏活动，促进其和谐开展51．以下对婴儿教育的最终目标理解错误的一项为哪一项（D）。A、尊重每个婴儿开展的个体差异B、设计能够促进婴儿个体各领域开展的教学方案C、促进婴儿在原有水平上的提高和开展D、促进所有婴儿在统一水平上的提高和开展53．婴儿喜欢反复玩一种玩具，反复做一种游戏，反复听一个都表达了（C）这条原那么。A、差异性B、活动性、游戏性C、反复性D、整体教育思想54.确定个体游戏目标不应采取的方法是（A）。A、在临近或略低于婴儿的开展水平的位置确定各个领域的目标B、在临近或略高于婴儿的开展水平的位置确定各个领域的目标C、总目标确实定要以各领域开展水平的均值为根底D、要以婴儿发育评价为依据55．以各领域开展水平的（D）为根底来确定总目标。A、最高值B、最低值C、特殊值D、平均值56．不应该（D）来选择游戏素材。A、围绕婴儿的周围环境B、围绕婴儿的年龄特点、生活、需要与兴趣C、围绕游戏的难易程度D、围绕育婴师的生活经历的家庭要57．不属于编制、设计和实施个别化教学方案的考前须知的内容是（B）。A、设计游戏，要从本地、本园、个体条件出发，结合婴儿的实际情况B、编制游戏，完全按家长的要求C、编制游戏，要考虑社会领域对婴儿的开展价值、婴儿身心特点两个要素D、实施游戏，要以所提出的各领域目标为指导，结合婴儿的开展水平、经历和需要58．婴儿开展是（C）。A、0～3岁婴儿情商的提高过程B、0～3岁婴儿心理承受能力的提高过程C、0～3岁期间，个体在生理、心理及社会行为上不断成熟、变化的复杂过程D、0～3岁婴儿认知能力的提高过程59．（D）是对婴儿开展评价的重要作用不正确的描述。A、是制定婴儿个别化教学方案的根底和前提B、有助于对婴儿的开展需要进展全面、深入、客观的了解C、有助于对婴儿个体特征进展全面、深入、客观的了D、婴儿做智力评价，确定婴儿是否聪明60．婴儿开展的个别特点是指（C）。A、相同年龄阶段的婴儿在相观域中的特征性行为表现B、婴儿在开展过程中具有的个别行为表现C、婴儿在开展过程中与众不同的差异表现D、相同年龄阶段的婴儿在个别领域中的特征性行为表现